课前三分钟有效利用活动方案
所谓“课前三分钟有效利用研究”就是指教师在开课新授前提供三分钟左右的给学生,学生按一定的顺序轮流上台口语交流。要求他们态度大方,表情自然,用洪亮的声音完整、清楚地给同学们讲一个内容,可以读课后的词语,也可以说自己喜欢的名言警句,也可以讲寓言故事、成语故事的来源等,内容健康即可。 二、理论依据: 新《...
语文老师给每个人课前3分钟 可以讲一条新闻 一个笑话 故事等等
大道理： 在生活中，我们自觉不自觉地造了许许多多的神像。我们渐渐地习惯仰视，习惯了充当忠贞不贰的信徒。我们不知道每一尊神像里，其实都可能藏着金子。只有打碎了它，你才能获得。每个人都应该勇于打破那尊神像，拾起属于你自己的金子。杀掉不如改掉 ...一只公鸡早晨起来报晓。天亮，被主人提出来杀...
巧用课前三分钟培养学生口头表达能力(摘自同事文章)
于漪老师说:“进行口头训练要有针对性,要从鼓励出发,要渗透在语文教学各个环节中。”那么如何训练学生的口头表达能力呢?我认为一种是集中训练,每周安排一节课;一种是分散训练,融合在每一节语文课堂中。我呢,主要采用分散训练的方式,利用课前三分钟让每一位学生都有训练口头表达能力的机会。我按照音序给每一位学生...
我系一个高一语文老师,想组织学生进行课前三分钟的表达能力训练...
高中语文么.要想有点意义,我认为首先必须得把这个课前演讲脱离课本.讲的内容你大可以给学生们个范围,让他们自由发挥.范围最好能和现代社会发生的事情挂钩.比如如何看待现在学术界对于易中天先生两种截然不同的评价,或者怎么看待美伊战争和油价上涨的关系.因为现在高中生的生活很丰富,对社会上的事有很多独到...
课前三分钟可以演讲什么呢?
“课前三分钟”是中小学语文课的一大特色，多数老师都要充分利用这宝贵的“三分钟”搞一些语文活动，使学生积累知识，锻炼能力，提升思想，培养其语文学习兴趣。“课前三分钟”都可以干点什么呢？诸如作业讲评，背诵诗歌，演讲等活动都可以在这三分钟很好地开展起来。下面我把在四十五中看到的几个较成功的...
课前三分钟,上台说话要讲什么呢?
我设想利用每节语文课上课前的三分钟，让一位学生上讲台练习说话。这样的练习，能够促进学生说话能力的提高，这是最重要的，另外，还能活跃课堂气氛，激发学生学习语文的兴趣，促使学生自觉扩大阅读面、留心观察生活等等。此外，对初职校学生来说，这也是培养自信心的好机会。而且一节课抽出几分钟又不是什么...
语文老师叫我们每人在课前准备3分钟演讲,故事是讲道理的,别太长...
成功源自勤奋 ——读《名人故事精选》有感 宝带实验小学五(1)班 岳一嵩 每个人都有自己的理想然而通往成功的道路是坎坷的.现实与理想之间的桥梁到底是什么 是勤奋.当我欣喜若狂地读完《名人故事精选》这本书后就有了这样深刻的体会.古今中外任何成功者手中的鲜花都是用心血和汗水浇灌而成的.书中...
课前三分钟简单小节目。
新闻联播”或者报纸以关心时事，并谈出对时事的看法并和大家一起分享。6.背诵名人名言，歇后语，熟语，文学常识，古诗。每节课课前三分钟结束后，教师和学生应共同给予适当的评点，语言应多以鼓励为主，对活动给予充分的肯定，以调动学生的积极性。此项活动我已经在初中段语文学习中开展了几年。
如何有效利用课前三分钟,强化学生教育
一、范读引领，加强听读训练。 教师范读课文，向学生提出要求：边听老师读课文，边把不认识的字圈出来，在听读过程中，注上音节。听读完后，学生自己尝试读课文，如果还有不认识的字，向老师或同学请教，也可以通过查字典来解决。这一环节的设计主要是让学生借助听、读、问、查来达到识字的目的。学生...
课前三分钟,写感想
开学时老师就告诉我们这个学期要继续开展《课前三分钟》的活动，每个人都必须参加。我垂头丧气极了，要知道，发言可是我的弱项，上个学期我就是一拖再拖，把机会都让给别人了。这个学期按座位来，我是排在第二十六个出场。一天又一天过去了，终于，前二十四位同学都顺利完成了任务。再过两天就该轮到我...
