科学的名言警句有哪些

如题所述

第1个回答  2022-08-04

  通俗地说,科学 不是信仰 ,而是拿证据说话。以下是我整理的关于科学的名言警句容,欢迎阅读参考!

  1、没有一个人能全面把握真理。――亚里士多德(希腊)

  2、运动是一切生命的源泉。――达?芬奇(意大利)

  3、只有顺从自然,才能驾驭自然。――培根(英国)

  4、健康不是身体状况的问题,而是精神状况的问题。——帕拉图(希腊)

  5、我的人生哲学是工作,我要揭示大自然的奥妙,为人类造福。——爱迪生(美国)

  6、幻想是诗人的翅膀,假设是科学的天梯。――歌德(德国)

  7、最初偏离真理毫厘,到头来就会谬之千里。――亚里士多德(希腊)

  8、在科学上最好的助手是自我的头脑,而不是别的东西。——法布尔(法国)

  9、早眠早起,使人健康富有明智。――富兰克林(美国)

  10、科学尊重事实,不能胡乱编造理由来附会一部学说。——李四光(中国)

  11、运动是一切生命的源泉。――达?芬奇(意大利)

  12、没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。――牛顿(英国)

  13、探索真理比占有真理更为可贵。――爱因斯坦(美国)

  14、真理可能在少数人一边。――柏拉图(希腊)

  15、健康的身体是灵魂的客厅,病弱的身体是灵魂的监狱。——培根(英国)

  16、科学的每一项巨大成就,都是以大胆的幻想为出发点的。——杜威(美国)

  17、持续健康;这是对自我的义务,甚至也是对社会的义务。——富兰克林(美国)

  18、不要忽视你的身体的健康,饮食动作须有节。——毕达哥拉斯(希腊)

  19、当科学家们被权势吓倒,科学就会变成一个软骨病人。——伽利略(意大利)

  20、思维世界的发展,在某种好处上说,就是对惊奇的不断摆脱。——爱因斯坦(美国)

  21、追求科学需要特殊的勇敢。――伽利略(意大利)

  22、饮食节制常常使人头脑清醒,思想敏捷。――富兰克林(美国)

  23、在科学上重要的是研究出来的“东西”,不是研究者“个人”。——居里夫人(法国)

  24、对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母。――茅以升(中国)

  25、科学的界限就像地平线一样:你越接近它,它挪得越远。——布莱希特(德国)

  26、水若停滞即失其纯洁,心不活动精气立消。――达?芬奇(意大利)

  27、问号是开启任何一门科学的钥匙。――巴甫洛夫(前苏联)

  28、我要把人生变成科学的梦,然后再把梦变成现实。——居里夫人(法国)

  29、在科学上进步而道义上落后的人,不是前进,而是后退。——亚里士多德(希腊)

  30、追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。――爱因斯坦(美国)

  31、科学是永无止境的,它是一个永恒之谜。――爱因斯坦(美国)

  32、科学的基础是健康的身体。――居里夫人(法国)

  33、科学是使人精神变得勇敢的最好途径。――布鲁诺(意大利)

  34、发明是百分之一的.灵感加上百分之九十九的血汗。――爱迪生(美国)

  35、读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。——富兰克林(美国)

  36、一切推理都务必从观察与实验得来。――伽利略(意大利)

  37、惊奇就是科学的种子。――爱迪生(美国)

  38、没有想像力的灵魂,就像没有望远镜的天文台。――爱因斯坦(美国)

  39、人的天职在勇于探索真理。――哥白尼(波兰)

  40、没有侥幸这回事,最偶然的意外,似乎也都是有必然性的。——爱因斯坦(美国)

  41、单调的攀登动作会感到厌倦,但每一步都是接近顶峰。——苏霍姆林斯基(前苏联)

  42、我们要把人生变成一个科学的梦,然后再把梦变成现实。——居里夫人(法国)

  43、一旦科学插上幻想的翅膀,它就能赢得胜利。――法拉第(英国)

  44、真理只有一个,它不在宗教中,而是在科学中。——达·芬奇(意大利)

  45、我们思想的发展在某种好处上常常来源于好奇心。——爱因斯坦(美国)

  46、我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。——戴维(英国)

  47、没有疑问,哲学与科学在许多方面是互相促进的。——罗蒙诺索夫(前苏联)

  48、思想永远是宇宙的统治者。――柏拉图(希腊)

  49、真理就具备这样的力量,你越是想要攻击它,你的攻击就愈加充实和证明了它。——伽利略(意大利)

  50、我愿用我全部的生命从事科学研究,来贡献给生育我栽培我的祖国和人民。——巴甫洛夫(前苏联)

   关于科学:

  等读过《科学的历程》后,首先让我明白了了解科学发展历史的重要性。了解科学史对于我们科研工作的创新性具有特别重要的作用。也许是文化传统的关系,中国教育界盛行的依然是分数教育、技能型教育,这种教育的一个消极后果是培育了不少科学神话,树立了不正确的科学形象。

  第一是将科学理论静止化、僵化,其次是将科学理论神圣化、教条化,再次是将科学技术化,最后是将科学实用化、工具化。在教科书中纷至沓来的新概念、新术语、新公式、新定律面前,容易让人逐渐形成了这样的观念和习惯:这就是真理,学习它、记住它。

  等到久而久之,历史性的、进化着的科学理论被神圣化、教条化,人们不知道这个理论从何而来,为什么会是这样,但我们还要相信它是真的。这种教条的态度明显地与科学精神格格不入,将会严重的阻碍创新性工作的开展。

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