常见的用法是“主题”（即大主语），即提示下面的内容是围绕着什么来讲。
AはB 。这样的结构中，一般是双方都知道A，通过这个句型进一步描述B。它所关注的焦点是B。
如： あの人は先生です。 双方都知道或看到了那个人的时候，通过这一句型进一步描述这个人的性质（是老师）。
它还可以接在其他助词后面，表示对比或否定。
AはB 。这样的结构中，一般是双方都知道A，通过这个句型进一步描述B。它所关注的焦点是B。
如： あの人は先生です。 双方都知道或看到了那个人的时候，通过这一句型进一步描述这个人的性质（是老师）。
它还可以接在其他助词后面，表示对比或否定。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2013-04-03
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以上，如有其它感觉有出入的地方，再拿来讨论。
以上，如有其它感觉有出入的地方，再拿来讨论。
第2个回答 推荐于2017-11-25
は
提助
1. [读作「ワ」，接于体言、 活用词连用形、副词、副助词及部分格助词后]
2. [提示题目，以明确出判断的主题、 叙述的范围。
3. 通常「は」所提示的主题是说话人认为听话人已知的内容，所以不能接于疑问词语后，也不置于一篇文章的开始]
选手団は午后の特急で出発した
体育代表队已坐下午的特快出发了。
4. [表示强调句中某一成分，强调宾语时可用「は」顶替「を」，强调时间地点时，可说「には」也可说「は」，强调其它意义的补语时，可将は加于补格助词后，强调状语时，可接于副词后]
すぐにはできない
马上是办不到的。
5. [表示同类事物的对比，常对照地提示出两个或两个以上的对比事物来，因而不表示对比时，从句中一般不使用は]
日本へは三度ばかり行ったことがあるが，アメリカへはまだ行ったことがない
日本去过三次，而美国还没去过。
6. [与否定式搭配，加强谓语的否定语气]
いくら拷问されても，彼を裏切りはしない
无论怎幺受拷打也决不出卖他。
7. [用 「…てはいるが」、「…はするが」、「…ではあるが」等形式，表示进一步肯定其前部分，强烈地导出逆态叙述]固然是…但…，虽则…然而…。
一生けんめい练习してはいるが，记录は平凡だ
http://zhidao.baidu.com/question/214909732.html本回答被提问者采纳
提助
1. [读作「ワ」，接于体言、 活用词连用形、副词、副助词及部分格助词后]
2. [提示题目，以明确出判断的主题、 叙述的范围。
3. 通常「は」所提示的主题是说话人认为听话人已知的内容，所以不能接于疑问词语后，也不置于一篇文章的开始]
选手団は午后の特急で出発した
体育代表队已坐下午的特快出发了。
4. [表示强调句中某一成分，强调宾语时可用「は」顶替「を」，强调时间地点时，可说「には」也可说「は」，强调其它意义的补语时，可将は加于补格助词后，强调状语时，可接于副词后]
すぐにはできない
马上是办不到的。
5. [表示同类事物的对比，常对照地提示出两个或两个以上的对比事物来，因而不表示对比时，从句中一般不使用は]
日本へは三度ばかり行ったことがあるが，アメリカへはまだ行ったことがない
日本去过三次，而美国还没去过。
6. [与否定式搭配，加强谓语的否定语气]
いくら拷问されても，彼を裏切りはしない
无论怎幺受拷打也决不出卖他。
7. [用 「…てはいるが」、「…はするが」、「…ではあるが」等形式，表示进一步肯定其前部分，强烈地导出逆态叙述]固然是…但…，虽则…然而…。
一生けんめい练习してはいるが，记录は平凡だ
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第3个回答 2013-04-03
对比，提示主题，最低限度的量，接在数量词后
第4个回答 2013-04-03
は、ハ，是日语的假名之一，由一个音节组成。在日语五十音图中排は第6行第1个（は行あ段）的位置。
はは、ハ，是日语的假名之一，由一个音节组成。在日语五十音图中排第5行第1个（は行あ段）的位置。1>现代日语的音值：由1个辅音和1个元音形成 /ha/ 音。 日语2>五十音顺序：第26位。3>伊吕波顺序：第3位。“ろ”之后、“に”之前。4>平假名“は”字形的来源：“波” 字的草书5>片假名“ハ”字形的来源：“八” 字的变体
はは、ハ，是日语的假名之一，由一个音节组成。在日语五十音图中排第5行第1个（は行あ段）的位置。1>现代日语的音值：由1个辅音和1个元音形成 /ha/ 音。 日语2>五十音顺序：第26位。3>伊吕波顺序：第3位。“ろ”之后、“に”之前。4>平假名“は”字形的来源：“波” 字的草书5>片假名“ハ”字形的来源：“八” 字的变体
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