高中如何快速提高作文

真正的写作，是遇见题目那一刻的怦然心动，是“情不知所起，一往而深”，而不是提前准备好停在眼角上的眼泪，叹息一番。这么说来，最好的作文素材，就像一只野兽，闻着味儿，就找到你这儿来了。不过，在考场这样一个特殊的地界，若没有平日的悉心打理，照料有加，恐怕连只活物都没有，谈何野兽。

所以，那些在考场上游刃有余，信手拈来的人，大抵得益于平日的训练。看得多，练得多，自然气定神闲，“他强任他强，清风抚山岗”。这样的人，平日里多有自己偏爱的写作素材，像心爱的珍宝，总愿拿出来轻轻擦拭一番。自由文学也罢，考场作文也罢，文字这东西本就是主观的，喜欢就是喜欢，偏心就是偏心，哪管什么均衡、全面或是理性。所以，白用不腻的作文例子是存在的!

在平日的教学里，我会尽可能多的给学生提供不同类型的素材，毕竟每个人的生活体验是不一样的，我提供的场景丰富一些，与学生产生共鸣的机会也会多一些。即使如此，我也难掩自己的偏好，某些例子出现的概率就是会高一些。尽管我会让它变换模样，但真相只有一个。哈哈!

以下是我偏爱的写作素材排行榜，排名就分先后。

　　NO.1 故乡

广袤的稻田，湛蓝深远的天空，荷着锄头归家的农人，悠闲嚼着茅草的老牛，袅袅升起的湿润的炊烟，山脚下沉默如僧侣般立在那儿很久很久的老屋，茅屋前翁媪的方言土语，还有场坪上被耙成了整齐小沟的金黄稻谷……这是记忆深处最美的画面，无论何时，总能被轻易唤醒。因为最有感情，所以写来最是动了真情，而“真情”是一篇好文章的“标配”。而好文章的另一标配——“景物描写”，故乡的风景同样满足，而且这是一幅元素多样，色彩丰富且饱和度非常高的画面。加入一段乡村风景图，立即有身临其境之感。

关于亲情、童年、爱……我会想到那个在菜园里锄土挑虫也要穿着白衬衫的优雅老头儿;想到用清凉井水泡西瓜的外婆，在夏日午后给迷迷糊糊醒来的我端来殷红的果肉;想到带着我一起偷偷爬上行驶中的拖拉机，省下路费钱去邻村看电影的哥哥;想到亲手种下桃树，每年结出的几十斤桃子都会给我家送来的舅舅……

关于成长、感悟、思考……我会想到乡村曲曲折折的山路，它让我明白，想要看到不一样的风景，必定得经历一番波折。它也让我明白，努力地攀登之所以那么有魅力，不止在于终点，还在于沿途的风景;想到场坪上的那一棵大榕树，深深地扎根，同时永远心向阳光;想到村中那个做称杆的老人，斤斤计较着一毫一厘的星戥，在那个黄昏的午后给我上了生命沉重的一课……

关于人性的美好、平凡小人物……我会想到那个站在院子里的奶奶，刚洗过头，用那把桃木梳从发端滑过发尾，眼睛看着田埂的尽头，那个荷着锄头的老人正缓步归来，那把桃木梳是他送给奶奶的定情信物;我会想到在树荫下剥莲子的外婆，银针轻轻划破绿色的外壳，慢慢地退出莲子心，她教会我什么是“慢”;我会想到村口承包了那片西瓜地的守瓜人，日复一日，年复一年，春种秋收，夏长冬藏，如星空下的稻草人，守望着一方麦田，亦如那金色的向日葵，始终追随者属于它的唯一的太阳，始终不离不弃，不眠不休……

我总愿将镜头对准那片土地，那片肥沃的土壤提供着取之不尽，用之不竭的写作素材，同时也让你的讲述在一幅动人的画面上徐徐展开。对此，我当然百用不腻!

　　NO.2 陆游

在古人排行榜中，陆游是我心目中终年稳居榜首的NO.1。他“上马击狂胡，下马草兵书”，胸有韬略，力主抗敌。可是，他心中又有那么多的柔情，数十年的风雨没有淡漠那段刻骨铭心的感情，反而镌刻下了不可磨灭的印记。耄耋之年仍有那样涌动的深情：“城南小陌又逢春，只见梅花不见人。玉骨久成泉下土，墨痕犹锁壁间尘”。出于私心，陆游也是我笔下的常客，碰到很多题目，我总会想到他，看看有没有可能写一写。

关于“遇见”，我会想到陆游在邵兴城里的沈园，在那个美丽的春天与唐婉的不期而遇。此时的陆游，早已娶王氏为妻，并且已经有了三个孩子，而唐婉也改嫁赵世程。物是人非，往事一言难尽。与唐婉婚后短短的曼妙时光啊，竟成了他一生唯一的欢愉。红酥手，黄藤酒，那酒苦涩而灼热，像极了唐琬眼眸里的一池潭水。这场意外的相遇，搅动了本已死去的心潭。他在墙头直抒内心之痛，“错错错”“莫莫莫”。不曾想，这词让唐婉心碎欲绝，“难，难，难”“瞒，瞒，瞒”，和诗一首，是交代，是思念，更是绝笔。也不知，若时光倒流，命运还会不会安排在沈园的这场遇见。

关于“花”，比如类似这样的题目：《那些花儿》《听见花开的声音》，我还是会想到陆游。想到梅花。他像梅花一样被冷落在季节的末年，一切都那么不顺。早年赴临安应考，取得第一，却因为秦桧所妒，会试竟被除名。孝宗时为小人排挤，屡被罢黜，不得遂志，一生志在北伐，却终究遥不可及。那一年，他离开朝廷，如一朵雪中的梅“已是黄昏独自愁，更着风和雨”。但是，他也像梅一般不畏严寒，不惧风起血压。性情孤傲的他，绝不争宠邀魅，曲意逢迎。官场失意，梦想破碎，也无法改变他的心志。他依然高呼：“楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人。”陆游去了，应该是化作了一缕寒梅，冷香幽韵。还有，八十一岁的他，重回沈园，看到的也是梅花啊，想到的也是那个如梅一般的人：“城南小陌又逢春，只见梅花不见人”。他化为一角寒梅，去陪伴城南小陌的那一株梅花，这样他便不会寂寞开无主了。

关于“梦想”，我还是会想到陆游。陆游的梦想始终如一，便是北伐，便是收复失地。他出生在秦淮河上飘摇的一艘孤舟里，自此一生都与这个国家的命运紧紧相连。追逐梦想之路又岂会一帆风顺。秦桧当政，力主抗金的陆游永无出头之日。直至孝宗即位，年近五十的陆游才终于穿上戎装，那是他距离梦想最近的时候了。可是，陆游低估了南宋朝廷的腐朽和黑暗，当金兵北撤，南宋朝廷又直把杭州作汴洲了。陆游再失用武之地。可是，什么是梦想，是死亦不改其志的决绝。虽然，残酷的现实宣告着梦想正一步步走向幻灭，可是陆游何曾放弃过呐喊，即使在梦里，也是“铁马冰河入梦来”，也是“三更扶枕忽大叫，梦中夺得松亭关。”

　　NO.3 老物件

也许骨子里是个念旧的人，我对古老的事物充满了感情。古老的街，古老的物件，古老的行业，古老的手艺，我都情有独钟。那古老的背后，似乎有说不完的故事，诉不尽的深情。就作文而言，对古老物件的描绘和品味，会使得文章就像泛黄的纸张，有厚重之感。

今年长沙中考，其实考察的就是学生是否善于关注生活，是否能从素日的生活里发现素材。我便将视线投向那一条条古街，一个个老物件，每一个背后，有那么多的故事。我遇见过白雾袅袅的蒸笼后揉面团的师傅，小巷转角处的修鞋匠，遇见过街头流浪的艺人，遇见过在老榕树下吃橘子的老人……

平凡小事的背后，就是要让你“以小见大”。而去哪里寻找“小”，我也愿意从老街走过，去感受他们的生活智慧。那个在打称铺里经营了二十年的老师傅，一毫一厘斤斤计较着称杆上的星戥，那是称的良心，也是他做人的良心。他在那个黄昏的午后给我上了沉重的一课。

关于诗意，我会想到小巷深处，主教堂阴影下跳舞的吉普赛人，这个古老的民族，这个流浪的民族，唱着歌，像是在呐喊，悲凉而庄重;我会想到那个亮着温暖橙黄灯光的咖啡馆，靠窗的那个人头斜倚着大大的落地窗，微闭着眼，桌上的书页被风轻轻翻动。我会想到一张老方桌，曾发生过怎样的故事呢?曾铺上一面蓝色碎花桌布吗?一菜一羹，日复一日，年复一年。曾倾倒过墨水，翻洒过菜汤吗?浸入木头的纹理里，经久不散……这些老物件都让我觉得满满的诗意。我喜欢从老物件里去寻找写作的灵感。

　　NO.4 顾贞观《金缕曲》

这首长调，真想找来原曲，学着唱一唱，定比吟诵要悲戚得多。但其实，只是默读，就已感觉到最深的绝望。这曲子值得一读在读，为这饱含的深情。不过除却主观的喜爱，从理性的角度分析，这首曲和这曲背后的故事，实在是很多作文话题不可多得的好素材。

关于友情。提及友情，还是古人的交往来得更真诚而深刻。顾贞观对吴兆骞的友情最是打动我。

吴兆骞参加江南乡试中举，涉入丁酉江南乡试科场案。福临大怒遂于次年将该科已考中的江南举子押解至北京，由福临在中南海瀛台亲自复试，复试合格者保留举人资格，不合格者治罪。两名主考官被斩，17名同考官处绞。吴兆骞系著名江南才子，少有隽才亦傲岸自负，愤然拒绝复试，因而下狱。后虽经礼、刑两部多次严审，查明吴确无舞弊行为，但仍被流放宁古塔。身为朋友的顾贞观，在他被充军时，曾承诺必定全力营救，然而20多年过去了，一切努力始终无用。

他好不容易结识了当朝太傅的儿子纳兰容若，他拿出因思念吴兆骞而作的《金缕曲》给纳兰容若，纳兰刚一读完便声泪俱下，对顾贞观说：“给我十年时间吧，我当作自己的事情来办”。顾贞观一听却急了：“十年?他还有几年好活?五年为期，好吗?”纳兰容若多方奔走，终兑现承诺。纳兰对顾贞观，顾贞观对吴兆骞，一句承诺，便誓死相随。

关于苦难中高贵的灵魂，我仍然会想到这首《金缕曲》。流放之路有多少累累白骨，有多少不白之冤。在那陌生而黄曼的地方，有多少人低下了头颅，向命运缴械投降?但是，顾贞观的《金缕曲》像吹散阴霾的清风，“他们开始吟诗，开始传递友情，开始拂去心灵的尘垢与阴霾”，困难变得不再那么面目可憎，也有了去与之对抗的勇气，从而熬过苦难。让人动心的不是苦难，是苦难中这些高贵的灵魂啊。那些在苦难、困苦中始终点燃着火把照亮夜空的人中，我总会想到这一阙《金缕曲》。

其实“百用不腻”这个词，我一开始是反感的，我从来不喜欢去总结“万能开头”“万能结尾”“万能素材”“万能金句”这样的套路和模板，也不喜欢造成“杜甫很忙”“司马迁很忙”这样的境况。但是，“百用不腻”和这些套路还是不一样，它指向的是你“偏爱”的，而只要你偏爱，你必然就会在写作的时候常常青睐于它。那么为什么它们往往可以适用于很多场合呢?我想大概是因为两点吧。一是因为你偏爱，所以你会反复地去琢磨它，很多深意便在琢磨的过程中显现出来。另一点是因为，生活其实本就是这样，生活就是最好的编剧和导演，所有的事情都不像看起来的那么单薄，它一定是多面而丰富的，所以它必然适用于不同的议题，亦可以解释许多的命题。

但由此你可以看出，“百用不腻”不等于“万能”，所以即使有你偏爱的素材，也不存在一劳永逸的方法。而且从何处去寻找“百用不腻”，仍然是基于大量的阅读和涉猎后，经筛选留下的精品，对这些精品反复提炼、“烹煮炸煎”，扩大它的适用性。所以，我的“百用不腻”，不一定适用于你，你会有自己的“榜单”，而且我相信，榜单里的那些素材，一定也是你善用和能够用好的。

我觉得在平日的练习和学习过程中，梳理自己的“百用不腻榜单”是有好处的，一是可以提高作文素材积累的效率，挖掘素材背后的适用性，实际上就是使得的素材积累数量成指数增长。二是可以更好地做到“胸有成竹”，在考场之前提前准备好一些用得顺手的作文素材，带着“半成品”进考场，遇到任何考题你都能做到从容淡定，娴熟应对，这是对你平日注重积累最好的褒奖!

麦田格 小黄

若有帮助，可以采纳！

面对大部分名题作文的时候。

首先要审题，审题的目的是为了找到，写文章的角度，找到自己可以写的角度。

以“相信别人与被人相信”这个题目为例。

就是一个信任，被信任，互信的问题。

如果写议论文，你自己想想其中的关系，互信肯定是一种理想状态。

角度就多了，比如市场经济活动中，互信？不可能的，必须有监管者。又比如自己的生活中，如何轻信别人，导致受害，结论是不可轻易信任。又比如，即便被骗，是否还要选择相信？
这就是第二点，把题目引入一个可以讨论可以记述的环境。

最后就是 写。

学生肯定有这样一个情况，就是字数写不够。教你一种方法。

不要直接把结果写出来

比如，写一个人写作业很累了。

1、：写作业写得我快累死了。
2、：早上天没亮就开始，现在月亮都升到中天上，一直都在写作业，我真的很累了。
3、：我一直坐在这书桌前，好像我本身就是这书桌的一部分。过了多久，我已然模糊了，只觉得很久很久了。眼睛有些花了，书上的字已经看不真切。手也麻了，中指被笔挤出一个深深的凹痕，久久无法复原。但作业还有很多没有完成。我太累了，天已经黑了，止不住的困意一阵阵袭来。真的很想休息了。

又比如：这个题目 假设你要写一个新闻，扶老太太，然后被讹诈，但是当事人接受采访的时候选择以后还要继续扶。
1、搀扶倒地的老人，本是好心的他，却被老人的子女要求赔偿。他内心应该是很委屈的，但是却没有放弃心中的良善，还坚持自己做善事的初衷，这样选择信任别人，其实是选择了，做好人的原则。

2、老吾老以及人之老，不知道在他扶起老人的时候心里是怎样的想法，他的行为是符合中国传统道德的。但事情接下来的发展却超出了一般人的预料，老人的子女却要求赔偿。如果我是他，肯定会后悔不已。做了好事，不求你的报答罢了，你反而还要赔偿？这种行为刷新了我对世界的认知，了解到社会的复杂，人心的险恶。处于这样的社会，多数人的选择，应该是明哲保身吧。下次若有同样的事情发生，处于人道主义打个急救电话就行了。搀扶？不可能。然而新闻报道中，当事人的态度，却又让我对这个冰冷的社会回复了一些信心。他说，如果下次有同样事情发生，还是会选择搀扶，因为如果是真的需要帮助的人，那他的帮助就是有用的。不能因为一些人的不当作为，而放弃对有需要的人进行帮助。看到他这么说，我心想，这人还真是一个傻瓜，但是希望我们这个社会这种傻瓜还是多一点好，而我也愿意尝试做这样一种傻瓜。

在叙述中，慢慢写到去（从时间、空间、人物的心理）结果