为啥老师要灌输给你愚公不愚，智叟不智的看法呢？

如题所述

老师灌输给学生愚公不愚，智叟不智的这种思想，一是因为这种文学设定的戏剧化效果更加的容易吸引人，能够让学生对这种文章产生更加浓厚的兴趣，二是因为这种文学设定让学生认识到很多人都不是表面看到的那样，提前让学生们意识到这个问题，简单的认识一下人性。

首先，我们来说一说第一个原因，愚公和智叟是文章《愚公移山》里面的两个人物，文章中描写的这两个人物，虽然一个叫愚公一个叫智叟，但是两个人的表现刚好相反，这正是文学戏剧化的一种表现，这种文学设定会让文章增添更多的趣味性，让更多的人喜欢上，这种文化的反转，会让读者觉得更加的有趣，不过现在这种文学笔法渐渐变少了，这种文学笔法更多的出现在古代的一些文章当中，尤其是一些寓言小故事，喜欢用这种隐射的人物形象反转。

再来说一说第二个原因，以前我们在课堂上学习《愚公移山》这篇文章的时候，老师的确会把愚公不愚，智叟不智的这种状态强调出来，并且还会布置一些相关的课后练习题。这种精心的教学，目的就是为了灌输给学生们一个道理，第一，我们在社会上和别人交往的时候，很多人都不是自己眼里看到的那样，不要简简单单只用双眼去评价任何人，因为人类是一个多面性的动物，扮演了多种社会身份，不同的社会身份有不同的样子。第二，我们在社会上与别人交往的时候，不要轻易的暴露自己的实力，要善于伪装自己，不要让别人一眼看透自己，保留一定的实力，在关键时候能够帮上自己。

虽然我们现在的教育大多是应试教育，但是很多我们以前在课本上学习到的知识，都包含了多重含义。