1.引起作者忏悔的原因是__________________________________________
其根本原因是__________________________________________
2.“全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？”你怎样理解这句话呢？
1 读了书，意识到风筝对于幼小的弟弟有着重要的意义
对封建制度的觉醒和反抗
2 我们在这里意识到，小兄弟的命运代表了中国人的普遍生存困境，具有鲜明的悲剧色彩。而“我”的处境却具有荒诞的意味，任何选择都是“虚空”与“绝望”。如果小兄弟和气地宽容了我甚至愤怒地训斥我一顿，那倒是我愿意接受的。但我得到是“全然忘却”和“毫无怨恨”，我彻底绝望了。作者看到的是人的麻木与可怕的遗忘，对自己和对别人的生命价值的漠视，甚至是摧残。小兄弟明明是受害者，却全然不知，反倒觉得那是应该的。可见，《风筝》这篇文章作者要表达的正是这种人的生存困境和这种困境不能改变的痛苦和绝望。
其根本原因是__________________________________________
2.“全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？”你怎样理解这句话呢？
1 读了书，意识到风筝对于幼小的弟弟有着重要的意义
对封建制度的觉醒和反抗
2 我们在这里意识到，小兄弟的命运代表了中国人的普遍生存困境，具有鲜明的悲剧色彩。而“我”的处境却具有荒诞的意味，任何选择都是“虚空”与“绝望”。如果小兄弟和气地宽容了我甚至愤怒地训斥我一顿，那倒是我愿意接受的。但我得到是“全然忘却”和“毫无怨恨”，我彻底绝望了。作者看到的是人的麻木与可怕的遗忘，对自己和对别人的生命价值的漠视，甚至是摧残。小兄弟明明是受害者，却全然不知，反倒觉得那是应该的。可见，《风筝》这篇文章作者要表达的正是这种人的生存困境和这种困境不能改变的痛苦和绝望。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2019-11-12
第一段：写放风筝的人。第二段：写放风筝的时间和要领。第三段：写人们对风筝的喜爱。
第2个回答 2020-05-28
1.
shi（二声）
nue(四声）
yi（四声）
duo（四声）
2.
我毁坏了弟弟做的风筝
3.
D
4.送他风筝，赞成他放，劝他放，和他一同放;去讨他的宽恕，然而弟弟已经长大了，不再放风筝，也已经忘了小时候的事情。
5.这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象的写出了“我”沉重的心情，体现了“我”对自己当初的行为的悔恨。
shi（二声）
nue(四声）
yi（四声）
duo（四声）
2.
我毁坏了弟弟做的风筝
3.
D
4.送他风筝，赞成他放，劝他放，和他一同放;去讨他的宽恕，然而弟弟已经长大了，不再放风筝，也已经忘了小时候的事情。
5.这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象的写出了“我”沉重的心情，体现了“我”对自己当初的行为的悔恨。
第3个回答 2019-07-09
1.从我的观点来看风筝是没出息的孩子才玩的，因此，对风筝一事的态度也是负面的；而从小兄弟的方面来看，风筝是他的劳动成果，自己制造出来的玩具，自己请来的天使。
2.从自己制作风筝一事可以看出小兄弟具有心灵手巧，善动脑筋，热爱生活的品质。
2.从自己制作风筝一事可以看出小兄弟具有心灵手巧，善动脑筋，热爱生活的品质。
第4个回答 2019-10-18
我也想要，呵呵
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