第1个回答 2020-10-24
你教育孩子不能够听信他们一面之词什么都不要听她们的
第2个回答 2019-10-19
为人父母者，不仅仅是在衣食上关心孩子，教育孩子才是重中之重。相信很多父母都会教育孩子不要偷盗，还会给孩子讲小时偷针大来偷金的故事。
但是，很多父母不会教导孩子关于性的问题。因为性难以启齿。有时候就一句话交代了事，说：你不要看黄色。交代完后就不闻不问了。这样简简单单的一句话，你确信孩子就听你的话了吗？
很多孩子有性幻想往往是从三四年级就开始了，有的更早。大概十岁左右就有了性幻想，就会想一些让大脑兴奋的事情，虽然这个时候他还不知道手淫，自慰啥的。人都有一种本能，就是追求快乐逃避痛苦，小孩子也这样。当他想着某些能令他兴奋的事情（其实就是意淫），他自然会不断的往这方面去想。精神药品能让人依赖，就是因为它能让大脑兴奋，让大脑爽嘛。凡是令人爽的东西都会让人上瘾，意淫手淫也一样。上网打游戏也让人爽，所以经常上网的人会有网瘾。
其实，绝大多数人都意淫过，手淫过，但每个孩子不一样。有的孩子知道这些事情不好，就会极力控制自己，知道小孩子是不可以做这些事情的。但还有一部分孩子他不知道这是不好的，或者他知道，但是他自控能力很差，还是会把持不住自己。手淫过后都有负罪感，相信每个手淫过后的人都会说下次再也不这样做了，可下次欲望来时，他还是手淫了。如果仅靠一丝负罪感就能让孩子不再手淫，那世界上就不会有那么多孩子因为手淫而伤身了。
小孩子他不知道手淫有什么危害，他也不知道这样做是对是错。因为追求快乐的本能，会让他一直手淫下去。而且网上某些大神说适度手淫无害，这让孩子更加肆无忌惮的手淫了。孩子手淫到了初中，高中，成绩就会直线下滑。本来在班上排前几名的，手淫后成绩排倒数几名了。孩子一旦手淫，而又没有人告诉他利害，他就往往会沉溺其中无法自拔。整天都在想这样的事情，整天都让大脑处于兴奋中，大脑都混乱了，不再清晰了，自然记不住东西，成绩下滑了。
孩子有没有经常意淫，手淫，其实也很容易检查出来，就看父母上不上心了。意淫生理就会有反应，生殖器就会分泌东西出来，沾在内裤上，干了就会有斑。给孩子洗内裤的时候看上面有没有斑就知道孩子有没有意淫，手淫了。意淫的话斑很小，射精射在内裤上，斑就很大块。有的孩子射精不射在内裤上。其次看孩子的成绩是不是下降的很严重，考察孩子的记忆力是不是好，思维是不是好都可以观察的出来，有时候观察孩子的灵性都可以观察出来，所以父母只要多留意，就能知道孩子有没有经常意淫，手淫啦。
但是，很多父母不会教导孩子关于性的问题。因为性难以启齿。有时候就一句话交代了事，说：你不要看黄色。交代完后就不闻不问了。这样简简单单的一句话，你确信孩子就听你的话了吗？
很多孩子有性幻想往往是从三四年级就开始了，有的更早。大概十岁左右就有了性幻想，就会想一些让大脑兴奋的事情，虽然这个时候他还不知道手淫，自慰啥的。人都有一种本能，就是追求快乐逃避痛苦，小孩子也这样。当他想着某些能令他兴奋的事情（其实就是意淫），他自然会不断的往这方面去想。精神药品能让人依赖，就是因为它能让大脑兴奋，让大脑爽嘛。凡是令人爽的东西都会让人上瘾，意淫手淫也一样。上网打游戏也让人爽，所以经常上网的人会有网瘾。
其实，绝大多数人都意淫过，手淫过，但每个孩子不一样。有的孩子知道这些事情不好，就会极力控制自己，知道小孩子是不可以做这些事情的。但还有一部分孩子他不知道这是不好的，或者他知道，但是他自控能力很差，还是会把持不住自己。手淫过后都有负罪感，相信每个手淫过后的人都会说下次再也不这样做了，可下次欲望来时，他还是手淫了。如果仅靠一丝负罪感就能让孩子不再手淫，那世界上就不会有那么多孩子因为手淫而伤身了。
小孩子他不知道手淫有什么危害，他也不知道这样做是对是错。因为追求快乐的本能，会让他一直手淫下去。而且网上某些大神说适度手淫无害，这让孩子更加肆无忌惮的手淫了。孩子手淫到了初中，高中，成绩就会直线下滑。本来在班上排前几名的，手淫后成绩排倒数几名了。孩子一旦手淫，而又没有人告诉他利害，他就往往会沉溺其中无法自拔。整天都在想这样的事情，整天都让大脑处于兴奋中，大脑都混乱了，不再清晰了，自然记不住东西，成绩下滑了。
孩子有没有经常意淫，手淫，其实也很容易检查出来，就看父母上不上心了。意淫生理就会有反应，生殖器就会分泌东西出来，沾在内裤上，干了就会有斑。给孩子洗内裤的时候看上面有没有斑就知道孩子有没有意淫，手淫了。意淫的话斑很小，射精射在内裤上，斑就很大块。有的孩子射精不射在内裤上。其次看孩子的成绩是不是下降的很严重，考察孩子的记忆力是不是好，思维是不是好都可以观察的出来，有时候观察孩子的灵性都可以观察出来，所以父母只要多留意，就能知道孩子有没有经常意淫，手淫啦。
第3个回答 2019-01-18
孩子好习惯养成法则，我给你总结了
最近，中国青少年研究中心的专家孙晓云指出：“习惯决定孩子的命运。”习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行，如果是好习惯，将会终身受益。
孩子小时是培养习惯的最佳时期，是保证其学习、生活的重要方面，那么家长要从哪些方面去培养孩子的好习惯呢？
1、培养孩子做家务的习惯
专家说，爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年之后的失业率为1:15，犯罪率为1:10。
这个数据很让人震惊，但仔细一想，又是有道理的，因为孩子会做家务有很多好处：
承担家务是培养孩子责任心的最好方式，使得孩子觉得能够帮助别人，从而变得自信，性格比较阳光，会培养与人交往的能力，有很强的独立性，遇到事有主见。同时做家务过程中，动手能力会很强，比如归纳整理自己的玩具、餐具和阅读本，时间一长，孩子做事会在效率上有所提升，这对于他的学习也会有帮助，比如认真按时完成作业、起床不会拖沓等。
可以让孩子做的家务：整理物品，比如整理书，浇花、照顾宠物，帮家里跑腿买东西，摆放餐具、洗碗筷，打扫卫生，买菜做饭，男孩子帮妈妈拎包、拿行李。
那么，如何培养孩子做家务的能力？
首先，在让孩子做家务之前，我们要跟孩子友好协商，孩子承担的家务要分工明确、周期固定，比如每天晚上扔垃圾。
其次，对孩子无法承担的家务，我们不必苛求，如果想引导孩子去做，那就需要父母做耐心示范，不要急切要求，更不能说孩子，比如，你怎么这么笨。
最后，在孩子做家务的过程中，我们要经常表扬孩子，还可以提供适当奖励。比如孩子洗了水果端到你面前，你要说声谢谢，至于奖励，不建议用物质奖励，可以告诉孩子，他做了多少家务就可以换取多少自己玩耍的时间。
2、培养孩子的条理性
每天的时间是固定的，事情比较多，一旦孩子没有条理性，势必会造成手忙脚乱。
培养孩子的条理性，可以从整理书包、书桌、书柜、房间、电脑开始。
在孩子条理性的培养上，可以这么做：
在一周的某天，让孩子把书包里的东西分门别类，整理所需和不需的；整理房间，包括内部的书桌、书柜、电脑，让孩子把房间各个角落的东西都可以有条理地归置，书桌清理干净，书柜中的书籍按照自己的阅读习惯合理摆放，同时如果孩子已经开始用电脑，也要让孩子学会归纳电脑上的文件，比如分成常用的、不常用的。
3、培养孩子的时间观念本回答被网友采纳
最近，中国青少年研究中心的专家孙晓云指出：“习惯决定孩子的命运。”习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行，如果是好习惯，将会终身受益。
孩子小时是培养习惯的最佳时期，是保证其学习、生活的重要方面，那么家长要从哪些方面去培养孩子的好习惯呢？
1、培养孩子做家务的习惯
专家说，爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年之后的失业率为1:15，犯罪率为1:10。
这个数据很让人震惊，但仔细一想，又是有道理的，因为孩子会做家务有很多好处：
承担家务是培养孩子责任心的最好方式，使得孩子觉得能够帮助别人，从而变得自信，性格比较阳光，会培养与人交往的能力，有很强的独立性，遇到事有主见。同时做家务过程中，动手能力会很强，比如归纳整理自己的玩具、餐具和阅读本，时间一长，孩子做事会在效率上有所提升，这对于他的学习也会有帮助，比如认真按时完成作业、起床不会拖沓等。
可以让孩子做的家务：整理物品，比如整理书，浇花、照顾宠物，帮家里跑腿买东西，摆放餐具、洗碗筷，打扫卫生，买菜做饭，男孩子帮妈妈拎包、拿行李。
那么，如何培养孩子做家务的能力？
首先，在让孩子做家务之前，我们要跟孩子友好协商，孩子承担的家务要分工明确、周期固定，比如每天晚上扔垃圾。
其次，对孩子无法承担的家务，我们不必苛求，如果想引导孩子去做，那就需要父母做耐心示范，不要急切要求，更不能说孩子，比如，你怎么这么笨。
最后，在孩子做家务的过程中，我们要经常表扬孩子，还可以提供适当奖励。比如孩子洗了水果端到你面前，你要说声谢谢，至于奖励，不建议用物质奖励，可以告诉孩子，他做了多少家务就可以换取多少自己玩耍的时间。
2、培养孩子的条理性
每天的时间是固定的，事情比较多，一旦孩子没有条理性，势必会造成手忙脚乱。
培养孩子的条理性，可以从整理书包、书桌、书柜、房间、电脑开始。
在孩子条理性的培养上，可以这么做：
在一周的某天，让孩子把书包里的东西分门别类，整理所需和不需的；整理房间，包括内部的书桌、书柜、电脑，让孩子把房间各个角落的东西都可以有条理地归置，书桌清理干净，书柜中的书籍按照自己的阅读习惯合理摆放，同时如果孩子已经开始用电脑，也要让孩子学会归纳电脑上的文件，比如分成常用的、不常用的。
3、培养孩子的时间观念本回答被网友采纳
第4个回答 2018-11-01
学会听课：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。
学会总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。
学会总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。
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