《领导力》这本书是“美国最佳经理人12名教育者”之一的吉姆•库泽斯在调研350个案例的基础上与人合著而成的，在这本书的序言当中，他说道：“这本书是关于普通人如何最佳发挥领导力的”。相信任何一个人读完此书都可以从中学习到一些在日常工作或生活中可以应用的领导力技巧，即便它不会让我们一下子变得卓越，但依然有用。
作者把领导力定义为：“动员别人想要为共享的理想而奋斗的艺术”。这读起来难免有点拗口，把它换成一句大白话就是“你能不能团结一班人一起做事”，再用一个比喻说明就是我们萤火虫基于“蚂蚁雄兵”战略的经营策略“大锅饭 + 打群架”：大锅饭就是大家的目标和利益是共同的、一致的，谁也不好离开谁；打群架则是咱们得“人心齐、泰山移”，因为一个拳头的力度胜过任何一根手指的力度。为此，我们的老祖宗也为普通人的领导力创造了多个注解：“一根筷子容易断，一把筷子不易折”、“众人拾柴火焰高”、“一个好汉三个帮”、“三个臭皮匠顶个诸葛亮”等等，其实这些比喻当中无不蕴含着领导力的基本道理——团结人的能力。
本书还把领导力分解成5个方面的表现：以身作则，激发愿景，挑战流程，授权他人，激励人心。这确实是5个放之四海而皆准的标准。而我认为，就像没有十全十美的人一样，也不会有十全十美的领导者，更没有标准公式的领导者。所谓“尽信书不如无书”，我们必须在作者总结的基础上，再根据自身的性格特征来选择适合自己学习的领导力技巧。
领导力可分为自然领导力和学习领导力，前者可以说基本是天生的，比如：那些能够在松散或公益组织当中被人自然推选为领导者的人。而后者是通过后天学习得来的，比如：你通过学习《领导力》这本书来获得领导力的一些经验。从普遍性上说，后者更具有现实意义，因为它让我们绝大多数的普通人知道了如何在日常工作和生活当中具备一定的领导力。当然，如果你既有领导力天赋，又能好学上进，那么，必然可以成为一名领袖典范！
顺境中的领导力和逆境中的领导力是不同的，但并无优劣之分。顺境中的领导力主要是风险控制和形势把握，就像船长的责任，既要在风平浪静时保持船速，更要时刻注意观察前面是否有冰山；逆境中的领导力主要是指明方向和鼓舞士气，就像克劳塞维茨在《战争论》中对领导者的描述：“当战争打到一塌糊涂的时候，高级将领的作用是什么？就是要在看不清的茫茫黑夜中，用自己发出的微光，带着你的队伍前进。”
所以——
领导力是一种谦卑的服务力（但要避免陷入取悦于人的陷阱）。在2006年中国内地众多著名企业家拜访李嘉诚先生的时候，李嘉诚在其演讲当中说过这么一段话：“当我们梦想更大成功的时候，我们有没有更刻苦的准备？当我们梦想成为领袖的时候，我们有没有服务于人的谦恭？我们常常只希望改变别人，我们知道什么时候改变自己吗？当我们每天都在批评别人的时候，我们知道该怎样自我反省吗？”不过，吉姆•库泽斯在接受《世界经理人》记者采访时也承认，总是有一些极其出色的领导者会表现得出人意外，不一定在此行列，比如：苹果的乔布斯、微软的比尔•盖茨等，因为真正的天才已经不需要谦卑。
领导力是一种谦虚的学习力。但凡伟大的领导者必然是一个热忱的学习者，他懂得如何在任何环境中学习（与人交流、自我感悟），如何博采众长，如何萃取精华。
领导力是一种顽强的执行力。领导力首先是一种自我行为的表率，这种表率是通过行动和坚持来实现的。
领导力是一种悦耳的沟通力。如果你不能把自己内心的想法准确的传递给你所带领的团队，那么，必然造成团队无法领略你的意图，因此，卓越的领导者往往也是一名优秀的演说家，而且愿意倾听，能够被人喜欢。
领导力是一种勇敢的妥协力。领导者的强势表现在执行上，领导者的妥协表现在自我错误承认和责任承担上。对于大多数人来说，学会妥协，面子问题将是最难克服的一个“拦路虎”。
领导力是一种前瞻的远见力。就像美国石油大王洛克菲勒说得那样：“你必须能够看到拐脚的地方”。
领导力是一种自我的管理力。德鲁克曾经说过“伟大的领导者必然是一个伟大的自我管理者”。除了自我克制缺点外，还包括自我能力的认识和管理，就像大多数平庸的人既不知道自己擅长什么，也不知道自己不擅长什么，少数成功的人知道自己不擅长什么，而更少数成功的人则知道自己擅长什么。
领导力是一种打动人心的影响力，是一种团结人心的凝聚力。如果你的言行能影响别人在某些方面的思维和行动，就像本文开头所讨论的那样，你一旦能够团结一班人与你一起为某个目标共事，那你就具备了某种领导力。至于卓越与否，那就看你所实现的梦想和目标定位在什么样的层次了。
或许，我们并没有机会统领千军万马，但我们每一个人都有机会领导一个家庭，领导一个小团队，只要我们不断的修炼自己的领导力，幸福的生活和满意的工作就会在你的“领导”之下翩然而至。
附：小公司的总经理和主管领导力修炼6法则
第一， 学会如何向员工清晰的描绘企业远景和目标
第二， 愿意把自己的知识和技能对员工倾囊相授
第三， 能够在员工需要他行动的时候，挺身表率
第四， 做一个善于学习的人
作者把领导力定义为：“动员别人想要为共享的理想而奋斗的艺术”。这读起来难免有点拗口，把它换成一句大白话就是“你能不能团结一班人一起做事”，再用一个比喻说明就是我们萤火虫基于“蚂蚁雄兵”战略的经营策略“大锅饭 + 打群架”：大锅饭就是大家的目标和利益是共同的、一致的，谁也不好离开谁；打群架则是咱们得“人心齐、泰山移”，因为一个拳头的力度胜过任何一根手指的力度。为此，我们的老祖宗也为普通人的领导力创造了多个注解：“一根筷子容易断，一把筷子不易折”、“众人拾柴火焰高”、“一个好汉三个帮”、“三个臭皮匠顶个诸葛亮”等等，其实这些比喻当中无不蕴含着领导力的基本道理——团结人的能力。
本书还把领导力分解成5个方面的表现：以身作则，激发愿景，挑战流程，授权他人，激励人心。这确实是5个放之四海而皆准的标准。而我认为，就像没有十全十美的人一样，也不会有十全十美的领导者，更没有标准公式的领导者。所谓“尽信书不如无书”，我们必须在作者总结的基础上，再根据自身的性格特征来选择适合自己学习的领导力技巧。
领导力可分为自然领导力和学习领导力，前者可以说基本是天生的，比如：那些能够在松散或公益组织当中被人自然推选为领导者的人。而后者是通过后天学习得来的，比如：你通过学习《领导力》这本书来获得领导力的一些经验。从普遍性上说，后者更具有现实意义，因为它让我们绝大多数的普通人知道了如何在日常工作和生活当中具备一定的领导力。当然，如果你既有领导力天赋，又能好学上进，那么，必然可以成为一名领袖典范！
顺境中的领导力和逆境中的领导力是不同的，但并无优劣之分。顺境中的领导力主要是风险控制和形势把握，就像船长的责任，既要在风平浪静时保持船速，更要时刻注意观察前面是否有冰山；逆境中的领导力主要是指明方向和鼓舞士气，就像克劳塞维茨在《战争论》中对领导者的描述：“当战争打到一塌糊涂的时候，高级将领的作用是什么？就是要在看不清的茫茫黑夜中，用自己发出的微光，带着你的队伍前进。”
所以——
领导力是一种谦卑的服务力（但要避免陷入取悦于人的陷阱）。在2006年中国内地众多著名企业家拜访李嘉诚先生的时候，李嘉诚在其演讲当中说过这么一段话：“当我们梦想更大成功的时候，我们有没有更刻苦的准备？当我们梦想成为领袖的时候，我们有没有服务于人的谦恭？我们常常只希望改变别人，我们知道什么时候改变自己吗？当我们每天都在批评别人的时候，我们知道该怎样自我反省吗？”不过，吉姆•库泽斯在接受《世界经理人》记者采访时也承认，总是有一些极其出色的领导者会表现得出人意外，不一定在此行列，比如：苹果的乔布斯、微软的比尔•盖茨等，因为真正的天才已经不需要谦卑。
领导力是一种谦虚的学习力。但凡伟大的领导者必然是一个热忱的学习者，他懂得如何在任何环境中学习（与人交流、自我感悟），如何博采众长，如何萃取精华。
领导力是一种顽强的执行力。领导力首先是一种自我行为的表率，这种表率是通过行动和坚持来实现的。
领导力是一种悦耳的沟通力。如果你不能把自己内心的想法准确的传递给你所带领的团队，那么，必然造成团队无法领略你的意图，因此，卓越的领导者往往也是一名优秀的演说家，而且愿意倾听，能够被人喜欢。
领导力是一种勇敢的妥协力。领导者的强势表现在执行上，领导者的妥协表现在自我错误承认和责任承担上。对于大多数人来说，学会妥协，面子问题将是最难克服的一个“拦路虎”。
领导力是一种前瞻的远见力。就像美国石油大王洛克菲勒说得那样：“你必须能够看到拐脚的地方”。
领导力是一种自我的管理力。德鲁克曾经说过“伟大的领导者必然是一个伟大的自我管理者”。除了自我克制缺点外，还包括自我能力的认识和管理，就像大多数平庸的人既不知道自己擅长什么，也不知道自己不擅长什么，少数成功的人知道自己不擅长什么，而更少数成功的人则知道自己擅长什么。
领导力是一种打动人心的影响力，是一种团结人心的凝聚力。如果你的言行能影响别人在某些方面的思维和行动，就像本文开头所讨论的那样，你一旦能够团结一班人与你一起为某个目标共事，那你就具备了某种领导力。至于卓越与否，那就看你所实现的梦想和目标定位在什么样的层次了。
或许，我们并没有机会统领千军万马，但我们每一个人都有机会领导一个家庭，领导一个小团队，只要我们不断的修炼自己的领导力，幸福的生活和满意的工作就会在你的“领导”之下翩然而至。
附：小公司的总经理和主管领导力修炼6法则
第一， 学会如何向员工清晰的描绘企业远景和目标
第二， 愿意把自己的知识和技能对员工倾囊相授
第三， 能够在员工需要他行动的时候，挺身表率
第四， 做一个善于学习的人
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