请你结合人生选择的基本知识,分析上述三位同学的观点,那些是正确的,那些是错误的.
同学甲经常上课迟到,有时还旷课.他不但不接受老师和同学的批评,反而振振有词地反驳道:人生选择既然是自由的,那么,我愿意来上课就来,不愿意来上课就不来.我愿意什么时候来,就可以什么时候来.否则,那就不是我自己了.要求我按时来上课就是限制了我的选择自由. 同学乙对同学甲提出了不同意见.他认为,人的选择具有自主性,自觉性和社会性,这体现了人的自由.但是,人的自由不是绝对的,人的自由在于认识和利用客观必然性的程度,在于有选择的权利和能力,因此,人的任何选择都不能是任意的,不是想怎么选择就可以怎么选择. 同学丙则认为,人类社会的存在和发展是有其客观规律的,任何人的存在和发展都离不开一定的社会关系.一个人的选择如果无视这种客观的社会关系,随意破坏社会规则,那么,这种选择对于个人的生存和发展不会有任何益处,相反只能是阻碍个人的前进和发展. 请你结合人生选择的基本知识,分析上述三位同学的观点,那些是正确的,那些是错误的.,并说明原因?
甲：他的观点切合人的本性，随心所欲，没有自控能力，这种性格观点不适合生存在这个社会，以后可能成为罪犯，思想偏激者，也可能成为伟大的发明家，艺术家。这种人的潜力也是最大的！乙：他的观点切合自身加入了一些理性化的思维，知道自我调节，他属于有原则，底线的人，这种人能很好的掌握机会，适应社会的发展，成为万众瞩目的成功人士；丙：他的观点完全是被动的选择，是一生奉献的角色，没有主见，没有骨气，没有原则，没有胆量。这种人是社会上最多的人，如果拿以前的话说就是奴隶。说了那么多对与错你自己可以评判下，其实世界上没有对错，只要强弱，对错都是在每个人心的定义。
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第1个回答 2014-03-04
“一个人选择什么样的人生道路，可由他是何种人决定”。对于人生哲学的选择，是由这个人所信仰的哲学体系所决定的。我们国家的立国之本是马克思主义哲学，提倡青少年实践马克思主义的人生观。解放思想、实事求是是马克思主义的精髓。 首先说说甲同学，人是社会性动物，那么既然是社会的就要遵守社会是一些基本原则，大到一个国家小到一个家庭都有它的一些基本原则，这样才能维系社会体系，才是社会人，就像我们国家现在所提倡的“和谐”。在学校同样的道理，学校也有它的一些基本的东西，按时上课是学校既定了的，所以甲同学的做法是错误的。 再次分析乙同学的观点，可以说人处于社会中任何的选择都是基于生存社会之上的，所以说选择是有限制的，自由并不是完全的自由，都有其客观性的制约的，所以说乙同学的观点我觉得是正确的。 最后说说丙同学，任何社会人的存在都离不开社会关系的，既然是生活在社会中，社会关系当然要遵守的，这样才能让社会维系，社会正常发展，这也是马列主义教导我们的，这也是我们国家提倡的东西。个人觉得丙同学的观点是正确的。 （这样回答可以吗？也请予以纠正）
第2个回答 2014-03-04
甲：你没有错，选择自由是你的权利，杀人犯抢劫犯都有他们的权利，你和他们同样没有错，但是你一定要为你的自由付出代价！乙：我不知道你在说什么，你想表达什么呢？自由对于每一个人都是平等的，动物有动物的自由，人有人的自由，不管你选择什么样的自由，有一个准则你要明白，顺天者昌，逆天者亡。你有什么理由认为甲的自由是不对的呢，你有什么资格去否认甲的所做所为不是他的自由呢？逃课是他的自由，哪怕杀人抢劫都是他的自由，你没有理由否认他，但是他一定会为他的自由付出代价！丙：你说的有点道理，但是有道理不一定就是正确的！任何事情都不是绝对，逃课在我们看来，对于甲的未来发展会带来不好的影响，用你的观点：甲无视客观的社会关系,随意破坏社会规则。但是难道所有逃课，所有这些违背社会规则和社会关系的人，自己未来的发展都会不利吗？不是绝对的！历史上很多伟人，个性独特，常于社会自然背道而驰，但是往往这种人却与众不同！所以说，任何事物不能仅仅用自己的一己之见，鼠目寸光去下一个断论，这个世界上没有绝对的事也没有一个绝对的理！
第3个回答 2014-03-04
先说甲,他的自由和学校的规则有矛盾,为了更好的追求他的自由,建议他不要读书了既然去学校上课,连遵守规则的能力都没有还有什么好说 乙每个人管好自己就可以了,而乙却要和甲较真所以乙也是搞不清楚状况的人,没什么好说 最后是丙离的开,离不开社会关系不仅要考虑客观规律还有主观因素的存在 我只想说丙他什么都不懂. 废话不多说了这个世界上根本就没有对错.
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