如何提高课外文言文阅读能力？

首先你要把课堂上老师讲的个别字都弄明白是什么意思，比如“于”的用法，教你一个顺口溜，对，象，比，被，到，再，重，给。（对象笔被盗，再重给），如果你把他们的用法系统的总结一下，旧不会觉得难了，而且有地字就有2个意思，比如“幸”，宠爱，临幸，还有很多都是和现代汉语意思相近的，有了书本上的知识储备相信你在课外阅读的时候就不会吃力了。

我是去年古诗文大赛一等奖，所以请相信我。拿到一篇文章后不要急着去做，先朗读几遍，大概地知道该怎么断句后，开始解释，务必要字字落实，这就是把一篇文章读透彻了，这样也不必做很多。推荐：2011初中文言文篇目点击，原版三国（有空就读，不必完全解释）等，背古诗也重要。

最重要是课内文言文过关,特别是重要的和要背诵的文章把其文章意思与字词解释弄懂,就可以了.其次,可以做一些短小的文言文来检测和巩固.

个人的经验就是上课时文言文一定要认真学，该背的词语要好好背，注意积累
其实上课学好了，做题就没有问题了

先把教材上多尽量熟悉了再去看课外的
多记意思
这些可以举一反三
多总结分类