四年级下册的第五单元口语交际怎么写
四年级下册的第五单元口语交际:热爱生命 “当你面临着死亡的可能性,你就会意识到,生命是可贵的,你有许多的事情待完成。”这是谁的座右铭?谁是《时间简史》的作者?谁在二十一岁时患有运动神经元疾病?谁在六十五岁时许下有生之年能上太空的愿望?谁被许多人誉为自爱因斯坦以来最聪明的理论物理...
四年级下册的第五单元口语交际怎么写
四年级下册的第五单元口语交际:热爱生命 “本来,生命只有一次,对于谁都是宝贵的”,这是瞿秋白说的话。我非常认同这句话,也非常相信这句话。我不能说生命是什么,我只能说它像什么。生命像一面镜子,我们若是对他皱眉,他只会回我们以皱眉,我们若是对他微笑,他同样会回我们以微笑。许多人在...
四年级下册第五单元口语交际(注意:不是习作五)
生命的价值 早晨,我去锻炼,一株小草从没有泥土的岩缝中挤出来,开着美丽的小白花。它的勇气使我的心头怦然一震,这株小草包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬岩石,在没有营养、没有泥土的岩缝中茁壮成长,即使它被狂风折断了。在冷风刺骨的冬天,梅花傲然挺立,不怕严寒,在恶劣的环...
四年级下册的练习5的口语交际怎么写?
口语交际:这次谈论的话题围绕“生命”这一主题。明确内容及要求。然后确定谈论的角度,组织好语言,先择适合自己的内容。谈论时可以和同学自由组合,互说互评。要表达出对生命的感悟。...
人教版语文四年级下册语文园地五口语交际·习作怎么写
我可以给你参考几篇,让你看看跟你一样岁数的人写的怎么样吧。 例1 热爱生命 生命是什么?生命是大海中一粒粒金黄的细沙,一点儿也不起眼;生命又是像一颗颗璀璨的夜明珠,珍贵无比。因此,我们要热爱生命。 我还记得 那是一个没有课的下午,我和同学一起玩水枪,跑得飞快,不小撞到了墙角上。 我俩吓坏了,在场...
四年级环境口语交际怎么写
四年级环境口语交际怎么写如下:1、不要乱扔垃圾:倒垃圾时,分门别类地把它们整理好,放到相应的垃圾桶。2、不要铺张浪费:送别人礼物时,不要为了精致好看而使用大量的包装纸,简单即可。及时关好水龙头,不要浪费一滴水。离开教室、房间等地方,只要没有人,记得要关灯。3、可再循环利用的物品不要...
四年级下册口语交际说新闻怎么写
说新闻与播报新闻的不同之处,在于对新闻来源的说明与对新闻的看法的表达。说新闻更为关键,因为它清楚地说明了某时间、某地点发生了什么事情。在说新闻时,重要的是要准确地传达新闻的来源,而不是简单地播报事实。这是说新闻与播报新闻之间最大的区别。当然,说新闻也需要注意清晰地陈述新闻的具体内容...
四年级下册口语交际怎么写
星期天,我和弟弟到了一个公园去捡垃圾。当我们到了那里时,让我们大吃一斤,只见花草树木以外满地都是烟头、废纸等一些垃圾。我犹豫了一下说:“我们去捡些垃圾吧,就当做做好事吧。”弟弟否认说:“反正也不是我们仍的,垃圾又丑又脏懒得捡。”我说:“那我们只捡干燥的垃圾不就行了。”弟弟说...
四年级下册语文口语交际说新闻怎么写
四年级下册语文口语交际说新闻应该包括新闻标题、新闻来源、新闻内容和个人观点四个部分。首先,我们要确定一个新闻标题。这个标题应该简洁明了,能够概括新闻的主要内容。例如,如果新闻是关于学校运动会的,我们可以选择“学校运动会圆满落幕”作为标题。其次,要注明新闻来源。这可以是一个报纸、...
四年级下册语文口语交际说新闻怎么写
四年级下册语文口语交际说新闻应该遵循清晰、准确、生动的原则来编写。在编写口语交际说新闻时,首先要确保新闻内容的真实性和准确性。这要求我们从可靠的新闻来源获取信息,并经过核实后再进行传播。例如,我们可以从报纸、电视、互联网等媒体上获取新闻,确保所传递的信息是准确无误的。其次,要注意新闻表达...