16 最大的麦穗
基础练习。
一、
n l l l s s sh
二、
1.肯定 但 即使 也 因此
2.如果 那么 即使 也 只有 才。
三、
弟子门在麦地里挑挑拣拣，两手空空，及至到了头才如梦初醒。经过了老师的教育，他们明白了不能错失良机。
四、
1. 恍然大悟
2.他们在偌大的麦地中，竟找不到最大的麦穗，而且连一棵最小的麦穗也没有。
3.因为弟子们在麦地中挑挑拣拣，却依旧两手空空，而苏格拉底的声音使弟子门十分意外：时间居然这么早就到了。
2.（那是课文填空，应该不要了吧？）人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机的摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。
联系生活实际的：
我得到的启示是：人应该要学会抓住眼前的机会，正如有的人毕业后找工作。摆在眼前的工作机会不要，总认为自己应该要有更好的工作，自己应该做更好的工作，最终什么工作都找不到，留下的是无限的自责与懊悔。
发展练习
一、
弟子们再次走进卖底。他们不再挑挑拣拣，而是把麦穗实实在在的拿在手中。最后，所有弟子们都找到了那棵最大的麦穗。
二、
1
卓（1.2画去） 浅薄（2.3画去） 处（2.3画去） 踱（2画去）
2. 柏拉图 对西方哲学发展起过深远的影响。 煽动青年，污辱雅典神
3. 苏格拉底是一位临危不惧、视死如归、学富五车、才高八斗、善于用事情来教学学生的人。
全部完毕！累死了。
希望还来得及
基础练习。
一、
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二、
1.肯定 但 即使 也 因此
2.如果 那么 即使 也 只有 才。
三、
弟子门在麦地里挑挑拣拣，两手空空，及至到了头才如梦初醒。经过了老师的教育，他们明白了不能错失良机。
四、
1. 恍然大悟
2.他们在偌大的麦地中，竟找不到最大的麦穗，而且连一棵最小的麦穗也没有。
3.因为弟子们在麦地中挑挑拣拣，却依旧两手空空，而苏格拉底的声音使弟子门十分意外：时间居然这么早就到了。
2.（那是课文填空，应该不要了吧？）人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机的摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。
联系生活实际的：
我得到的启示是：人应该要学会抓住眼前的机会，正如有的人毕业后找工作。摆在眼前的工作机会不要，总认为自己应该要有更好的工作，自己应该做更好的工作，最终什么工作都找不到，留下的是无限的自责与懊悔。
发展练习
一、
弟子们再次走进卖底。他们不再挑挑拣拣，而是把麦穗实实在在的拿在手中。最后，所有弟子们都找到了那棵最大的麦穗。
二、
1
卓（1.2画去） 浅薄（2.3画去） 处（2.3画去） 踱（2画去）
2. 柏拉图 对西方哲学发展起过深远的影响。 煽动青年，污辱雅典神
3. 苏格拉底是一位临危不惧、视死如归、学富五车、才高八斗、善于用事情来教学学生的人。
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温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 推荐于2016-10-20
16 最大的麦穗
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一、
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二、
1.肯定 但 即使 也 因此
2.如果 那么 即使 也 只有 才。
三、
弟子门在麦地里挑挑拣拣，两手空空，及至到了头才如梦初醒。经过了老师的教育，他们明白了不能错失良机。
四、
1. 恍然大悟
2.他们在偌大的麦地中，竟找不到最大的麦穗，而且连一棵最小的麦穗也没有。
3.因为弟子们在麦地中挑挑拣拣，却依旧两手空空，而苏格拉底的声音使弟子门十分意外：时间居然这么早就到了。
2.（那是课文填空，应该不要了吧？）人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机的摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。
联系生活实际的：
我得到的启示是：人应该要学会抓住眼前的机会，正如有的人毕业后找工作。摆在眼前的工作机会不要，总认为自己应该要有更好的工作，自己应该做更好的工作，最终什么工作都找不到，留下的是无限的自责与懊悔。
发展练习
一、
弟子们再次走进卖底。他们不再挑挑拣拣，而是把麦穗实实在在的拿在手中。最后，所有弟子们都找到了那棵最大的麦穗。
二、
1
卓（1.2画去） 浅薄（2.3画去） 处（2.3画去） 踱（2画去）
2. 柏拉图 对西方哲学发展起过深远的影响。 煽动青年，污辱雅典神
3. 苏格拉底是一位临危不惧、视死如归、学富五车、才高八斗、善于用事情来教学学生的人。
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一、
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二、
1.肯定 但 即使 也 因此
2.如果 那么 即使 也 只有 才。
三、
弟子门在麦地里挑挑拣拣，两手空空，及至到了头才如梦初醒。经过了老师的教育，他们明白了不能错失良机。
四、
1. 恍然大悟
2.他们在偌大的麦地中，竟找不到最大的麦穗，而且连一棵最小的麦穗也没有。
3.因为弟子们在麦地中挑挑拣拣，却依旧两手空空，而苏格拉底的声音使弟子门十分意外：时间居然这么早就到了。
2.（那是课文填空，应该不要了吧？）人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机的摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。
联系生活实际的：
我得到的启示是：人应该要学会抓住眼前的机会，正如有的人毕业后找工作。摆在眼前的工作机会不要，总认为自己应该要有更好的工作，自己应该做更好的工作，最终什么工作都找不到，留下的是无限的自责与懊悔。
发展练习
一、
弟子们再次走进卖底。他们不再挑挑拣拣，而是把麦穗实实在在的拿在手中。最后，所有弟子们都找到了那棵最大的麦穗。
二、
1
卓（1.2画去） 浅薄（2.3画去） 处（2.3画去） 踱（2画去）
2. 柏拉图 对西方哲学发展起过深远的影响。 煽动青年，污辱雅典神
3. 苏格拉底是一位临危不惧、视死如归、学富五车、才高八斗、善于用事情来教学学生的人。
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第2个回答 2013-03-28
是《鲁滨逊漂流记》作者是笛福。最佳答案的……我看不懂……今天才做的
第3个回答 2010-04-30
什么跟进阅读啊？
第4个回答 2010-04-21
什么跟进阅读？
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