中学生学习语文常见问题及其解决办法

如题所述

知识点 分类 常考题型 答题思路 分值
说明对象 事物
事理 说明对象是什么 看标题
看主要内容
看总结句 2分左右
说明方法 1、举例子（例子面前常用“比如”“例”“如”等标志语。举例子的作用是：反映一般情况，具体、真切地说明事物）
2、列数字（以具体的数字为标志，具体准确地说明了……）
3、作比较（作比较包括类比或对比，同类事物的类比是为了说明相同点，不同类事物的对比是为了突出不同之处。用作比较的说明方法，可以化深奥为浅显，变复杂为简明，可以更清晰、更鲜明的说明事物，增强说明效果）
4、列图表（以图表为标志，直观而简明/形象地说明了……）

1、运用了什么说明文方法，有何作用？
2、主要运用了什么说明文方法？有何作用？ 熟悉各种说明方法的概念特征，审清题干要求，找准说明的主要内容 3-4分
说明顺序 时间顺序（说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似）
空间顺序（空间顺序要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东西南北等位置和方向。空间顺序多用于说明建筑的构造，说明实体事物的形状。）
3、逻辑顺序（①从现象到本质，②从原因到结果，③从整体到局部，④从主要到次要，⑤从概括到具体，⑥从特征到用途，⑦从一般到特殊。逻辑顺序多用于介绍事物的性质、种类、原理、功用和解释事理的本质的说明文。逻辑顺序往往要符合客观事物或事理的内在联系及人们的逻辑思维规律） 1、本文采用了什么说明顺序？
2、本段的说明顺序和说明内容各是什么？
3、本文采用了什么说明顺序有何作用？ 切忌只看代表性的词语，说明顺序依据说明对象和内容出发，若既有表示时间的词语，又有表示空间的词语一定要仔细斟酌 2-4分
说明文的语言 平实型（准确性、科学性）
生动型（生动性、形象性） 1、词语能否删去？为什么？
2、加点词语在文章起何作用？
3、以加点词为例说说本文语言特点；
4、说说加点词语的表达效果
5、说说本文说明语言的特点；
6、把某段改写成规范的说明文字
注意答题步骤和规范性。 3-6分
说明文的结构把握与分析 常见的有两种表现形式：①总分式（总——分——总，总——分，分——总，分）“分”的部分又常常按并列方式安排，事物说明文常用此结构。②递进式，事理说明文常用此结构 1、两段能否互换位置，为什么？
2、给文章划分层次并概括主要内容。
3、给出一段文字放在什么位置？为什么？ 注意上下文的联系性，注意主要的说明内容是什么 3-6分

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