第1个回答 推荐于2016-09-19
从科学世界向生活世界的回归，是现代哲学发展的基本趋势，教育要向生活世界的回归也成为当今我国教育改革的必然趋势。当代教育范式转换发生在现代科学世界教育范式和后现代生活世界教育范式之间，其实质是现代科学教育向生活世界的回归。
在理论上，科学范式和哲学范式向生活世界回归的理论转换引领了教育范式的转换；但是更直接、更为根本的原因是：教育实践过程中现代科学世界教育对生活世界的疏离，已成为教育发展的严重障碍，这促使其不得不回归生活世界，重新寻找其意义基础和价值之源。
教育范式要实现从现代科学世界回归到生活世界的转换，就必须完成以下转变：
一是从封闭的控制系统走向开放的自组织系统；二是从追求本质走向体验过程；三是从培养“理性人”走向培养“生成人”。本回答被提问者和网友采纳
在理论上，科学范式和哲学范式向生活世界回归的理论转换引领了教育范式的转换；但是更直接、更为根本的原因是：教育实践过程中现代科学世界教育对生活世界的疏离，已成为教育发展的严重障碍，这促使其不得不回归生活世界，重新寻找其意义基础和价值之源。
教育范式要实现从现代科学世界回归到生活世界的转换，就必须完成以下转变：
一是从封闭的控制系统走向开放的自组织系统；二是从追求本质走向体验过程；三是从培养“理性人”走向培养“生成人”。本回答被提问者和网友采纳
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