如何提高初三学生写作的能力?

如题所述

第1个回答  2013-04-10
中学写作一般都是议论文 可用 点正反深联总 来写
点:提出中心论点 200以内
正:以论点为中心 用实例表达有什么好处 2个自然段
反;举反例 不这么做就会怎么样 1个自然段
深:深入分析中心论点 1个自然段
联:联系实际 1个自然段
总:总结收尾
第2个回答  2013-04-10
如果你想应付考试,那就下好开头和结尾,若果你想提高的话,那就多读散文之类的,买书看。
第3个回答  2013-04-08
书写上达到一定的水平
学生普遍认为如果作文写得好,那么书写的好与坏就根本不重要了,更有些学生因为电脑的普及使用而任书写能力的下降甚至丧失,这个现状是所有初三老师比较头痛的问题。同学们必须清楚地看到,书写是文章的华丽外表,是作品留给人的第一印象。试想一下,一篇文章的文字辨识需你反复“推敲”,你还会有心情去读这样的文章吗?推己及人,就可以了解中考评卷的老师的心情了。
要短时间内将字写到有型有体确实较为困难,初三学生难以有更多的空闲时间练字。但是,短时间内将字写到工整,清晰可辨是绝对不困难的。所以在日常的作业中,学生就应该注重自己书写的调整,不断进步。
合理使用自己手头拥有的素材
通过几年的阅读,初三学生在阅读量上收获颇丰。三年的课本知识加上教师补充的知识和自己的课外涉猎,应该来说作为初三的学生拥有了必备的创作素材。但要真正用好这些材料,让这些材料“内化”为自己的东西,还需要初三阶段的高密度积累、归纳整理和强化巩固。
对于这个问题,肖老师发现有些写作基础好的学生的一些方法值得借鉴。学生可以有意识的将材料分类整理,每一周搜集一个热点话题素材,亦可在几个好朋友之间分工搜集资源共享。有人会质疑这种习惯初一初二培养没有问题,初三才开始是否时间上不够。其实学生对于故事性的材料采用概括式整理,抒情哲理性材料采用关键词式整理,同时整理一些自己的突发灵感和感悟,如此这般不仅时间上能够兼顾,还能让有充足的资料应对各类写作。
中考的写作怎样才能出彩
初三学生近阶段可能最关注的就是中考的写作怎样才能出彩,肖老师认为,最后一点就是要以课程标准为依据把握中考写作考查的方向。
中考写作的方向是什么?新课程标准上的主要表述是 “能对阅读内容和生活现象进行独立思考,发现蕴含其中的意义;能从自己的学习、生活实际出发”,写出“自己的感受,表达自己的见解,抒发自己的感情;能依据知识水平和生活积累展开想象,表达自己对学习、生活的思考和对未来的憧憬”……
根据近几年的语文中考试题来看,作文写作强调学生要写自己的独特情感,要求考生“我手写我心”,这就要求初三的孩子们要善于自主体验生活,独立思考,有所发现,感悟人生。
好作文绝不是一蹴而就的,作为初三的学生要把握关键的时间,按照中考要求有的放矢、多想多写,相信好作文信手拈来不是梦!
第4个回答  2013-04-08
多看课外书,拓展眼界和思维,丰富作文材料,切记不可看了就完了,应多加品味,把它吃进去。平时写作时可以试着模仿,写的东西多给老师指导,多和不同思想的人交流,以接触新思想
第5个回答  2013-04-08
适量的写作加上适量的阅读。

我是初三的家长,不知道怎么样提高作文?
听。平时多听一些文章朗读、小说连播,也可以听一些历史评书等,这些都能潜移默化地提高你的作文水平。读。阅读很重要。在自己的业余时间里,多读一些名著。古今的、中外的、跨界的。多阅读,可以提高自己的阅读能力、鉴赏能力和写作能力。写。平时多写些文章,最好各种体裁都尝试一下,一开始不怕写的...

初三学生需要怎么样掌握语文作文提分的方法呢?
初三学生的作文需要充分发挥自己的特点,会刻画人物的学生可以选择写记叙文,擅长抒情的同学可以选择写散文,初中阶段的学习一般不写议论文。初三学生的中考作文需要精彩地写好开头几段,给老师留下一个好印象。可以选择开门见山,直奔主题;也可以制造悬念,引人入胜;或者选择巧用排比、比喻、拟人等修辞手...

如何在60天之内提高自己写作水平,初三党。
1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻;写你的亲身体会;写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人。2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的教育,你不妨学会一些技巧。比如,平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备用之。3、多读书,用心读,学会借鉴。好的文章、好词、好句,学会...

初三中考生如何提高作文水平?
1、写日记 初中生应该养成一天写一篇日记的习惯。很多成名的作家,都有着记日记的习惯。记日记一个是丰富自己的生活,又是在锻炼自己的文笔,日积月累就有东西可写,我们都知道天才在于积累,聪明在于勤奋就是这个道理。2、修改作文 平时训练时,一定要养成作文写完后修改的习惯。好文章都是修改出来的,...

初三学生应该怎么样提高作文能力呢?
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初三学生赢得中考,写好作文很关键,掌握哪些要点可以多得分呢?
是所记之事作主题的升华,议论色彩宜浓些,最后一个自然段最好是一句,尽可能注意句式的变化,做到有力、有神,令人回味无穷。作文中间所记的事、写的内容,只要与主题有关,围绕中心线索,都可以写。初三学生要明白,写作水平的提高也不是一朝一夕之事,如果要说有要诀,要诀就是“勤练笔”。

初三学生学习语文,作文提分的方法有哪些呢?
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初三学生语文成绩下降了,应该怎么提高?
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怎样提高作文,快要中考了,现在老师发的试卷总是想不到合适的作文主题...
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