二、具体化：您可以举例说明下孩子焦虑易怒、及哭闹的具体表现吗？
三、探讨问题的成因，并具体分析：
a 用这样的情绪表达去解决问题是有效的：无论孩子通过哪种形式去表达情绪，但只要他们感觉到用这些去表达是有效的，就会一再运用。
解决：家长减少对这些行为的关注度，那么孩子自然不会用这类行为来应对。但不关注，并不等于完全“漠视”，家长也要保持对孩子相对的关心，在孩子“闹情绪”结束后，再和孩子一起探讨应该做什么，怎么做。
b 孩子的意志力不足：在成长过程中，可能并未受到太多挫折，面对挫折便通过哭闹的方式解决，这样他人就会降低对孩子的要求标准。
解决：进行相应的意志力锻炼，要让孩子为了自己的事情负责任，让其了解到用“哭”的方式是无法解决问题的，但父母要给予适当的鼓励与支持，帮助他们建立自信。
c 有其它深层次的原因：孩子的情绪不稳定，可能是承担了来自家庭中的焦虑、愤怒、攻击等情绪。
解决：更深入的了解家庭情况，有条件可以单独和孩子聊，评估其情绪是否稳定，有任何觉得和平常孩子有不同的，引导寻找专业人士帮助。
最近听了一些关于儿童教育的课，跟大家分享一下上课的内容和心得。
我听的这个课是叫做适应性教育，也叫作因材施教。
现在很多家长反映孩子遇到问题就哭，很苦恼。其实这个问题我们追溯到根源是因为孩子的适应性欠佳。
什么是适应性欠佳呢？比如当学习或者游戏任务难度升级时，孩子会有情绪上的反映，普遍的反映为不耐烦，尖叫啊，或者说我不跟你玩了等，这些都是适应性欠佳的表现。适应性欠佳的孩子遇到困难遇到挫折的时候大脑第一反应就是不愿意面对，能逃就逃。比如孩子哪天作业特别多，马上就会哭闹，然后说肚子疼啊，胃疼啊，有些小孩子早上说不愿意去上学，然后就说肚子疼等，带去医院医生却检查不出来问题。家长会说孩子是装病不想去上学。但是其实孩子有可能是真的疼。其实这是心理上的不适引起的生理上的不适。这也是因为孩子适应性欠佳，不愿意面对上学带来的各种问题引起的。
适应性欠佳的孩子在学习上遇到困难时就会逃避，影响孩子成绩。这样的孩子在人际交往时也会不顺利。看到叔叔阿姨不敢打招呼。不敢跟其他的小朋友玩等。
我们家长应该怎么做呢？我们总结为8个字“不厌其烦，超有耐心”。
在学习方面我们以复习为主。学校里上完课，回到家在复习一遍。一遍不会就俩遍。千万不能发火。你越发火，孩子越不知道怎么办。有的家长说刚教完一个很简单的问题，孩子转眼就忘了。火蹭的一下就窜上来了。这个时候千万要忍，忍不住就离开一会，比如去卫生间做个深呼吸，深蹲等，基本三到五分钟火就下去了。还有的孩子写作业特别慢。很简单几个字，一个小时都写不完，家长也千万不能催。你只要吼孩子，你只要催孩子，你就会发现孩子的适应性越来越差。以后遇到问题就会一件事，就是哭！因为孩子的适应性差，责怪孩子没有意义。这都是家长总是情绪失控，缺少方法互动造成的。你比如孩子每天就是俩点一线，除了学校就是家里，他习惯了这俩个环境以后就不愿接触陌生的环境和人，那遇到问题他自然不知道怎么处理。大人遇到从没经历过得事情也会慌乱不是吗。
我们平时生活中有很多的方法锻炼孩子的适应性。孩子小，我们家长要创造条件让孩子经历更多的事情，接触不同人，适应不同的环境。孩子经历多了，自然就不怕了。比如晚餐后下楼散散步，和小区的其他孩子玩玩。每周末出去认识一个新朋友。组织有同龄的孩子的家庭聚餐，寒暑假去不同的地方露营等等。有的家长说忙，没时间。那你可以在家里做啊。今天在餐厅坐着吃饭，明天可以比如铺个毯子在地上吃，后天我们学印度人吃手抓饭。总之就是想尽一切办法让孩子经历更多的事情。如果家长什么都不愿意做，又想让孩子学习能力强，人际关系好，那是不可能的。
最后在总结一下，孩子遇到困难哭怎么办？还是八个字“不厌其烦，超有耐心”！
祝大家都能和孩子一起成长。大家可以在评论里分享一下自己是怎么做的哦!相互学习！
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