1.布囊其口。
囊名词作状语，用布的意思。
2.以缚背刀。
缚动词用作名词，指捆人的绳子。
3.彼不我恩也
恩
这里作动词用，是好好对待，有情义的意思。
4.郎诚见完与恩
完
当保全讲，使动用法，意思是“使……完好”。
5.虽疮手勿惮
疮
这里名词作动词用，是烧伤的意思。
童区寄传中的词类活用.我很急的...
词类活用 1.布囊其口。囊名词作状语，用布的意思。2.以缚背刀。缚动词用作名词，指捆人的绳子。3.彼不我恩也 恩 这里作动词用，是好好对待，有情义的意思。4.郎诚见完与恩 完 当保全讲，使动用法，意思是“使……完好”。5.虽疮手勿惮 疮 这里名词作动词用，是烧伤的意思。
童区寄传有哪些词类活用
22]柳州：原为郴（chēn琛）州，陈景云《柳集点勘》经过考证，认为“‘郴’当从《文苑》作‘柳’”，并认为区寄的故事是柳宗元在永州听杜周士说的。何书置先生也认为本文作于永州。可信。荛（ráo饶）牧儿：打柴放牧的孩子。荛：打柴。 [23]行牧且荛：一面放牧，一面打柴。行：从事。
童区寄传有哪些词类活用
词类活用有：1、布囊其口，其中“囊”名词作状语，用布的意思；2、以缚背刀，其中“缚”动词用作名词，绳的意思；3、彼不我恩也，其中“恩”名词用作动词，好好对待，有情义的意思；4、郎诚见完与，其中“完”使动用法，使...完的意思；5、虽疮手勿惮，其中“疮”名词作动词用，烧伤的意...
童区寄传的一词多意,通假字,词类活用,古今异义。十点左右。拜托
- 寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状：区寄假装像小孩一样哭泣，害怕得发抖，表现出小孩常有的样子。- 与其杀是童，孰若卖之？：与其杀掉这个孩子，不如卖掉他。- 是儿少秦武阳二岁，而讨杀二豪，岂可近耶？：这个孩子比秦武阳小两岁，却杀了两个大强盗，怎么能靠近他呢？8. 课内精读 - 主要内容...
童区寄传的一词多意,通假字,词类活用,古今异义。十点左右。拜托
词类活用 布囊其口 力上下，得绝 彼不我恩也 郎诚见完与恩 侧目莫敢过其门 一词多义 是 者 童寄者 与其杀是童 复取刃杀市者 是儿少秦武阳二岁 乡之行劫缚者 之 之虚所卖之 贼易之 固取刃杀之 孰若卖之 乡之行劫缚者 吏护还之乡 刺史颜证奇之 3．...
童区寄传的文学常识
1.童区寄传的文体是什么 童区寄传的文体是传记。 “传”即传记,古代文体,以记载人物生平事迹为主,史传文首创于司马迁(后为历代正史仿效),无论是“本纪”、“世家”还是“列传”,都是以描写人物为中心的,如《垓下之战》(《项羽本纪》)、《廉颇蔺相如列传》。这些文章不但记叙了人物在历史事件中的作为,也...
文言文中词类活用做的规律珍藏版 文言文词类活用
(《童区寄传》) 4、 先主器之。(《隆中对》) 5、 今三世以前,至于赵之为赵,赵王之子孙侯者,其继有在者乎?(《触龙说赵太后》) 6、 名之者谁?(《醉翁亭记》) 文言文中词类的活用现象 四川省资中县第三中学 李由富 文言中有些实词在句子中临时改变了它的语法功能,其词的词义发生了一定的变化,这就...
我的七年级语文课本忘在学校啦,谁能帮我把《说虎》和《狼》这两课的课...
——《童区寄传》物：今义：东西 古义：工具 如：而物之用百 足：今义：脚 古义：值得 如：何足怪哉 处：古：居住，坐 今：相处 如：而虎之皮人常寝处之 食：古：吃 今：多指食物，当名词 如：然虎之食人不恒见。——《说虎》词类活用：洞：一狼洞其中 原指洞穴，此指...
初一初二通假字词类活用一词多意给我总结一下。
13、虚通墟 之虚所卖之《童区寄传》14、贴通帖 对镜贴花环《木兰辞》15、策通册 策勋十二转《木兰辞》16、著同着 著我旧时衫《木兰辞》17、火通伙 出门看火伴,火伴皆惊忙。《木兰辞》)18、诎通曲 佛印绝类弥勒……卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝。《核舟记》19、简通拣 盖简桃核修狭者为之《...
求柳宗元的《童区寄传》,蒲松龄的《狼》,刘基的《说虎》中词类活用...
《童区寄传》原文： 童区寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里之虚所，卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一人去为市；一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之。 逃未及远，市者还，得童，大骇，...
