家庭环境对学生有哪些方面的影响

家庭是儿童成长的摇篮。幸福美满的家庭，是儿童身心健康发展最重要的条件。有不良问题的家庭，对儿童的身心发展往往会产生不良的影响，使儿童心灵遭受创伤，严重的会使儿童精神偏异，危害终生。因此，父母必须重视不良家庭儿童的心理卫生，并要了解他们的心理特点，运用正确的方法对儿童进行教育和引导，使他们能与其他的孩子一样，也能健康地成长。　

　　不良的父母关系　

　　(1)父母对抗　

　　①热对抗：父母有明显的矛盾冲突，而且冲突以外显的方式表现出来，双方互不尊重，常常激烈地争吵和打架。对抗时，有的父母把子女当作自己发泄的工具，殴打孩子。有的父母力图使子女加入到自己的一方，一起与对方对抗，结果子女成为父母冲突的替罪羊。在这样家庭生活的孩子，往往产生两种异常行为，一是出现强烈的攻击心理，因此有人认为，家庭暴力具有代际传递的特征。二是犯罪行为，许多研究表明，青少年犯罪与家庭暴力有关。　

　　②冷对抗：这样的家庭看似平静，父母双方没有争吵，但他们在心理和情绪上相互敌对，彼此很少说话，也根本不想交谈，夫妻关系名存实亡。在这样的家庭环境中成长的孩子往往会有心理抑郁，这主要是由于家庭内沉闷的气氛造成的。国外一学者研究发现，这种家庭的成员，特别是子女，还易出现精神分裂。　

　　(2)父母分居　

　　研究发现，分居家庭子女的心理异常较为明显，在分居家庭里，和母亲生活的子女的心理异常程度要比与父亲生活的子女要大，女孩的心理异常比男孩要突出。这些孩子心理异常的表现是：爱哭闹，胆子小，不合群，紧张恐怖，分离焦虑(指由于惧怕与父母分离而产生的一种明显的焦虑情绪)。有时，父母暂时的分居，对子女也会产生明显的心理影响。　

　　(3)父母离异　

　　父母离异是造成子女心理异常的一个很重要的原因，父母离异子女的心理异常比父母和睦子女要明显增多。因为幼小的孩子虽然没有分辨是非的能力，但他们却形成了与父母的纯真的感情??亲情，父母离异后这种亲情也即崩离。子女不得不与父亲或母亲分开，这对于孩子来说，无疑是一种沉重的打击和创伤。父母离异后孩子心理异常的表现常因人而异。有的孩子夜间长时间大哭(多见于较小的孩子)；有的孩子敏感、厌烦；有的孩子恐惧、退缩(多见于女孩)；有的孩子自卑、猜疑；有的孩子攻击性强或有犯罪行为(多见于男孩)。多数孩子学业明显下降。　

　　(4)父母再婚　

　　近年来，我国的离婚率明显上升，父母再婚的现象也很普遍。父母再婚，对子女心理影响也很明显。再婚父母的子女与未再婚父母子女相比，前者的心理问题较多，仅次于父母离异的子女。父母再婚子女的最大心理问题，是难于适应新的家庭环境。当孩子突然进入一个新的家庭环境时，原有的环境与新的环境之间有很大的矛盾，由于孩子的适应能力较差，调整起来有一定的困难。父母的再婚，使孩子处于一个新的家庭关系中，子女对突如其来的这种新的家庭关系的接受有很大的困难。而且，不少子女对这种家庭关系有抵触心理，甚至不接受这种关系。这些都会促使子女产生异常行为。主要表现为两个方面：①情绪混乱。他们的情绪波动较大，有时抑郁，有时亢奋，具有攻击性。对父母(或父或母)产生仇视心理，易怀疑他人。⑧个性混乱。在这样的家庭中成长起来的孩子，一般自信心差，自卑感强，学业也差。　

　　父母离异前后孩子的心理变化　

　　夫妻感情破裂到离婚，以至再婚的整个过程，都会给孩子的心理带来痛苦和折磨。如果父母不注重教育，往往会使孩子形成一些不正常的心理品质，严重的可能导致心理疾病。父母离婚前后孩子会出现以下几种心理变化：　

　　(1)不安全感。父母离婚前后，孩子常常没有安全感。当父母各自陷入复杂的感情和法律纠纷中时，往往把主要精力用于考虑自己的事情，对孩子的注意、关心减少，这时的孩子往往感到迷悯。他们会觉得被父母遗忘或不受重视。孩子常常会问自己，“谁会要我??”，“当我需要帮助时，我该去找谁??”。这种不安全感，会使孩子处于感情脆弱、经不起打击的状态，做事畏首畏尾。　

　　(2)内疚感：孩子常常把自己的某些过错，看成是引起父母关系变化的原因。这种曲解，易使孩子陷入烦恼并常常自责。我们经常可以看到夫妻吵架时，孩子在一旁哭喊：“爸爸、妈妈我听话，我再也不捣乱了，你们别吵了……”过去十分活跃、机灵而聪明的孩子，因为父母关系的改变，而变得退缩、消极，对周围环境不感兴趣，常常沉浸在内疚之中，这种自责心理，将导致孩子出现逃避现实的心理状态。　

　　(3)自卑、猜疑心理：孩子因缺父或缺母，自感不如别人。因遭到旁人的嘲笑、冷落而形成自卑心理。他们常常表现为情绪忧伤，孤僻，畏缩，做事缺乏自信心。年龄大的儿童，还会产生猜疑心理，怀疑别人看不起他，欺负他，对别人的言行易产生误会，导致人际关系障碍。　

　　(4)补偿心理：失去父爱或母爱的孩子，常常感到空虚，祈盼在感情上得到补偿，个别儿童进入青春期以后，往往会在“感情补偿心理”的驱使下，盲目地向异性求爱，犯性错误。　

　　(5)逆反心理：由于温暖家庭的解体，孩子一时无法接受，心理失去平衡，易形成逆反心理，对周围的人产生对抗行为，表现为毫无理由地拒绝他人的要求，谁的话也听不进去。他们会无故指责父母，顶撞老师，对人持冷酷的态度。　

　　因为缺父缺母形成逆反心理的儿童都属年龄比较大的儿童。这些儿童的逆反心理多半是由于受到旁人冷落、嘲笑而逐渐形成，其中，原来家庭比较美满、生活条件优越、突然家遭不幸的儿童，最易形成逆反心理，产生对抗行为。有1个12岁的女孩，母亲因生活作风问题，父亲与之离婚，她随父亲与奶奶一起生活。父母离婚后，父亲、奶奶、亲戚甚至小同伴都经常当着她的面指责、辱骂其母亲，使她觉得母亲既可亲、又可恨，又觉得指责并数落母亲的人都可恨，于是产生了种种矛盾与复杂的心理状态，表现出强烈的逆反心理和对抗行为。她很希望见到妈妈，但妈妈来看她时，她却故意躲起来。妈妈说的话，她不听，妈妈给她买的衣服，她不穿。　

　　　　总之，为了孩子健康的成长，应努力营造一个温馨、祥和、文明的家庭气氛。
向你所说的那些做家长的要注意点，有所回避，因为：
一、家庭心理环境对儿童心理健康的影响

家庭是儿童成长的第一个社会，父母是儿童的第一任老师。家庭心理环境对儿童心理健康的影响主要表现在以下几个方面：

1、家庭气氛对儿童心理健康的影响。

在气氛紧张、父母关系不和谐的家庭里，父亲和母亲常常是烦恼不安、性情暴躁、言语粗鲁，对长辈缺少孝敬甚至虐待。
对于还没有独立生活能力、完全依赖父母的儿童来讲，在这样的环境中，孩子容易情绪紧张。孩子长期处在这种情绪中，又缺少温暖和关爱，容易使孩子形成孤僻、自私、玩世不恭等不良品质，对儿童的心理健康产生负面影响。

2、父母的教育观念对儿童心理健康的影响。

父母的教育观念对儿童心理健康产生不利因素主要有以下两种：（1）严厉管教论。持这种观点的父母往往要求孩子必须一切听从家长，信奉“棒头底下出孝子”、“不打不成器”等传统观念。其实，长期处在父母高压政策下的孩子易形成幼稚、依赖、神经质的心理，他们的独立性和自主性较差，有些幼儿可能变得更加依赖无主，有些则可能变得更加反抗、暴烈。（2）自然成熟论。持这种观点的父母对孩子往往是放任自流概不过问的教养态度。这种忽略型家庭中儿童就会因为得不到关心、得不到父爱与母爱而产生孤独感，逐渐形成富于攻击、冷酷、自我甚至放荡的不良品质，常常会有情绪不安、反复无常、容易触怒、对周围的事物漠不关心的心态。

3、家庭情感沟通对儿童心理健康的影响。

情感沟通是家庭心理环境重要的组成部分。不良的沟通对孩子人格的形成与发展不利。

（1）指责埋怨型沟通。指责埋怨型沟通使家庭问题往往在相互指责和埋怨中不了了之，问题最终并未真正解决。家庭未了结事件越多，家庭生活越是沉闷或紧张甚至危机四伏。这是一种很具破坏功能的家庭沟通模式，被指责者要不逆来顺受，要不逆反、攻击性强。（2）迁就讨好型沟通。迁就讨好型沟通的家庭，缺乏一种家庭成员之间真挚的爱，而且会养成一些依赖而又固执、软弱而又任性等不良人格特点。孩子在这种迁就讨好型沟通模式中，更容易形成的是任性，只要父母迁就自己，自己却很少迁就父母。（3）唠叨罗嗦型沟通。唠叨罗嗦型沟通主要表现在母亲以及一些过于琐碎的父亲身上。一般情况下，这样的父母不太关心别人真正的情感，自己被许多意义不大的琐事缠绕，给孩子最大的感觉是唠叨、烦人。这种沟而不通的表现是表面上双方都在说话，而且可能持续较长时间，但信息根本没有交流，反而会造成孩子出现逆反和抵触的心理。

二、改善家庭环境的途径，创设和谐的家庭心理环境

1、建立恰当的父母角色，形成和谐的夫妻关系。

2、建立和睦的家庭氛围和良好的亲子关系。父母要和孩子一起游戏，一起学习，发展共同的兴趣，和孩子共享经验和成果，增进父母和孩子之间的感情和相互间了解。父母要把孩子作为平等的人，尊重孩子的爱好，给他一定的自主权利决定与选择事情；有些事情可以和孩子商量，征求孩子的意见。这种健康的家庭生活、和谐融洽的家庭气氛有助于儿童健康心理的形成和稳定。

3、注重亲子沟通态度与行为方式。父母要多以鼓励、理解、尊重的方式与子女谈心，即使惩罚也要富于情感性，要伴随合理的解释。

4、建立父母--子女互相学习的家庭环境。

如果在一个家庭中，父母对生活充满热爱，个性品质健康向上，思想感情积极热情，观念信仰正确得体，风俗习惯有趣活跃，便会使孩子生活在积极向上的心理环境之中，造就孩子的良好个性本回答被网友采纳