政治、历史、地理、生物、物理八年级上册期末复习资料及试卷
政治（粤教版）、历史（北师大版）、地理（星球地图出版社）、生物（苏教版）、物理（沪科版）的八上复习提纲和试卷（附答案）。可以给网站链接，但是不要需要下载的，物理可以不给提纲，只给试卷。我现在的分不多，如果好的话，考试后狂赚分来弥补，谢谢。
第1个回答 2011-01-15
八年级（上）英语期末检测题
（满分120分，120分钟完卷） 卷I(客观题部分)
听力部分(20分)
第二部分：基础知识运用（共两节；满分30分）
第一节：单项选择填空。（共20小题；每小题1分，满分20分）
根据题意， 从A、B、C三个选项中选择一个可以填入空白处的最佳答案
( )1. --Could you please _____ your watch to me?
--OK. Here you are.
A. show B. to show C. showing
( )2. --What does Mary do after she gets up?
--She always ______her bed.
A. does B. makes C. sweeps
( )3. --Why don't they go to play baseball? -- ________
A. It's interesting. B. It's boring.
C. That sounds great.
( )4. --It's fun to play ______ my little dog.
--I don't think so.
A. with B. of C. from
( )5. --Where is Mary's skirt?
--______is on the bed.
A. She's B. Her C. Hers
( )6. --Who is _____taller, Lily or Lucy? --Lily.
A. a little B. very C. quite
( )7. --When was Tom born?
--He was born ______December 10th,1968.
A. on B. in C. at
( )8. --What makes them ______we come from Australia?
--The way you speak.
A. to think B. think C. thinking
( ) 9. --What is your brother going to be in the future?
--He wants to be a great_______.
A. drum B. policewoman C. pianist
( )10. --Jim can play _______soccer very well. What about you?
--I can play _______piano very well.
A. /; the B./; / C. the; /
( )11. --Did the boy see ______tigers in the zoo?
--Yes, he saw_____.
A. some; some B. any; some C. some; any
( )12. --Let's go _____for vacation next month.
--That's great.
A. somewhere interesting B. anywhere interesting
C. interesting somewhere
( )13. --Did they have fun ______ English yesterday?
--Yes, they did.
A. learning B. study C. learns
( )14. The pears are too big. You can _______first.
A. cut them up B. cut it up C. cut up them
( )15. That boy shouldn't eat ______meat because he is ______fat.
A. much too; too much B. much too; much too
C. too much; much too
( )16. --When did the twins go to the aquarium? --_______
A. Three days ago. B. Next month. C. For four days.
( )17. --There are _______apples in the basket. Let me go and buy some.
--Thank you.
A. few B. little C. a few
( )18. --I'm thirsty. Would you please bring me some______.
--OK.
A. cakes B. shake C. rice
( )19. --What would you like?
--Two ________of butter, please.
A. pieces B. slices C. teaspoons
( )20. --Don't _______the milk into the cup. It's full.
--Sorry, Mom.
A. bring B. drink C. pour
第二节：完形填空。（共10小题；每小题1分，满分10分）
通读短文，掌握大意，然后从短文后各题所给的A、B、C三个选项中，选择能填入相应空白处的最佳的一项。
Qu Yuan was born in China around 2000 years ago. His job was to give some 21 to the king. The old king always took his advice. 22 the new king didn't like listening to Qu Yuan after the old king 23 . Qu Yuan finally 24 his job.
Qu Yuan was very 25 at writing poems(诗). People still love his poems very much now. He was a 26 poet(诗人), but he was always 27 because the king didn't take his advice and it made his country lose many battles(战役).
At last, he jumped into a 28 and died. It was the 29 day of the fifth lunar(农历)month that year.
The Chinese people will never 30 Qu Yuan. They eat rice dumplings (粽子) and have dragon (龙) boat race in honor of(纪念)him every year.
( )21. A. job B. advice C. idea
( )22. A. But B And C. Then
( )23. A. were off B. stayed in the country C. died
( )24. A. got B. lost C. wanted
( )25. A. good B. hard C. bad
( )26. A. usual B. happy C. talented
( )27. A. exciting B. sad C. healthy
( )28. A. river B. mountain C. town
( )29. A. eight B. six C. fifth
( )30. A. forget B. remember C. study
第三部分：阅读理解，共4篇短文，A 为判断题, B-C为单选；D篇为任务型阅读,见卷II.
A
阅读短文,根据其内容判断正、误 对的写A，错的写B.(每小题1分,共5分):
Many people sleep late on Sunday mornings, but others don't. However, almost everyone reads the Sunday paper. The Sunday paper is usually very thick. It has many ads and many different parts. The parents in the family like the front page, and the world news page. Many men also read the sports page.
Most men don't read the women's pages, but the mother of the family usually does. The women's pages have the news about parties, food, health and clothes. Most Sunday papers have interesting stories. Children enjoy them. Old people read the death notices. They tell about people who have died during the week.
( ) 31. The parents in the family like the sports page.
( ) 32. The father of the family usually read the women's pages.
( ) 33. Only old women read the death notices.
( ) 34. Almost all like reading the Sunday paper.
( ) 35. This passage is about the Sunday paper.
阅读下面两篇短文，掌握其大意，根据短文内容和所给题目，从A、B、C三个选项中，选择一个正确答案填空。(每小题2分,共20分)
:
B
Skin-diving( 潜水)is a new sport today. This sport takes you to a new wonderful world. It is like a visit to the moon! When you are under the water, it is easy for you to climb big rocks (岩石),because you are no longer(不再) heavy.
Here, under the water, everything is blue
and green. During the day, there is enough light. When fish swim nearby, you can catch them with your hands. When you have a tank (罐)of air on your back, you can stay in deep (深)water for a long time. But you must be careful when you dive in deep water. To catch fish is one of the most interesting parts of this sport.
Besides (除此以外), there are more uses for skin-diving. You can clean ships without taking them out of the water. You can get many things from the deep water. Now you see the skin-diving is useful and interesting.
( )36. Skin-diving is going to take you to _______.
A. the deep water B. be in danger C. mountains
( )37.You can climb big rocks easily under the water because_____.
A. you are stronger B. the fish nearby help you
C. you are lighter than on land
( )38. Under the water, a skin-diver ________in the daytime
A. can see everything clearly B. can't see anything clearly
C. can see nothing
( )39. With a tank of air on your back, you can________.
A. catch fish very easily
B. stay under the water for a long time
C. have more fun
( )40. From the passage we can know that skin-diving is_______.
A. harmful B. not useful C. useful and interesting
C
It was a Monday morning. As the teacher walked into the classroom, he heard a low voice(低声), “Here's the teacher. I'm sure this boring fellow(家伙)is going to talk about how to use commas(逗号).”It was a boy's voice and the teacher knew who he was.
However, the teacher didn't get angry. He said nothing about it, but really began to talk about how to use commas And then he wrote the following sentence on the blackboard, “Nick says the teacher is a boring fellow.”
The class laughed and Nick's face turned red.
“Now,” said the teacher, “I'11 tell you the importance of commas.” He put two commas in the sentence, and then read, “Nick, says the teacher, is a boring fellow.”
The whole class laughed again. Nick felt very surprised first, then his face much redder. Finally he couldn't help(情不自禁) laughing with the other students, too.
( )41. What subject did the teacher teach the students?
A. Math B. English C. Music
( )42. What kind of boy was Nick like? _______.
A. A tall boy B. A healthy boy C. A funny boy
( )43. I think Nick liked to have ______lessons.
A. boring B. interesting C. no
( )44.“Nick says the teacher is a boring fellow.”is _______“Nick says the teacher, is a boring fellow.” in the meaning.
A. the same as B. kind of different from
C. quite different from
( )45. What do you think of the teacher? He is very______.
A. boring B. good C. bad
卷II(主观题)
D
一. 任务型阅读. 阅读下列短文, 然后根据短文内容,完成表格.(10分)
Tiger Woods is a famous professional golfer. In fact, he is probably the most famous golfer in he world today. Tiger Woods was born in California, the United States, in 1975. His father, Earl, is an African American and his mother, Kultida, comes from Thailand. Earl Woods played golf, and Tier learned how to play it from him. Earl Woods said that Tiger could hit a golf ball when he was only six months old!
Tiger Woods started to become famous when he was young. In 1978, when Tiger was three years old, he was on his first TV show. He played golf with some famous people and he surprised them. Between the ages of 8 and 16, Tiger Woods learned a lot about playing golf. He won his first championship in those years. In 1994, Tiger became a student at Stanford University, but he didn't stop playing golf. He won 10 golf championships while he was studying at Stanford. In 1996,the sports magazine Sports Illustrated named him the Sportsman of the Year. In the same year, Tiger became a professional golfer. In the next few years, he won many more golf championships. As Tiger became more and more famous, he got rich. In 1999, he won more prize money than any other golfer _______ over six and a half million dollars.
Events in Tiger Wood's Life
Year What happened?
1975 He was born.
1978 1)
1994 2)
1996 3)
4)
1999 5)
1. ______________________________________________
2. ______________________________________________
3. ______________________________________________
4. ______________________________________________
5. ______________________________________________
二. 根据汉语译完下列各句， 每空一词。（5分）
1. 大部分同学一星期看三到四次电视。
_________ students watch TV three or four ________ a week.
2. 妈妈, 别担心! 我会好好照顾弟弟的。
Don’t worry, Mum! I can _________ _________ my brother well.
3. 你的儿子年龄不够大，不能上学。
Your son isn’t ________ _________ to go to school.
4. 我认为看NBA比赛最有趣。
I think __________ NBA basketball is the _______ interesting.
5. 他父亲在大学时主修英国文学。
His father _______ _________ the English literature at college.
三. 按要求进行句型转换，每空一词。（10分）
1． My father stayed there for two weeks（对划线部分提问）
________ ________ _______ your father _______there?
2. Jack often goes swimming.(用last year 改写句子）
Jack often ________ swimming _________ _______.
3. Li lei is the tallest boy in his class.( 改为同义句)
Li lei is ________ than ________ ________ boy in his class.
4.They both study very hard.（改为同义句）
________ of ________ study very hard.
5. He had a bad cold.（改否定句）
He _______ ________ a bad cold.
6. Her mother shops once a week.（对划线部分提问）
________ _________ ________ her mother _______?
7. Why don’t you ask the teacher?
Why _______ ________ the teacher?
四. 口语运用，分为两个部分（共15小题；每小题1分，满分15分）
A. 试题为七选五补全对话。
通读对话，了解大意，然后根据对话内容，从方框中所给七个选项中，选出五个填入后面的空格中，使对话意思完整。(每题1分,共5分)
A: Hi, John.
B: Hi, Paul.
A: 1
B: I'm going to take an acting class.
A: 2
B: Yes, I am.
A: 3
B: I'm going to be an actor when I grow up.
A: Really? 4
B: What are you going to do when you grow up?
A: I like playing basketball very much, so I'd like to play basketball in a professional basketball team.
B: 5
A: I'm going to practice playing basketball every day from now on.
A. What are you going to be when you grow up?
B. How are you going to do that?
C. Are you interested in acting?
D. I'm a basketball player.
E. Where are you going?
F. How do you like acting?
G. I think it is very interesting.
B.在对话空白处根据所给的首字母填入适当的单词，完成对话。（每空1分，计10分）
A: Did you have a great t 1 on your vacation ?
B: Yes, I d 2
A: W 3 did you do on vacation?
B: I v 4 my grandparents in Emei Mountains.
A: H 5 were your grandparents?
B: They were fine. Thank you.
A: So d 6 you go to the mountains?
B : Of course, I did. And I saw l 7 of animals and tall trees there.
A: Did you give food to the monkeys?
B : Yes, I did.. It was really interesting.
A: What e 8 _ did you do there?
B: I t 9 some p 10 . Look here, my photos.
A : Wow, They're great.
1. _______ 2. _________ 3. _______ 4. __________ 5. _______
6. ________ 7. ________ 8. _______ 9. _________ 10. _______
五. 书面表达：（10分）
假如你叫刘成，是一名中学生，经常收听音乐节目。请你用英语给节目主持人写一封信。要点如下：
①你很喜欢这个节目，特别是英语歌曲；
②学习很忙，疲劳的你会打开收音机收听这个节目；
③你希望能从歌曲中接触一些新词；
④你最喜欢My Heart Will Go On这首歌，希望能得到这首歌的歌词(words of the song)。
(1)写作时应注意：书信格式要正确，并且要有委婉的表示请求的句子，如：Could you please?／Would you please．．．?等。（60——80词）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
英语试题参考答案
卷I
1----5 ABBAC 6----10 AABCA 11----15 BAAAC 16----20 AABCC 21----25 BACBA
26----30 CBACA 31----35 BBBAA 36----40 DCABC 41----45 BCBCB
卷II
任务型阅读. 阅读下列短文, 然后根据短文内容,完成表格.(10分)
1. He was on his first TV show.
2. He became a student at Stanford University.
3. He became the Sportsman of the Year.
4. He became a professional golfer.
5. He won more prize money than any other golfer.
根据汉语译完下列各句， 每空一词。（5分）
1. Most, times 2. look after 3. old enough 4. watching, most
5. majored in
按要求进行句型转换，每空一词。（10分）
1. How long did, stay 2. went, last year 3. taller, any other
4. Both, them 5. didn’t have 6. How often does, shop
7. not ask
口语运用，分为两个部分（共15小题；每小题1分，满分15分）
A. 试题为七选五补全对话。
通读对话，了解大意，然后根据对话内容，从方框中所给七个选项中，选出五个填入后面的空格中，使对话意思完整。(每题1分,共5分)
1----5 ECAGB
B在对话空白处根据所给的首字母填入适当的单词，完成对话。（每空1分，计10分）
1. time 2. did 3. What 4.visited 5. How 6. did
7. lots 8. else 9. took 10. photos
书面表达：（10分）
One possible version：
Dear sir，
I'm a middle School student．I often listen to your music programme．I like it very much，I like the English songs．
As a student，I'm busy with my studies．When I feel tired，1 will turn on the radio and listen to your programme．I hope I can learn some new English words from these songs．
0f all the English songs，I like My Heart Will Go On best. Would you please give me the words of the song?
Yours，
Liu Cheng
（满分120分，120分钟完卷） 卷I(客观题部分)
听力部分(20分)
第二部分：基础知识运用（共两节；满分30分）
第一节：单项选择填空。（共20小题；每小题1分，满分20分）
根据题意， 从A、B、C三个选项中选择一个可以填入空白处的最佳答案
( )1. --Could you please _____ your watch to me?
--OK. Here you are.
A. show B. to show C. showing
( )2. --What does Mary do after she gets up?
--She always ______her bed.
A. does B. makes C. sweeps
( )3. --Why don't they go to play baseball? -- ________
A. It's interesting. B. It's boring.
C. That sounds great.
( )4. --It's fun to play ______ my little dog.
--I don't think so.
A. with B. of C. from
( )5. --Where is Mary's skirt?
--______is on the bed.
A. She's B. Her C. Hers
( )6. --Who is _____taller, Lily or Lucy? --Lily.
A. a little B. very C. quite
( )7. --When was Tom born?
--He was born ______December 10th,1968.
A. on B. in C. at
( )8. --What makes them ______we come from Australia?
--The way you speak.
A. to think B. think C. thinking
( ) 9. --What is your brother going to be in the future?
--He wants to be a great_______.
A. drum B. policewoman C. pianist
( )10. --Jim can play _______soccer very well. What about you?
--I can play _______piano very well.
A. /; the B./; / C. the; /
( )11. --Did the boy see ______tigers in the zoo?
--Yes, he saw_____.
A. some; some B. any; some C. some; any
( )12. --Let's go _____for vacation next month.
--That's great.
A. somewhere interesting B. anywhere interesting
C. interesting somewhere
( )13. --Did they have fun ______ English yesterday?
--Yes, they did.
A. learning B. study C. learns
( )14. The pears are too big. You can _______first.
A. cut them up B. cut it up C. cut up them
( )15. That boy shouldn't eat ______meat because he is ______fat.
A. much too; too much B. much too; much too
C. too much; much too
( )16. --When did the twins go to the aquarium? --_______
A. Three days ago. B. Next month. C. For four days.
( )17. --There are _______apples in the basket. Let me go and buy some.
--Thank you.
A. few B. little C. a few
( )18. --I'm thirsty. Would you please bring me some______.
--OK.
A. cakes B. shake C. rice
( )19. --What would you like?
--Two ________of butter, please.
A. pieces B. slices C. teaspoons
( )20. --Don't _______the milk into the cup. It's full.
--Sorry, Mom.
A. bring B. drink C. pour
第二节：完形填空。（共10小题；每小题1分，满分10分）
通读短文，掌握大意，然后从短文后各题所给的A、B、C三个选项中，选择能填入相应空白处的最佳的一项。
Qu Yuan was born in China around 2000 years ago. His job was to give some 21 to the king. The old king always took his advice. 22 the new king didn't like listening to Qu Yuan after the old king 23 . Qu Yuan finally 24 his job.
Qu Yuan was very 25 at writing poems(诗). People still love his poems very much now. He was a 26 poet(诗人), but he was always 27 because the king didn't take his advice and it made his country lose many battles(战役).
At last, he jumped into a 28 and died. It was the 29 day of the fifth lunar(农历)month that year.
The Chinese people will never 30 Qu Yuan. They eat rice dumplings (粽子) and have dragon (龙) boat race in honor of(纪念)him every year.
( )21. A. job B. advice C. idea
( )22. A. But B And C. Then
( )23. A. were off B. stayed in the country C. died
( )24. A. got B. lost C. wanted
( )25. A. good B. hard C. bad
( )26. A. usual B. happy C. talented
( )27. A. exciting B. sad C. healthy
( )28. A. river B. mountain C. town
( )29. A. eight B. six C. fifth
( )30. A. forget B. remember C. study
第三部分：阅读理解，共4篇短文，A 为判断题, B-C为单选；D篇为任务型阅读,见卷II.
A
阅读短文,根据其内容判断正、误 对的写A，错的写B.(每小题1分,共5分):
Many people sleep late on Sunday mornings, but others don't. However, almost everyone reads the Sunday paper. The Sunday paper is usually very thick. It has many ads and many different parts. The parents in the family like the front page, and the world news page. Many men also read the sports page.
Most men don't read the women's pages, but the mother of the family usually does. The women's pages have the news about parties, food, health and clothes. Most Sunday papers have interesting stories. Children enjoy them. Old people read the death notices. They tell about people who have died during the week.
( ) 31. The parents in the family like the sports page.
( ) 32. The father of the family usually read the women's pages.
( ) 33. Only old women read the death notices.
( ) 34. Almost all like reading the Sunday paper.
( ) 35. This passage is about the Sunday paper.
阅读下面两篇短文，掌握其大意，根据短文内容和所给题目，从A、B、C三个选项中，选择一个正确答案填空。(每小题2分,共20分)
:
B
Skin-diving( 潜水)is a new sport today. This sport takes you to a new wonderful world. It is like a visit to the moon! When you are under the water, it is easy for you to climb big rocks (岩石),because you are no longer(不再) heavy.
Here, under the water, everything is blue
and green. During the day, there is enough light. When fish swim nearby, you can catch them with your hands. When you have a tank (罐)of air on your back, you can stay in deep (深)water for a long time. But you must be careful when you dive in deep water. To catch fish is one of the most interesting parts of this sport.
Besides (除此以外), there are more uses for skin-diving. You can clean ships without taking them out of the water. You can get many things from the deep water. Now you see the skin-diving is useful and interesting.
( )36. Skin-diving is going to take you to _______.
A. the deep water B. be in danger C. mountains
( )37.You can climb big rocks easily under the water because_____.
A. you are stronger B. the fish nearby help you
C. you are lighter than on land
( )38. Under the water, a skin-diver ________in the daytime
A. can see everything clearly B. can't see anything clearly
C. can see nothing
( )39. With a tank of air on your back, you can________.
A. catch fish very easily
B. stay under the water for a long time
C. have more fun
( )40. From the passage we can know that skin-diving is_______.
A. harmful B. not useful C. useful and interesting
C
It was a Monday morning. As the teacher walked into the classroom, he heard a low voice(低声), “Here's the teacher. I'm sure this boring fellow(家伙)is going to talk about how to use commas(逗号).”It was a boy's voice and the teacher knew who he was.
However, the teacher didn't get angry. He said nothing about it, but really began to talk about how to use commas And then he wrote the following sentence on the blackboard, “Nick says the teacher is a boring fellow.”
The class laughed and Nick's face turned red.
“Now,” said the teacher, “I'11 tell you the importance of commas.” He put two commas in the sentence, and then read, “Nick, says the teacher, is a boring fellow.”
The whole class laughed again. Nick felt very surprised first, then his face much redder. Finally he couldn't help(情不自禁) laughing with the other students, too.
( )41. What subject did the teacher teach the students?
A. Math B. English C. Music
( )42. What kind of boy was Nick like? _______.
A. A tall boy B. A healthy boy C. A funny boy
( )43. I think Nick liked to have ______lessons.
A. boring B. interesting C. no
( )44.“Nick says the teacher is a boring fellow.”is _______“Nick says the teacher, is a boring fellow.” in the meaning.
A. the same as B. kind of different from
C. quite different from
( )45. What do you think of the teacher? He is very______.
A. boring B. good C. bad
卷II(主观题)
D
一. 任务型阅读. 阅读下列短文, 然后根据短文内容,完成表格.(10分)
Tiger Woods is a famous professional golfer. In fact, he is probably the most famous golfer in he world today. Tiger Woods was born in California, the United States, in 1975. His father, Earl, is an African American and his mother, Kultida, comes from Thailand. Earl Woods played golf, and Tier learned how to play it from him. Earl Woods said that Tiger could hit a golf ball when he was only six months old!
Tiger Woods started to become famous when he was young. In 1978, when Tiger was three years old, he was on his first TV show. He played golf with some famous people and he surprised them. Between the ages of 8 and 16, Tiger Woods learned a lot about playing golf. He won his first championship in those years. In 1994, Tiger became a student at Stanford University, but he didn't stop playing golf. He won 10 golf championships while he was studying at Stanford. In 1996,the sports magazine Sports Illustrated named him the Sportsman of the Year. In the same year, Tiger became a professional golfer. In the next few years, he won many more golf championships. As Tiger became more and more famous, he got rich. In 1999, he won more prize money than any other golfer _______ over six and a half million dollars.
Events in Tiger Wood's Life
Year What happened?
1975 He was born.
1978 1)
1994 2)
1996 3)
4)
1999 5)
1. ______________________________________________
2. ______________________________________________
3. ______________________________________________
4. ______________________________________________
5. ______________________________________________
二. 根据汉语译完下列各句， 每空一词。（5分）
1. 大部分同学一星期看三到四次电视。
_________ students watch TV three or four ________ a week.
2. 妈妈, 别担心! 我会好好照顾弟弟的。
Don’t worry, Mum! I can _________ _________ my brother well.
3. 你的儿子年龄不够大，不能上学。
Your son isn’t ________ _________ to go to school.
4. 我认为看NBA比赛最有趣。
I think __________ NBA basketball is the _______ interesting.
5. 他父亲在大学时主修英国文学。
His father _______ _________ the English literature at college.
三. 按要求进行句型转换，每空一词。（10分）
1． My father stayed there for two weeks（对划线部分提问）
________ ________ _______ your father _______there?
2. Jack often goes swimming.(用last year 改写句子）
Jack often ________ swimming _________ _______.
3. Li lei is the tallest boy in his class.( 改为同义句)
Li lei is ________ than ________ ________ boy in his class.
4.They both study very hard.（改为同义句）
________ of ________ study very hard.
5. He had a bad cold.（改否定句）
He _______ ________ a bad cold.
6. Her mother shops once a week.（对划线部分提问）
________ _________ ________ her mother _______?
7. Why don’t you ask the teacher?
Why _______ ________ the teacher?
四. 口语运用，分为两个部分（共15小题；每小题1分，满分15分）
A. 试题为七选五补全对话。
通读对话，了解大意，然后根据对话内容，从方框中所给七个选项中，选出五个填入后面的空格中，使对话意思完整。(每题1分,共5分)
A: Hi, John.
B: Hi, Paul.
A: 1
B: I'm going to take an acting class.
A: 2
B: Yes, I am.
A: 3
B: I'm going to be an actor when I grow up.
A: Really? 4
B: What are you going to do when you grow up?
A: I like playing basketball very much, so I'd like to play basketball in a professional basketball team.
B: 5
A: I'm going to practice playing basketball every day from now on.
A. What are you going to be when you grow up?
B. How are you going to do that?
C. Are you interested in acting?
D. I'm a basketball player.
E. Where are you going?
F. How do you like acting?
G. I think it is very interesting.
B.在对话空白处根据所给的首字母填入适当的单词，完成对话。（每空1分，计10分）
A: Did you have a great t 1 on your vacation ?
B: Yes, I d 2
A: W 3 did you do on vacation?
B: I v 4 my grandparents in Emei Mountains.
A: H 5 were your grandparents?
B: They were fine. Thank you.
A: So d 6 you go to the mountains?
B : Of course, I did. And I saw l 7 of animals and tall trees there.
A: Did you give food to the monkeys?
B : Yes, I did.. It was really interesting.
A: What e 8 _ did you do there?
B: I t 9 some p 10 . Look here, my photos.
A : Wow, They're great.
1. _______ 2. _________ 3. _______ 4. __________ 5. _______
6. ________ 7. ________ 8. _______ 9. _________ 10. _______
五. 书面表达：（10分）
假如你叫刘成，是一名中学生，经常收听音乐节目。请你用英语给节目主持人写一封信。要点如下：
①你很喜欢这个节目，特别是英语歌曲；
②学习很忙，疲劳的你会打开收音机收听这个节目；
③你希望能从歌曲中接触一些新词；
④你最喜欢My Heart Will Go On这首歌，希望能得到这首歌的歌词(words of the song)。
(1)写作时应注意：书信格式要正确，并且要有委婉的表示请求的句子，如：Could you please?／Would you please．．．?等。（60——80词）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
英语试题参考答案
卷I
1----5 ABBAC 6----10 AABCA 11----15 BAAAC 16----20 AABCC 21----25 BACBA
26----30 CBACA 31----35 BBBAA 36----40 DCABC 41----45 BCBCB
卷II
任务型阅读. 阅读下列短文, 然后根据短文内容,完成表格.(10分)
1. He was on his first TV show.
2. He became a student at Stanford University.
3. He became the Sportsman of the Year.
4. He became a professional golfer.
5. He won more prize money than any other golfer.
根据汉语译完下列各句， 每空一词。（5分）
1. Most, times 2. look after 3. old enough 4. watching, most
5. majored in
按要求进行句型转换，每空一词。（10分）
1. How long did, stay 2. went, last year 3. taller, any other
4. Both, them 5. didn’t have 6. How often does, shop
7. not ask
口语运用，分为两个部分（共15小题；每小题1分，满分15分）
A. 试题为七选五补全对话。
通读对话，了解大意，然后根据对话内容，从方框中所给七个选项中，选出五个填入后面的空格中，使对话意思完整。(每题1分,共5分)
1----5 ECAGB
B在对话空白处根据所给的首字母填入适当的单词，完成对话。（每空1分，计10分）
1. time 2. did 3. What 4.visited 5. How 6. did
7. lots 8. else 9. took 10. photos
书面表达：（10分）
One possible version：
Dear sir，
I'm a middle School student．I often listen to your music programme．I like it very much，I like the English songs．
As a student，I'm busy with my studies．When I feel tired，1 will turn on the radio and listen to your programme．I hope I can learn some new English words from these songs．
0f all the English songs，I like My Heart Will Go On best. Would you please give me the words of the song?
Yours，
Liu Cheng
第2个回答 2011-01-10
八年级历史（上）期末试题
选择题部分（共15题，每题2分，共30分）
1.帝国主义的炮声，惊醒了古老的中华帝国的迷梦，中华民族屈辱史——中国近代史开始了。“帝国主义的炮声”指的是哪一帝国主义国家 （ a ）
A．英国 B．法国 C．俄国 D．日本
2. “舍得一身剐，敢把皇帝拉下马！”你认为把皇帝拉下马的是下面哪一个人（ c ）
A B C D
3. 《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》内容的共同之处是 ( b )
A．割地 B．赔款 C．开设通商口岸 D．协定关税
4.“舞动的北京”是和平、友谊、进步的象征。某电视台准备制作历史纪录片《1901年底的北京城》，片中不应该出现的画面是： ( d )
A.圆明园已成残垣断壁 B.清政府在筹备大量赔款
C.驻扎有外国军队 D.东交民巷居住许多北京居民
5.“从前我国还只有被西方打败，现在竟被东方的小国打败了，而且失败得那样惨，条约又订得那样苛刻，这是多么大的耻辱啊！这场战争是： ( c )
A.第一次鸦片战争 B.八国联军侵华战争 C.甲午战争 D.第二次鸦片战争
6.2007 年“两会”的主题叫“民生”，人大代表提出了“上学难、看病难、住房难”等关系到国计民生的重要问题。你知道中国近代史上最早关注并提出“民生”主张的是谁？
A．李鸿章 B．孙中山 C．毛泽东 D．邓小平 ( b )
7. 19世纪60～70年代，提出不能“扶起东边倒却西边”，力主收复新疆并率军进入新疆，痛击阿古柏侵略军的是 ( c )
A．林则徐 B．李鸿章 C．左宗棠 D．冯子材
8.一位老人生于1850年，卒于1915年，他这一生可能经历哪些事情？ （ c ）
①鸦片战争 ②第二次鸦片战争 ③甲午中日战争 ④八国联军侵华战争 ⑤戊戌变法 ⑥义和团运动 ⑦辛亥革命
A．①②④ B．②③④⑥ C．②③④⑤⑥⑦ D．④⑤⑥
9. 2006年10月，一学校要举办纪念红军长征胜利70周年图片展，搜集到了下面四幅图
片，按发生的时间先后顺序排列，应是 ( a )
①遵义会议会址 ②泸定铁索桥 ③红军过草地 ④三大主力红军
会师纪念碑
A.①②③④ B.②③④① C.④①②③ D.③④①②
10.爱国主义是对自己祖国的一种最深厚的感情，不同历史时期，爱国主义有不同的内容。下列中国近代著名人物中提出“实业救国”的是 ( d )
A．康有为 B．荣宗敬 C．陈独秀 D．张謇
11. 2005年4月29日，中共总书记胡锦涛与到大陆访问的国民党主席连战举行了会谈，并发布了新闻公报。国共两党第一次合作和各革命阶级统一战线正式建立的标志是（ d ）
A．中共“一大”的召开 B．中共“二大”的召开
c．中共“三大”的召开 D．国民党“一大”的召开
12.小明的爸爸正在看一本著作，封面如右图，你通过著作的名称及
封面的人物，猜出这本书的主要人物应该是 ( c )
A．杨虎城B．周恩来C．张学良D．蒋介石
13 鲁迅回顾历史说：“中国太难改变了……不是把鞭子打在背上，
中国自己是不肯动弹的。”第二次鸦片战争的一鞭，使中国开始
认识到要学习西方军事技术，于是开始了 （ d ）
A.新文化运动 B.公车上书 C.宣传维新思想 D.洋务运动
14.陕北民歌《山丹丹花开红艳艳》中唱到：“一道道的那封而山来呦，一道道水，咱们中央红军到陕北……”歌词描述的是中央红军与陕北红军胜利会师的感人场景。1935年10月中央红军到达陕北的 （ c ）
A.遵义 B.瑞金 C.吴起镇 D.会宁
15.暑假期间，郑州某中学将组织“红色记忆”考察团，分赴东南西北四个方向考察。其中前往东方上海方向考察的主题应为 （ a ）
A．开天辟地，党的诞生 B．林海雪原，抗日英姿
C．延安精神，革命圣地 D．开国大典，欢庆胜利
非选择题部分 （共70分）
16.请列举下列信息相对应的历史事件。（8分）
（1）自强求富为口号，开创近代探索路——
（2）变法图强为目标，挽救危亡看康梁——
（3）三民主义为指导，终结帝制树新风——
（4）民主科学为旗帜，思想解放颂马恩——
17.根据提示写出下列历史人物的名称。（4分）
（1）中国第一个宣传马克思主义的革命先辈——
（2）领导台儿庄战役的国民党高级将领——
（3）20世纪20年代撰写《制碱》一书的化学家——
（4）戊戌变法时期的启蒙思想家——
18.列举19世纪40年代到20世纪初列强发动的四次侵华战争。（4分）
19.请根据下列提示写出相对应的内容。（5分）
（1）代表大地主大资产阶级利益的政府——
（2）确立了一毛泽东为核心的党中央的正确领导——
（3）国共第二次合作建立的统一战线的名称——
（4）割占中国领土面积最多的不平等条约——
（5）抗击洋枪队——
20.喜欢历史的小华在网上找到了下面两个历史示意图：（10分）
图示一 图示二
依据示意图提供的信息并结合所学的知识，判断下列说法，正确的划“√”，否则划“×”
（1）图示一反映的历史事件是辛亥革命。 （ a ）
（2）图示二所反映的斗争最后推翻了北洋军阀的统治，取得了革命的彻底胜利。（ s ）
（3）在图示一所反映的革命斗争中，清王朝的统治被推翻了。 （ a ）
（4）两个图示所反映的斗争的领导人都是孙中山。 （ s ）
（5）两个图示反映的事件都推动了历史的发展。 （ a ）
21.材料一：讲起“八一”历史长，南昌打响第一枪；朱德率领队伍走，进军湘南改红军；秋收暴动毛泽东，闹得湘东遍地红；井冈山上朱毛合，创建四军建奇功。
材料二： 材料三：
（1）请写出材料一中的歌谣涉及的历史事件。（四例即可）（8分）
（2）请写出材料二和材料三在材料一中分别对应的句子。（2分）
（3）材料二和今天的哪个节日有关？材料三中的“朱毛合”后建立了哪支队伍？（2分）
（4）从材料二到材料三这一过程反映了中国革命的重心发生了怎样的变化？ （2分）
22. 材料一： “外争国权，内惩国贼” “拒绝在和约上签字”
材料二 ：“6月5日上海日商纱厂的中国工人首先罢工，……接着，机器纺纱、印刷、公共交通、码头、船坞等业的工人相继罢工。”
请回答：
⑴材料一中的口号是在哪一事件中提出来的？这一事件的发源地在哪?根据这些口号,你认为当时中国社会的性质是什么? （6分）
⑵材料一中的要求惩办的卖国贼指哪些人？和约指什么和约？（4分）
⑶从材料二中看，6月以后，该事件的形势发生了什么变化? （2分）
⑷这一事件的对中国历史最重大的影响是什么？（2分）
22.南京是一座历史文化名城，有“六朝古都”之称，在近代发生过一系列重大历史事件。请回答下列问题：
图1 图2
（1）在南京签订的近代第一个不平等条约的名称是什么？是与哪年签订的？请用一句话概括该条约对中国社会有何影响？（3分）
（2）图1是小华同学去南京某纪念馆参观时拍下的一张照片，请根据这张照片看出该馆是为纪念什么事件而修建的？这个事件距今有多少年了？对此事件，你有什么感想？（4分）
（3）图2是中国人民解放军占领南京国民党总统府时的欢庆场面。请回想，这一场面的出现与哪一次著名战役有关？（2分）
答案：
一.选择题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
A C B D C B C C A D D C D C A
二.非选择题
16.洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动
17.李大钊 李宗仁 侯德榜 严复
18.鸦片战争 第二次鸦片战争 甲午中日战争 八国联军侵华战争
19.南京国民政府 遵义会议 抗日民族统一战线 《瑷珲条约》 太平天国运动
20.∨ × ∨ × ∨
21.南昌起义,秋收起义,井冈山会师,创建红军.（其他意思对亦可）
秋收暴动毛泽东；井冈山上朱毛合
建军节 中国工农红军第四军
由城市转移到农村
22.五四运动 北京 半殖民地半封建社会
章宗祥 陆宗舆 曹汝霖 《巴黎和约》
由学生罢课转为工人罢工 运动中心由北京转到上海
是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义的开始。
23. 《南京条约》1842年 中国开始沦为半殖民地半封建社会
南京大屠杀 71周年
历史不能忘记,否则历史将重演 永记国耻!振兴中华! 勿忘国耻（意思对即可）
渡江战役
选择题部分（共15题，每题2分，共30分）
1.帝国主义的炮声，惊醒了古老的中华帝国的迷梦，中华民族屈辱史——中国近代史开始了。“帝国主义的炮声”指的是哪一帝国主义国家 （ a ）
A．英国 B．法国 C．俄国 D．日本
2. “舍得一身剐，敢把皇帝拉下马！”你认为把皇帝拉下马的是下面哪一个人（ c ）
A B C D
3. 《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》内容的共同之处是 ( b )
A．割地 B．赔款 C．开设通商口岸 D．协定关税
4.“舞动的北京”是和平、友谊、进步的象征。某电视台准备制作历史纪录片《1901年底的北京城》，片中不应该出现的画面是： ( d )
A.圆明园已成残垣断壁 B.清政府在筹备大量赔款
C.驻扎有外国军队 D.东交民巷居住许多北京居民
5.“从前我国还只有被西方打败，现在竟被东方的小国打败了，而且失败得那样惨，条约又订得那样苛刻，这是多么大的耻辱啊！这场战争是： ( c )
A.第一次鸦片战争 B.八国联军侵华战争 C.甲午战争 D.第二次鸦片战争
6.2007 年“两会”的主题叫“民生”，人大代表提出了“上学难、看病难、住房难”等关系到国计民生的重要问题。你知道中国近代史上最早关注并提出“民生”主张的是谁？
A．李鸿章 B．孙中山 C．毛泽东 D．邓小平 ( b )
7. 19世纪60～70年代，提出不能“扶起东边倒却西边”，力主收复新疆并率军进入新疆，痛击阿古柏侵略军的是 ( c )
A．林则徐 B．李鸿章 C．左宗棠 D．冯子材
8.一位老人生于1850年，卒于1915年，他这一生可能经历哪些事情？ （ c ）
①鸦片战争 ②第二次鸦片战争 ③甲午中日战争 ④八国联军侵华战争 ⑤戊戌变法 ⑥义和团运动 ⑦辛亥革命
A．①②④ B．②③④⑥ C．②③④⑤⑥⑦ D．④⑤⑥
9. 2006年10月，一学校要举办纪念红军长征胜利70周年图片展，搜集到了下面四幅图
片，按发生的时间先后顺序排列，应是 ( a )
①遵义会议会址 ②泸定铁索桥 ③红军过草地 ④三大主力红军
会师纪念碑
A.①②③④ B.②③④① C.④①②③ D.③④①②
10.爱国主义是对自己祖国的一种最深厚的感情，不同历史时期，爱国主义有不同的内容。下列中国近代著名人物中提出“实业救国”的是 ( d )
A．康有为 B．荣宗敬 C．陈独秀 D．张謇
11. 2005年4月29日，中共总书记胡锦涛与到大陆访问的国民党主席连战举行了会谈，并发布了新闻公报。国共两党第一次合作和各革命阶级统一战线正式建立的标志是（ d ）
A．中共“一大”的召开 B．中共“二大”的召开
c．中共“三大”的召开 D．国民党“一大”的召开
12.小明的爸爸正在看一本著作，封面如右图，你通过著作的名称及
封面的人物，猜出这本书的主要人物应该是 ( c )
A．杨虎城B．周恩来C．张学良D．蒋介石
13 鲁迅回顾历史说：“中国太难改变了……不是把鞭子打在背上，
中国自己是不肯动弹的。”第二次鸦片战争的一鞭，使中国开始
认识到要学习西方军事技术，于是开始了 （ d ）
A.新文化运动 B.公车上书 C.宣传维新思想 D.洋务运动
14.陕北民歌《山丹丹花开红艳艳》中唱到：“一道道的那封而山来呦，一道道水，咱们中央红军到陕北……”歌词描述的是中央红军与陕北红军胜利会师的感人场景。1935年10月中央红军到达陕北的 （ c ）
A.遵义 B.瑞金 C.吴起镇 D.会宁
15.暑假期间，郑州某中学将组织“红色记忆”考察团，分赴东南西北四个方向考察。其中前往东方上海方向考察的主题应为 （ a ）
A．开天辟地，党的诞生 B．林海雪原，抗日英姿
C．延安精神，革命圣地 D．开国大典，欢庆胜利
非选择题部分 （共70分）
16.请列举下列信息相对应的历史事件。（8分）
（1）自强求富为口号，开创近代探索路——
（2）变法图强为目标，挽救危亡看康梁——
（3）三民主义为指导，终结帝制树新风——
（4）民主科学为旗帜，思想解放颂马恩——
17.根据提示写出下列历史人物的名称。（4分）
（1）中国第一个宣传马克思主义的革命先辈——
（2）领导台儿庄战役的国民党高级将领——
（3）20世纪20年代撰写《制碱》一书的化学家——
（4）戊戌变法时期的启蒙思想家——
18.列举19世纪40年代到20世纪初列强发动的四次侵华战争。（4分）
19.请根据下列提示写出相对应的内容。（5分）
（1）代表大地主大资产阶级利益的政府——
（2）确立了一毛泽东为核心的党中央的正确领导——
（3）国共第二次合作建立的统一战线的名称——
（4）割占中国领土面积最多的不平等条约——
（5）抗击洋枪队——
20.喜欢历史的小华在网上找到了下面两个历史示意图：（10分）
图示一 图示二
依据示意图提供的信息并结合所学的知识，判断下列说法，正确的划“√”，否则划“×”
（1）图示一反映的历史事件是辛亥革命。 （ a ）
（2）图示二所反映的斗争最后推翻了北洋军阀的统治，取得了革命的彻底胜利。（ s ）
（3）在图示一所反映的革命斗争中，清王朝的统治被推翻了。 （ a ）
（4）两个图示所反映的斗争的领导人都是孙中山。 （ s ）
（5）两个图示反映的事件都推动了历史的发展。 （ a ）
21.材料一：讲起“八一”历史长，南昌打响第一枪；朱德率领队伍走，进军湘南改红军；秋收暴动毛泽东，闹得湘东遍地红；井冈山上朱毛合，创建四军建奇功。
材料二： 材料三：
（1）请写出材料一中的歌谣涉及的历史事件。（四例即可）（8分）
（2）请写出材料二和材料三在材料一中分别对应的句子。（2分）
（3）材料二和今天的哪个节日有关？材料三中的“朱毛合”后建立了哪支队伍？（2分）
（4）从材料二到材料三这一过程反映了中国革命的重心发生了怎样的变化？ （2分）
22. 材料一： “外争国权，内惩国贼” “拒绝在和约上签字”
材料二 ：“6月5日上海日商纱厂的中国工人首先罢工，……接着，机器纺纱、印刷、公共交通、码头、船坞等业的工人相继罢工。”
请回答：
⑴材料一中的口号是在哪一事件中提出来的？这一事件的发源地在哪?根据这些口号,你认为当时中国社会的性质是什么? （6分）
⑵材料一中的要求惩办的卖国贼指哪些人？和约指什么和约？（4分）
⑶从材料二中看，6月以后，该事件的形势发生了什么变化? （2分）
⑷这一事件的对中国历史最重大的影响是什么？（2分）
22.南京是一座历史文化名城，有“六朝古都”之称，在近代发生过一系列重大历史事件。请回答下列问题：
图1 图2
（1）在南京签订的近代第一个不平等条约的名称是什么？是与哪年签订的？请用一句话概括该条约对中国社会有何影响？（3分）
（2）图1是小华同学去南京某纪念馆参观时拍下的一张照片，请根据这张照片看出该馆是为纪念什么事件而修建的？这个事件距今有多少年了？对此事件，你有什么感想？（4分）
（3）图2是中国人民解放军占领南京国民党总统府时的欢庆场面。请回想，这一场面的出现与哪一次著名战役有关？（2分）
答案：
一.选择题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
A C B D C B C C A D D C D C A
二.非选择题
16.洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动
17.李大钊 李宗仁 侯德榜 严复
18.鸦片战争 第二次鸦片战争 甲午中日战争 八国联军侵华战争
19.南京国民政府 遵义会议 抗日民族统一战线 《瑷珲条约》 太平天国运动
20.∨ × ∨ × ∨
21.南昌起义,秋收起义,井冈山会师,创建红军.（其他意思对亦可）
秋收暴动毛泽东；井冈山上朱毛合
建军节 中国工农红军第四军
由城市转移到农村
22.五四运动 北京 半殖民地半封建社会
章宗祥 陆宗舆 曹汝霖 《巴黎和约》
由学生罢课转为工人罢工 运动中心由北京转到上海
是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义的开始。
23. 《南京条约》1842年 中国开始沦为半殖民地半封建社会
南京大屠杀 71周年
历史不能忘记,否则历史将重演 永记国耻!振兴中华! 勿忘国耻（意思对即可）
渡江战役
第3个回答 2011-01-11
生物资料
、 目前己知的动物大约有150万种，这些动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱；另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。
2、 生物的多样性：1、种类的多样性；2、生活环境的多样性；3、00运动方式的多样性。
3、 鱼之所以能在水里生活，两个特点是至关重要的：（1）能靠游泳老获取食物和防御敌害；（2）能在水中呼吸。
4、 鱼可以在克服水中阻力的结构：流线形（梭子形）身体；身体表面分泌粘液。
5、 鱼在游泳时，靠躯干部有尾部的左右摆动产生前进的动力，靠背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍来保持平衡，靠尾鳍保持前进的方向。
6、 在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，即模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行实验，这样的实验叫做模拟实验。
7、 各种鳍在运动中起到辅助协调的作用。
8、 鳃是鱼的呼吸器官。
9、 鳃中含有丰富的毛细血管，因此鳃是鲜红色的。
10、 鳃丝又多又细，是为了扩大与水接触的面积，有利于充分进行气体交换。鳃不容易吸收空气中的氧，鱼离开水后，鳃丝相互覆盖，减小了与空气接触面积，不能从空气中得到足够的氧气，因此缺氧而死。
11、 鱼鳃对水中呼吸至关重要的特点：鳃丝鲜红，含丰富毛细血管；鳃丝又多又细。
12、 水从鱼口流入，从鳃盖后缘流出。
13、 流出鱼鳃的水中，氧气减少了，二氧化碳增多了。
14、 气体交换 水中O2——鳃丝的毛细血管中
鳃丝中Co2—水中
15、 鱼的主要特征：体表常常有鳞，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。
16、 有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外，这些动物称为腔肠动物。
17、 身体柔软靠贝壳来保护身体的动物，称为软体动物。
18、 体表长有质地较硬的甲的动物，叫做甲壳动物。甲壳动物用鳃呼吸。
19、 腔肠动物、软体动物、甲壳动物都是无脊椎动物。
20、 水中各种生物都是水域生态系统的重要组成部分，它们之间通过食物链和食物网，形成紧密而复杂的联系，同时又都受水域环境的影响，其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。
21、 与水域环境相比，陆地环境要复杂得多。（1）比较干燥；（2）昼夜温差大；（3）缺少水中的浮力；（4）有气态的氧；（5）陆地环境复杂多变。
22、 陆地生活的动物对环境的适应：1、一般都有防止水分散失的结构；2、不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌；2、一般具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官，比如气管和肺；4、普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。
23、 环节动物不是软体动物，环节动物是无脊椎动物。
24、 身体由许多彼此相似的环状体节构成的动物称为环节动物。
25、 蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，因为蚯蚓是冷血动物，温度变化不大，适合蚯蚓生活。
26、 身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活。
27、 蚯蚓靠肌肉的收缩和舒张，刚毛的支撑和固定运动。
28、 蚯蚓没有专门的呼吸系统，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。
29、 蚯蚓不能保持恒定的体温，只能生活在温度变化不太大的土壤深层。
30、 恒温动物比不恒温动物较高等，更能适应环境，有利于进行正常的新陈代谢。
31、 兔的体温恒定，不仅靠体表的毛，还需发达的神经系统，循环系统，呼吸系统共同协调。
32、 兔的后肢较长，前肢较短，后肢肌肉发达，适于跳跃。
33、 门齿——切断食物 犬齿——撕裂食物 臼齿——磨碎食物
34、 兔的心脏和肺的结构及部位与人体的相似，这说明了人与兔的分类很接近，同属哺乳动物。
35、 食性 植食性（如兔）
肉食性（如狼）
杂食性（如人）
36、 盲肠主要用于消化纤维，草食性动物盲肠发达。
37、 兔的牙齿分化为门齿和臼齿，门齿适于切断植物纤维，臼齿适于磨碎食物。兔的消化道上有发达的盲肠，这些都是与它们吃植物的生活习性相适应的。
38、 兔有发达的大脑及遍布全身的神经，有发达的四肢，使它们能够灵敏地感知外界环境的变化，迅速作出相应的反应。
39、 哺乳动物是最高等的动物，是脊椎动物，种类很多，地球上大约有4000多种，除极个别种类外，都具有体表被毛、胎生、哺乳等特征（其他特征：心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定，属恒温动物，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化）
40、 世界上的鸟有9000多种。
41、 鸟的外形呈流线形，减少飞行时空气的阻力。
42、 鸟的羽毛分正羽和绒羽（有保暖作用），正羽有羽轴，翼呈扇形，可增大与空气接触的面积，便于扇动空气而飞行。
43、 鸟的胸肌发达，附于龙骨突，利于扇动空气而飞行。
44、 鸟的骨骼中空，轻而坚固，胸骨突出，有龙骨突的结构，便于发达的胸肌附于胸骨（龙骨突），减轻重量，利于飞行。
45、 鸟类消化特点：1、食量大，消化能力强，满足飞行时能量的消化；2、粪便不贮存，减轻体重，利于飞行；3、直肠短，排便频繁。
46、 鸟的心脏发达，工作能力强，血液输送氧气的能力强，有利于飞行。
47、 鸟的身体里有发达的气囊（不是呼吸器官），辅助肺进行呼吸，满足飞行时氧气的需要。
48、 鸟的全身都是为飞行而设计。
49、 恒温动物 哺乳动物
鸟类
50、 鸟类的体表被覆羽毛，前肢变成翼，具有迅速飞翔的能力，身体内有气囊辅助肺呼吸，体温高而恒定。
51、 昆虫是种类最多的一类动物，已知的种类超过100万种（占动物种类的4/5），昆虫有三对足，能爬行；有的昆虫的足特化成跳跃足，能跳跃；大多数昆虫都有翅，能飞行。昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物。
52、 昆虫的翅与鸟翼结构不同，但就适于飞行来看都有这些共同点：都有利于飞行的扇形结构，这些结构的运行都是由肌肉的收缩和舒张引起的，都可以在空气中产生向上的升力和前进的动力，相对身体来说，都有轻、面积大的特点，利于扇动空气而飞行。
53、 翅对昆虫生活和分布的重要意义：有利于取食，逃避敌害，扩大活动和分布范围，有利于寻偶交配，寻找适宜的产卵场所。
54、 昆虫的外部特征：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，运动器官——翅和足都生在胸部。胸部有发达的肌肉，附在外骨骼上，外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳（会发生蜕皮），有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
55、 昆虫在分类上属于节肢动物，节肢动物除昆虫外，还有蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等，它们的共同特点是：身体由很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节。
56、 幼体生活在水中，用鳃呼吸，经过变态发育，此后营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，这样的动物叫做两栖动物。
57、 动物的行为依赖于一定的身体结构。
58、 哺乳动物的运动系统是由骨骼和肌肉（骨、骨骼肌（运动肌肉）、骨与骨之间的连接（如关节））组成的。
59、 运动系统由骨、骨骼肌和骨连接（如关节）组成。
60、 人有206块骨 颅骨、胸骨、肋骨（不能活动）
躯干骨（半活动）
四肢骨（能活动） 能活动的骨连结（关节）
61、 人有26块脊椎骨（半活动骨连结）
62、 关节结构：关节头、关节囊、关节腔（有滑液，使关节活动灵活）、关节窝、关节软骨（缓冲作用）。
关节囊 关节头
关节软骨
关节窝
63、 关节在运动中起支点作用，是骨绕着转动的点。
64、 人体主要的关节：上肢 肩关节 下肢 髋关节
肘关节 膝关节
腕关节 踝关节
指关节 趾关节
65、 所有脊椎动物都有关节。
66、 运动时，肘关节、髋关节、膝关节、踝关节容易受伤。
67、 如何在运动中保护关节：一、运动前做好充分的准备运动；二、运动强度应适当；三、佩戴护腕和护膝。
68、 骨骼肌（是器官）中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。
69、 骨骼肌有受刺激而收缩的特性。
70、 为什么骨骼肌能牵动骨：当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。
71、 与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。
72、 人全身有六百多块骨骼肌，双臂自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都舒张。
73、 屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
74、 当然，运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
75、 一句话概括骨、关节、肌肉在运动中的作用：骨骼肌收缩，牵动骨绕着关节活动，于是躯体就产生运动。
76、 动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两大类，一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为；另一类是在遗传因素的基础上，通环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。
77、 有很多行为是先天性行为和学习行为二者结合的结果，如鸟的迁徙。
78、 先天性行为是动物生存的最基本条件，学习行为使动物更能适应多变的环境，更好地生存。
79、 动物越高等，学习能力越强，越能适应复杂环境。同样，环境越复杂，要学习的行为越多。
80、 先天性行为有很大局限性，如果一种生物只有先天性行为而没有学习行为，就会被自然淘汰。
81、 对一个人来说，技能的训练和知识的学习是与大脑的发育阶段相适应的，一旦错过学习的关键时期就很难弥补。
82、 社会行为的特征：1、群体内部往往形成一定的组织；2、成员之间有明确的分工；3、有的群体中还形成等级。
83、 群体中根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级制度。
84、 “首领”优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员会对它做出表示顺从的姿态，对它的攻击不敢还击，也负责指挥整个社群的行动。
85、 动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。
86、 社会行为对动物生存的意义：靠群体的力量往往更易获得食物和战胜天敌的侵袭，能有效保证物种的繁衍，使群体更好地适应环境，维持个体和种族的生活。
87、 在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的（人有人言，兽有兽语）。正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”，生物与环境才成为统一的整体。
88、 食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占在比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。
89、 动物在自然界中的作用：1、动物在维持生态平衡中起着重要作用；2、动物可以促进生态系统的物质循环；3、帮助植物传粉、传播种子；4、生物防治。
90、 生物防治就是利用生物来防治病虫害。除以虫治虫外，还有以鸟治虫、以菌治虫等。
91、 动物在人们生活中的作用：含有丰富的营养物质，供人们食用；在医药保健方面发挥作用；在观赏、娱乐方面，文学艺术方面有一定的形象；人们在生活中用来比喻一些形象或某些特点；动物传播给人类一些疾病（害处）。
92、 在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。
93、 现在科学家正在研究利用生物（如动物）做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这就是生物反应器。
94、 生物反应器的好处：可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用，可以减少复杂的生产程序和环境污染。
95、 科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。
96.一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。
97.细菌的菌落比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥真菌的菌落一般比细菌菌落大几倍到几十倍。霉菌形成的菌落常呈绒毛状，絮状或蜘蛛网状，有时还能呈现红、褐、绿、黑等不同的颜色。
98.从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。
99.菌落常用来作为菌种鉴定的重要依据。
100.培养细菌或真菌的一般方法：①配制含有营养物质的营养基。②培养基进行高温灭菌冷却。③将少量细菌或真菌放在培养基上（此过程叫接种）。④培养皿放在保持恒定温度的培养箱中（也可以放在室内温暖的地方）进行培养。
101.细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物。
102.细菌和真菌的生存也需要一定的条件。如需要水分、适宜的温度、一定的生存空间，还有有机物。
103.经过严格高温霉菌的环境不可能有细菌和真菌。
104.乳酸菌只有在无氧的条件下才能把有机物分解成乳酸。
105.所有的细菌都是单细胞生物。
106.有些细菌互相连接成团或长链，但每个细菌也是独立的生活的。
107.细胞结构示意图：
108.营养方式分为自养和异养，细菌和真菌的营养方式都为异养，异养又分为腐生和寄生。
109.有些细菌生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。小而轻还可以随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。细菌快速繁殖和形成芽孢的特性使它们无处不在。（细菌分裂速度极快）
110.酵母菌为单细胞真菌。霉菌、食用菌、大型真菌为多细胞真菌。
111.
112.真菌的细胞中都没有叶绿体，进行孢子生殖。
113.酵母菌为出芽生殖。
114.青霉：孢子青绿色，排列呈扫帚状。营养方式为异养。
115.曲霉：孢子有多种颜色，排列呈放射状。营养方式为异养。
116.引起食物发霉的真菌为霉菌。
细菌 真菌
相
同
点 细胞中没有叶绿体，利用现成的有机物（异养）。
不
同
点 单细胞，没有成形的细胞核，分裂生殖。 既有单细胞种类也有多细胞种类，细胞内有真正的细胞核，多数为孢子生殖。
117.比较真菌与细菌：
118.细菌和真菌在自然界中的作用：（1）参与物质循环；（2）引起动、植物患病（3）与动物共生。
119.大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者。
120.在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质有能被植物吸收和利用，进而制造有机物。可见 细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。
121.细菌和真菌中有一些种类营寄生生活，它们从活的动植物体和人体吸收营养物质，导致动植物和人患不同疾病。
122.共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。（一旦分开，可以独立生活，叫做共栖）
123.寄生（往往有害）；共生（互利）。
124.酵母菌发酵状态：
有机物 酵母菌 二氧化碳+水+能量（多） [多用于做面包]
有机物 酵母菌 二氧化碳+酒精+水+能量（少） [用于酿酒]
125.发酵：微生物的无氧呼吸（也称作呼吸作用）
126.食物的腐败主要是由细菌和真菌引起的，这些细菌和真菌可从食品中获得有机物，并在食品中生长和繁殖，导致食品的腐烂，因此食品保存中一个重要问题就是防腐。防止食物腐败所依据的主要原理是把食品内的新军和真菌杀死或抑制它们生长和繁殖。
127.有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质称为抗生素（抗菌素）。
128.科学家还能用现代技术手段，把其他生物的某种基因转入一些细菌内部，只这些细菌能够生产药品（用细菌做生物反应器）。
129.1928年，英国细菌学家弗莱明发明抗生素。
130.生物分类的意义：了解生物的多样性，保护生物的多样性，使每个物种在生物分类上的位置一目了然，同时也进一步明确生物之间的亲缘关系。
131.生物分类主要是根据生物的相似程度（形态结构、内部构造、生理功能）把生物划分为种和属等不同的等级。分类的基本单位是种。
132.在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。
133.每个界分为六个更小的等级，它们从从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。
134.两种生物之间共有的分类单位越多，它们的亲缘关系越近。
135.纲 < 亚门 < 门
136.分类登记越高，射干内务体间的差异越大，共同特征越少，所含生物数量越多。
137.生物多样性的内在形式是基因的多样式，外在形式是种类的多样性。
138.我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。
139.生物的各种特征是由基因控制的
140.生态系统的多阳性受到破坏就会导致生物种类的多样性和基因的多样性丧失。
141.自然条件下，平均2000年一种鸟类灭绝。平均8000年一种哺乳动物灭绝。
142.造成生物多样性面临威胁的原因有（1）生存环境改变和破坏；（2）掠夺式的开发利用；（3）环境污染；（4）生物入侵。
143.为保护生物多样性，相关的法律有《环境保护法》、《海洋环境保护法》、《森林法》、《草原法》、《渔业法》、《野生动物保护法》、《水土保护法》。（每个法律前要加“中华人民共和国”）
144.建立自然保护区分为：就地保护和圈地保护。
145.森林是全球50%~90%的陆生生物的家园。
146.珙桐是被子植物。银杉是裸子植物。
第五单元 生物圈中的其他生物
章节 复习要点 主要题点
各种环境中的动物 1． 水中生活的动物
（1）代表动物——鱼
适于水生生活的特点：形态结构、运动方式、呼吸器官
（2）其他水生动物
常见无脊椎动物：腔肠动物、软体动物、甲壳动物
常见脊椎动物：海豚、鲸、海豹、龟、鳖。
关注水生动物的生存环境。
2． 陆地生活的动物
（1）陆地动物对环境的适应：
具有防止体内水分散失的结构；具有支持躯体及运动的器官；具有在空气中呼吸的器官；具有发达的感觉器官和神经系统。
（2）典型的陆地动物
蚯蚓：生活环境、刚毛、体节、环带、呼吸、体温
兔：心脏四腔、肺发达、牙齿分化为门齿、臼齿（犬齿）、恒温动物、大脑发达。
3． 空中飞行的动物
（1）鸟类
适于飞行的特点：体型、翼、胸肌、薄而轻的骨骼、消化、循环、呼吸
（2）昆虫（蝗虫）
身体结构：身体分节且分部、外骨骼
4．两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，称为蝌蚪，变态发育。 1.目前已知的动物大约有 万种,这些动物可分为 和 两大类。
2．鱼在游泳时，靠 产生前进的动力，靠 保持平衡，靠 保持前进的方向。
3．模仿实验对象制作模型，或模仿实验的某些条件进行的实验，就叫 。
4．鱼的口和鳃盖后缘不停地交替张合，那是鱼在 。当水流经过鳃时，鳃丝里的毛细血管与水进行了 ，血液变成 血。
5．有口无肛门的水生动物是 ，身体柔软、体表有贝壳的是 。
6．用高科技的方法开发海洋的资源，这就叫 。
7．蚯蚓通过 和 的配合使身体蠕动。它在糙纸上的运动速度比在玻璃板上要 。
8．蚯蚓的身体是由许多 构成的，与 、 同属于 。
9．在观察蚯蚓的过程中，要保持蚯蚓体壁湿润，原因是 。
10．兔属于 动物，它的繁殖和哺育后代的方式与人类相似具有 的特征。
11．兔的体毛光滑柔软，有 作用，用 呼吸，心脏分成 腔，输送 的能力强，有利于有机物的分解，能为身体提供足够的 ，体温恒定，属于 。而鱼类、两栖类、爬行类体温不恒定，属于 。
12．家鸽的体型呈 形，前肢变成 ，体表被覆 ，胸骨上覆着发达的 ，有 辅助呼吸。体温 。
13．种类最多的一类动物是 ，其身体分为 、
、 三个部分。胸部有 对足， 对翅，体表有 ，节肢动物的主要特征是 。
动物的运动和行为 1． 动物的运动
（1）运动系统的组成
（2）骨、关节、肌肉的协调配合
2． 先天性行为和学习行为
（1）先天性行为
概念：由动物的遗传物质决定的行为。
意义：满足个体的基本生存能力。
局限性：不能适应环境。
（2）学习行为
概念：以遗传因素为基础，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
不同动物的学习能力不同。
3． 社会行为
（1）特征：形成一定组织，各成员明确分工，形成等级。
（2）群体中的信息交流
方式：动作、声音、气味。
探究：蚂蚁的通讯
通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息是个体产生某种行为反应的现象。 1．哺乳动物的运动系统是由 和 组成的。骨骼是由 和 共同组成的。
2．骨骼肌中间较粗的部分叫 ，两端较细的呈乳白色的部分是 。
3．据图回答：
（1）图中1表示 ，2表示 。
（2）如图二中1处于 状态，2处于 状态。
（3）手自然下垂时，1处于 状态，2处于 状态。
4． 写出图中各部分所示结构的名称
1 2 3
4 5
其中与关节的牢固性有关的结构是
与关节的灵活性有关的是 。
5．先天性行为是由动物体内的
决定的。动物越高等， 能力越强。
6．动物的 、 和 等都可起传递信息的作用。
7．具有社会行为的动物，往往会形成一定的 ，成员之间有明确的 ，有的还形成了 。
动物在生物圈中的作用 1． 动物在自然界中的作用
（1）在生态平衡中的重要作用
食物链中消费者，维持生态平衡
（2）促进生态系统的物质循环
生产者——消费者——分解者
CO2+H2O（3）帮助植物传粉、传播种子
2． 动物与人类生活的关系
（1）动物在人们生活中的作用
（2）动物与生物反应器
（3）动物与仿生 1．50-60年代，因大量剿灭麻雀导致农作物虫害巨增，说明食物链中各生物之间存在 和
的关系。
2．人类通过对某种动物的遗传基因进行改造，使这些动物可以产生和分泌出人们所需的某些物质，这种动物就叫 。它的优点是：
。
3．模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是 。
分布广泛的细菌和真菌 1． 细菌和真菌的分布
（1）观察菌落
培养细菌真菌的一般方法：
配制培养基、高温灭菌、冷却接种、恒温培养。
菌落：细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。
（2）检测不同环境中的细菌和真菌
分布广泛。
细菌真菌生活的基本条件：水分、适宜的温度、有机物。
2． 细菌
（1）细菌的发现
列文虎克的发现
巴斯德的实验
（2）细菌的形态与结构
形态：杆菌、球菌、螺旋菌
结构：单细胞（无成形的细胞核）
生殖：分裂生殖
休眠体：芽孢，抵抗不良环境。
3． 真菌
（1）真菌种类
酵母菌：单细胞真菌
霉菌：青霉、曲霉（由菌丝组成）
大型真菌：蘑菇、香菇、木耳
（2）繁殖：孢子繁殖 1．细菌的菌落较 ，表面或 ，或 。真菌的菌落较 ，常呈 状、 状或 状。
2．将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫 。
3．细菌真菌生存的基本条件是 、 ，还有 。
4．最早在显微镜下看到微小生物的人是 ，他看到的这些小生物呈 状、 状、 状。
5．法国科学家 设计了一个巧妙的实验，证明了细菌不是自然发生的。他还发现了 和 ，提出了保存酒和牛奶的 法。后人称他为 。
6．一个细菌就是一个细胞，它与植物、动物细胞的显著差别在于 。在生物圈中，它属于 。它的生殖方式是 。
7．青霉和曲霉的菌体是由 构成的，霉菌细胞与细菌细胞的最大差别是 。生殖方式是 。
8．根据所提供的材料用具设计一个实验，探究手上是否有细菌。
材料用具：两套装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温消毒）、无菌棉签、不干胶标签、放大镜。
问题：手上是否有细菌。
假设： 。
步骤：
在生物圈中的作用 1．细菌、真菌在自然界的作用
（1）作为分解者参与自然界中的物质循环。
（2）引起动植物和人患病。
（3）与动植物共生。
2．人类对细菌和真菌的应用
食品制作、食品保存、疾病预防、环境保护。 1．作为 ，细菌和真菌对自然界中
起重要作用。
2．细菌和真菌中一些营 生活的种类，导致动植物和人患病。
4． 和豆科植物的关系为共生。
5． 把淀粉分解为葡萄糖的真菌是 ，能把葡萄糖转化为酒精并产生二氧化碳的真菌是 。能把葡萄糖转化为乳酸的细菌是 。
第六单元 生物的多样性及其保护
、 目前己知的动物大约有150万种，这些动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱；另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。
2、 生物的多样性：1、种类的多样性；2、生活环境的多样性；3、00运动方式的多样性。
3、 鱼之所以能在水里生活，两个特点是至关重要的：（1）能靠游泳老获取食物和防御敌害；（2）能在水中呼吸。
4、 鱼可以在克服水中阻力的结构：流线形（梭子形）身体；身体表面分泌粘液。
5、 鱼在游泳时，靠躯干部有尾部的左右摆动产生前进的动力，靠背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍来保持平衡，靠尾鳍保持前进的方向。
6、 在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，即模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行实验，这样的实验叫做模拟实验。
7、 各种鳍在运动中起到辅助协调的作用。
8、 鳃是鱼的呼吸器官。
9、 鳃中含有丰富的毛细血管，因此鳃是鲜红色的。
10、 鳃丝又多又细，是为了扩大与水接触的面积，有利于充分进行气体交换。鳃不容易吸收空气中的氧，鱼离开水后，鳃丝相互覆盖，减小了与空气接触面积，不能从空气中得到足够的氧气，因此缺氧而死。
11、 鱼鳃对水中呼吸至关重要的特点：鳃丝鲜红，含丰富毛细血管；鳃丝又多又细。
12、 水从鱼口流入，从鳃盖后缘流出。
13、 流出鱼鳃的水中，氧气减少了，二氧化碳增多了。
14、 气体交换 水中O2——鳃丝的毛细血管中
鳃丝中Co2—水中
15、 鱼的主要特征：体表常常有鳞，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。
16、 有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外，这些动物称为腔肠动物。
17、 身体柔软靠贝壳来保护身体的动物，称为软体动物。
18、 体表长有质地较硬的甲的动物，叫做甲壳动物。甲壳动物用鳃呼吸。
19、 腔肠动物、软体动物、甲壳动物都是无脊椎动物。
20、 水中各种生物都是水域生态系统的重要组成部分，它们之间通过食物链和食物网，形成紧密而复杂的联系，同时又都受水域环境的影响，其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。
21、 与水域环境相比，陆地环境要复杂得多。（1）比较干燥；（2）昼夜温差大；（3）缺少水中的浮力；（4）有气态的氧；（5）陆地环境复杂多变。
22、 陆地生活的动物对环境的适应：1、一般都有防止水分散失的结构；2、不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌；2、一般具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官，比如气管和肺；4、普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。
23、 环节动物不是软体动物，环节动物是无脊椎动物。
24、 身体由许多彼此相似的环状体节构成的动物称为环节动物。
25、 蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，因为蚯蚓是冷血动物，温度变化不大，适合蚯蚓生活。
26、 身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活。
27、 蚯蚓靠肌肉的收缩和舒张，刚毛的支撑和固定运动。
28、 蚯蚓没有专门的呼吸系统，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。
29、 蚯蚓不能保持恒定的体温，只能生活在温度变化不太大的土壤深层。
30、 恒温动物比不恒温动物较高等，更能适应环境，有利于进行正常的新陈代谢。
31、 兔的体温恒定，不仅靠体表的毛，还需发达的神经系统，循环系统，呼吸系统共同协调。
32、 兔的后肢较长，前肢较短，后肢肌肉发达，适于跳跃。
33、 门齿——切断食物 犬齿——撕裂食物 臼齿——磨碎食物
34、 兔的心脏和肺的结构及部位与人体的相似，这说明了人与兔的分类很接近，同属哺乳动物。
35、 食性 植食性（如兔）
肉食性（如狼）
杂食性（如人）
36、 盲肠主要用于消化纤维，草食性动物盲肠发达。
37、 兔的牙齿分化为门齿和臼齿，门齿适于切断植物纤维，臼齿适于磨碎食物。兔的消化道上有发达的盲肠，这些都是与它们吃植物的生活习性相适应的。
38、 兔有发达的大脑及遍布全身的神经，有发达的四肢，使它们能够灵敏地感知外界环境的变化，迅速作出相应的反应。
39、 哺乳动物是最高等的动物，是脊椎动物，种类很多，地球上大约有4000多种，除极个别种类外，都具有体表被毛、胎生、哺乳等特征（其他特征：心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定，属恒温动物，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化）
40、 世界上的鸟有9000多种。
41、 鸟的外形呈流线形，减少飞行时空气的阻力。
42、 鸟的羽毛分正羽和绒羽（有保暖作用），正羽有羽轴，翼呈扇形，可增大与空气接触的面积，便于扇动空气而飞行。
43、 鸟的胸肌发达，附于龙骨突，利于扇动空气而飞行。
44、 鸟的骨骼中空，轻而坚固，胸骨突出，有龙骨突的结构，便于发达的胸肌附于胸骨（龙骨突），减轻重量，利于飞行。
45、 鸟类消化特点：1、食量大，消化能力强，满足飞行时能量的消化；2、粪便不贮存，减轻体重，利于飞行；3、直肠短，排便频繁。
46、 鸟的心脏发达，工作能力强，血液输送氧气的能力强，有利于飞行。
47、 鸟的身体里有发达的气囊（不是呼吸器官），辅助肺进行呼吸，满足飞行时氧气的需要。
48、 鸟的全身都是为飞行而设计。
49、 恒温动物 哺乳动物
鸟类
50、 鸟类的体表被覆羽毛，前肢变成翼，具有迅速飞翔的能力，身体内有气囊辅助肺呼吸，体温高而恒定。
51、 昆虫是种类最多的一类动物，已知的种类超过100万种（占动物种类的4/5），昆虫有三对足，能爬行；有的昆虫的足特化成跳跃足，能跳跃；大多数昆虫都有翅，能飞行。昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物。
52、 昆虫的翅与鸟翼结构不同，但就适于飞行来看都有这些共同点：都有利于飞行的扇形结构，这些结构的运行都是由肌肉的收缩和舒张引起的，都可以在空气中产生向上的升力和前进的动力，相对身体来说，都有轻、面积大的特点，利于扇动空气而飞行。
53、 翅对昆虫生活和分布的重要意义：有利于取食，逃避敌害，扩大活动和分布范围，有利于寻偶交配，寻找适宜的产卵场所。
54、 昆虫的外部特征：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，运动器官——翅和足都生在胸部。胸部有发达的肌肉，附在外骨骼上，外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳（会发生蜕皮），有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
55、 昆虫在分类上属于节肢动物，节肢动物除昆虫外，还有蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等，它们的共同特点是：身体由很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节。
56、 幼体生活在水中，用鳃呼吸，经过变态发育，此后营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，这样的动物叫做两栖动物。
57、 动物的行为依赖于一定的身体结构。
58、 哺乳动物的运动系统是由骨骼和肌肉（骨、骨骼肌（运动肌肉）、骨与骨之间的连接（如关节））组成的。
59、 运动系统由骨、骨骼肌和骨连接（如关节）组成。
60、 人有206块骨 颅骨、胸骨、肋骨（不能活动）
躯干骨（半活动）
四肢骨（能活动） 能活动的骨连结（关节）
61、 人有26块脊椎骨（半活动骨连结）
62、 关节结构：关节头、关节囊、关节腔（有滑液，使关节活动灵活）、关节窝、关节软骨（缓冲作用）。
关节囊 关节头
关节软骨
关节窝
63、 关节在运动中起支点作用，是骨绕着转动的点。
64、 人体主要的关节：上肢 肩关节 下肢 髋关节
肘关节 膝关节
腕关节 踝关节
指关节 趾关节
65、 所有脊椎动物都有关节。
66、 运动时，肘关节、髋关节、膝关节、踝关节容易受伤。
67、 如何在运动中保护关节：一、运动前做好充分的准备运动；二、运动强度应适当；三、佩戴护腕和护膝。
68、 骨骼肌（是器官）中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。
69、 骨骼肌有受刺激而收缩的特性。
70、 为什么骨骼肌能牵动骨：当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。
71、 与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。
72、 人全身有六百多块骨骼肌，双臂自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都舒张。
73、 屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
74、 当然，运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
75、 一句话概括骨、关节、肌肉在运动中的作用：骨骼肌收缩，牵动骨绕着关节活动，于是躯体就产生运动。
76、 动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两大类，一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为；另一类是在遗传因素的基础上，通环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。
77、 有很多行为是先天性行为和学习行为二者结合的结果，如鸟的迁徙。
78、 先天性行为是动物生存的最基本条件，学习行为使动物更能适应多变的环境，更好地生存。
79、 动物越高等，学习能力越强，越能适应复杂环境。同样，环境越复杂，要学习的行为越多。
80、 先天性行为有很大局限性，如果一种生物只有先天性行为而没有学习行为，就会被自然淘汰。
81、 对一个人来说，技能的训练和知识的学习是与大脑的发育阶段相适应的，一旦错过学习的关键时期就很难弥补。
82、 社会行为的特征：1、群体内部往往形成一定的组织；2、成员之间有明确的分工；3、有的群体中还形成等级。
83、 群体中根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级制度。
84、 “首领”优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员会对它做出表示顺从的姿态，对它的攻击不敢还击，也负责指挥整个社群的行动。
85、 动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。
86、 社会行为对动物生存的意义：靠群体的力量往往更易获得食物和战胜天敌的侵袭，能有效保证物种的繁衍，使群体更好地适应环境，维持个体和种族的生活。
87、 在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的（人有人言，兽有兽语）。正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”，生物与环境才成为统一的整体。
88、 食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占在比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。
89、 动物在自然界中的作用：1、动物在维持生态平衡中起着重要作用；2、动物可以促进生态系统的物质循环；3、帮助植物传粉、传播种子；4、生物防治。
90、 生物防治就是利用生物来防治病虫害。除以虫治虫外，还有以鸟治虫、以菌治虫等。
91、 动物在人们生活中的作用：含有丰富的营养物质，供人们食用；在医药保健方面发挥作用；在观赏、娱乐方面，文学艺术方面有一定的形象；人们在生活中用来比喻一些形象或某些特点；动物传播给人类一些疾病（害处）。
92、 在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。
93、 现在科学家正在研究利用生物（如动物）做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这就是生物反应器。
94、 生物反应器的好处：可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用，可以减少复杂的生产程序和环境污染。
95、 科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。
96.一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。
97.细菌的菌落比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥真菌的菌落一般比细菌菌落大几倍到几十倍。霉菌形成的菌落常呈绒毛状，絮状或蜘蛛网状，有时还能呈现红、褐、绿、黑等不同的颜色。
98.从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。
99.菌落常用来作为菌种鉴定的重要依据。
100.培养细菌或真菌的一般方法：①配制含有营养物质的营养基。②培养基进行高温灭菌冷却。③将少量细菌或真菌放在培养基上（此过程叫接种）。④培养皿放在保持恒定温度的培养箱中（也可以放在室内温暖的地方）进行培养。
101.细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物。
102.细菌和真菌的生存也需要一定的条件。如需要水分、适宜的温度、一定的生存空间，还有有机物。
103.经过严格高温霉菌的环境不可能有细菌和真菌。
104.乳酸菌只有在无氧的条件下才能把有机物分解成乳酸。
105.所有的细菌都是单细胞生物。
106.有些细菌互相连接成团或长链，但每个细菌也是独立的生活的。
107.细胞结构示意图：
108.营养方式分为自养和异养，细菌和真菌的营养方式都为异养，异养又分为腐生和寄生。
109.有些细菌生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。小而轻还可以随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。细菌快速繁殖和形成芽孢的特性使它们无处不在。（细菌分裂速度极快）
110.酵母菌为单细胞真菌。霉菌、食用菌、大型真菌为多细胞真菌。
111.
112.真菌的细胞中都没有叶绿体，进行孢子生殖。
113.酵母菌为出芽生殖。
114.青霉：孢子青绿色，排列呈扫帚状。营养方式为异养。
115.曲霉：孢子有多种颜色，排列呈放射状。营养方式为异养。
116.引起食物发霉的真菌为霉菌。
细菌 真菌
相
同
点 细胞中没有叶绿体，利用现成的有机物（异养）。
不
同
点 单细胞，没有成形的细胞核，分裂生殖。 既有单细胞种类也有多细胞种类，细胞内有真正的细胞核，多数为孢子生殖。
117.比较真菌与细菌：
118.细菌和真菌在自然界中的作用：（1）参与物质循环；（2）引起动、植物患病（3）与动物共生。
119.大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者。
120.在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质有能被植物吸收和利用，进而制造有机物。可见 细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。
121.细菌和真菌中有一些种类营寄生生活，它们从活的动植物体和人体吸收营养物质，导致动植物和人患不同疾病。
122.共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。（一旦分开，可以独立生活，叫做共栖）
123.寄生（往往有害）；共生（互利）。
124.酵母菌发酵状态：
有机物 酵母菌 二氧化碳+水+能量（多） [多用于做面包]
有机物 酵母菌 二氧化碳+酒精+水+能量（少） [用于酿酒]
125.发酵：微生物的无氧呼吸（也称作呼吸作用）
126.食物的腐败主要是由细菌和真菌引起的，这些细菌和真菌可从食品中获得有机物，并在食品中生长和繁殖，导致食品的腐烂，因此食品保存中一个重要问题就是防腐。防止食物腐败所依据的主要原理是把食品内的新军和真菌杀死或抑制它们生长和繁殖。
127.有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质称为抗生素（抗菌素）。
128.科学家还能用现代技术手段，把其他生物的某种基因转入一些细菌内部，只这些细菌能够生产药品（用细菌做生物反应器）。
129.1928年，英国细菌学家弗莱明发明抗生素。
130.生物分类的意义：了解生物的多样性，保护生物的多样性，使每个物种在生物分类上的位置一目了然，同时也进一步明确生物之间的亲缘关系。
131.生物分类主要是根据生物的相似程度（形态结构、内部构造、生理功能）把生物划分为种和属等不同的等级。分类的基本单位是种。
132.在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。
133.每个界分为六个更小的等级，它们从从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。
134.两种生物之间共有的分类单位越多，它们的亲缘关系越近。
135.纲 < 亚门 < 门
136.分类登记越高，射干内务体间的差异越大，共同特征越少，所含生物数量越多。
137.生物多样性的内在形式是基因的多样式，外在形式是种类的多样性。
138.我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。
139.生物的各种特征是由基因控制的
140.生态系统的多阳性受到破坏就会导致生物种类的多样性和基因的多样性丧失。
141.自然条件下，平均2000年一种鸟类灭绝。平均8000年一种哺乳动物灭绝。
142.造成生物多样性面临威胁的原因有（1）生存环境改变和破坏；（2）掠夺式的开发利用；（3）环境污染；（4）生物入侵。
143.为保护生物多样性，相关的法律有《环境保护法》、《海洋环境保护法》、《森林法》、《草原法》、《渔业法》、《野生动物保护法》、《水土保护法》。（每个法律前要加“中华人民共和国”）
144.建立自然保护区分为：就地保护和圈地保护。
145.森林是全球50%~90%的陆生生物的家园。
146.珙桐是被子植物。银杉是裸子植物。
第五单元 生物圈中的其他生物
章节 复习要点 主要题点
各种环境中的动物 1． 水中生活的动物
（1）代表动物——鱼
适于水生生活的特点：形态结构、运动方式、呼吸器官
（2）其他水生动物
常见无脊椎动物：腔肠动物、软体动物、甲壳动物
常见脊椎动物：海豚、鲸、海豹、龟、鳖。
关注水生动物的生存环境。
2． 陆地生活的动物
（1）陆地动物对环境的适应：
具有防止体内水分散失的结构；具有支持躯体及运动的器官；具有在空气中呼吸的器官；具有发达的感觉器官和神经系统。
（2）典型的陆地动物
蚯蚓：生活环境、刚毛、体节、环带、呼吸、体温
兔：心脏四腔、肺发达、牙齿分化为门齿、臼齿（犬齿）、恒温动物、大脑发达。
3． 空中飞行的动物
（1）鸟类
适于飞行的特点：体型、翼、胸肌、薄而轻的骨骼、消化、循环、呼吸
（2）昆虫（蝗虫）
身体结构：身体分节且分部、外骨骼
4．两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，称为蝌蚪，变态发育。 1.目前已知的动物大约有 万种,这些动物可分为 和 两大类。
2．鱼在游泳时，靠 产生前进的动力，靠 保持平衡，靠 保持前进的方向。
3．模仿实验对象制作模型，或模仿实验的某些条件进行的实验，就叫 。
4．鱼的口和鳃盖后缘不停地交替张合，那是鱼在 。当水流经过鳃时，鳃丝里的毛细血管与水进行了 ，血液变成 血。
5．有口无肛门的水生动物是 ，身体柔软、体表有贝壳的是 。
6．用高科技的方法开发海洋的资源，这就叫 。
7．蚯蚓通过 和 的配合使身体蠕动。它在糙纸上的运动速度比在玻璃板上要 。
8．蚯蚓的身体是由许多 构成的，与 、 同属于 。
9．在观察蚯蚓的过程中，要保持蚯蚓体壁湿润，原因是 。
10．兔属于 动物，它的繁殖和哺育后代的方式与人类相似具有 的特征。
11．兔的体毛光滑柔软，有 作用，用 呼吸，心脏分成 腔，输送 的能力强，有利于有机物的分解，能为身体提供足够的 ，体温恒定，属于 。而鱼类、两栖类、爬行类体温不恒定，属于 。
12．家鸽的体型呈 形，前肢变成 ，体表被覆 ，胸骨上覆着发达的 ，有 辅助呼吸。体温 。
13．种类最多的一类动物是 ，其身体分为 、
、 三个部分。胸部有 对足， 对翅，体表有 ，节肢动物的主要特征是 。
动物的运动和行为 1． 动物的运动
（1）运动系统的组成
（2）骨、关节、肌肉的协调配合
2． 先天性行为和学习行为
（1）先天性行为
概念：由动物的遗传物质决定的行为。
意义：满足个体的基本生存能力。
局限性：不能适应环境。
（2）学习行为
概念：以遗传因素为基础，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
不同动物的学习能力不同。
3． 社会行为
（1）特征：形成一定组织，各成员明确分工，形成等级。
（2）群体中的信息交流
方式：动作、声音、气味。
探究：蚂蚁的通讯
通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息是个体产生某种行为反应的现象。 1．哺乳动物的运动系统是由 和 组成的。骨骼是由 和 共同组成的。
2．骨骼肌中间较粗的部分叫 ，两端较细的呈乳白色的部分是 。
3．据图回答：
（1）图中1表示 ，2表示 。
（2）如图二中1处于 状态，2处于 状态。
（3）手自然下垂时，1处于 状态，2处于 状态。
4． 写出图中各部分所示结构的名称
1 2 3
4 5
其中与关节的牢固性有关的结构是
与关节的灵活性有关的是 。
5．先天性行为是由动物体内的
决定的。动物越高等， 能力越强。
6．动物的 、 和 等都可起传递信息的作用。
7．具有社会行为的动物，往往会形成一定的 ，成员之间有明确的 ，有的还形成了 。
动物在生物圈中的作用 1． 动物在自然界中的作用
（1）在生态平衡中的重要作用
食物链中消费者，维持生态平衡
（2）促进生态系统的物质循环
生产者——消费者——分解者
CO2+H2O（3）帮助植物传粉、传播种子
2． 动物与人类生活的关系
（1）动物在人们生活中的作用
（2）动物与生物反应器
（3）动物与仿生 1．50-60年代，因大量剿灭麻雀导致农作物虫害巨增，说明食物链中各生物之间存在 和
的关系。
2．人类通过对某种动物的遗传基因进行改造，使这些动物可以产生和分泌出人们所需的某些物质，这种动物就叫 。它的优点是：
。
3．模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是 。
分布广泛的细菌和真菌 1． 细菌和真菌的分布
（1）观察菌落
培养细菌真菌的一般方法：
配制培养基、高温灭菌、冷却接种、恒温培养。
菌落：细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。
（2）检测不同环境中的细菌和真菌
分布广泛。
细菌真菌生活的基本条件：水分、适宜的温度、有机物。
2． 细菌
（1）细菌的发现
列文虎克的发现
巴斯德的实验
（2）细菌的形态与结构
形态：杆菌、球菌、螺旋菌
结构：单细胞（无成形的细胞核）
生殖：分裂生殖
休眠体：芽孢，抵抗不良环境。
3． 真菌
（1）真菌种类
酵母菌：单细胞真菌
霉菌：青霉、曲霉（由菌丝组成）
大型真菌：蘑菇、香菇、木耳
（2）繁殖：孢子繁殖 1．细菌的菌落较 ，表面或 ，或 。真菌的菌落较 ，常呈 状、 状或 状。
2．将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫 。
3．细菌真菌生存的基本条件是 、 ，还有 。
4．最早在显微镜下看到微小生物的人是 ，他看到的这些小生物呈 状、 状、 状。
5．法国科学家 设计了一个巧妙的实验，证明了细菌不是自然发生的。他还发现了 和 ，提出了保存酒和牛奶的 法。后人称他为 。
6．一个细菌就是一个细胞，它与植物、动物细胞的显著差别在于 。在生物圈中，它属于 。它的生殖方式是 。
7．青霉和曲霉的菌体是由 构成的，霉菌细胞与细菌细胞的最大差别是 。生殖方式是 。
8．根据所提供的材料用具设计一个实验，探究手上是否有细菌。
材料用具：两套装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温消毒）、无菌棉签、不干胶标签、放大镜。
问题：手上是否有细菌。
假设： 。
步骤：
在生物圈中的作用 1．细菌、真菌在自然界的作用
（1）作为分解者参与自然界中的物质循环。
（2）引起动植物和人患病。
（3）与动植物共生。
2．人类对细菌和真菌的应用
食品制作、食品保存、疾病预防、环境保护。 1．作为 ，细菌和真菌对自然界中
起重要作用。
2．细菌和真菌中一些营 生活的种类，导致动植物和人患病。
4． 和豆科植物的关系为共生。
5． 把淀粉分解为葡萄糖的真菌是 ，能把葡萄糖转化为酒精并产生二氧化碳的真菌是 。能把葡萄糖转化为乳酸的细菌是 。
第六单元 生物的多样性及其保护
第4个回答 2011-01-18
第一单元 相亲相爱一家人
第一课 爱在屋檐下
孝敬父母是中华民族的传统美德。
1、家庭的含义：P5
2、家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭
3、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。
4、你如何理解与父母的亲情？P6
5、孝敬父母
（1）孝敬父母是中华民族的传统美德；
（2）孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职
（3）孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。
（3）我们应如何孝敬父母？P16
6、几个重要认识:
（1）父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做?P17
（2）对父母的长辈我们应如何对待？为什么？P17
第二课 我与父母交朋友
1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么？
（1）进入青春期 ，我们有了自己的思想渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母权威；
（2）父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、责怪，于是矛盾产生了。
2、如何正确认识我们与父母之间的矛盾？P21
3、代沟、逆反心理
（1）我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。
（1）逆反心理的主要表现：P21
（2）怎样正确认识我们的逆反心理？P21
4、我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾？
（1）要走进父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行；
（2）学会与父母沟通商量。通过商量，弄清分歧，找到双方都能接受的办法。通过沟通，我们就能得到父母的理解，甚至改变家长的意见。
（3）把握与父母沟通的要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。
5、与父母交往的艺术：
（1）赞赏父母，交往起来无烦恼；
（2）认真聆听，交往起来免误会；
（3）帮助父母，交往起来无障碍；
（4）在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要原谅，不必争个高下输赢不可。
第二单元 师友结伴同行
第三课 同侪携手共进
1、人际交往的意义：
与学生积极交往，友谊之树才能常青，自我开放，我们的性格会更加开朗，人生更加精彩。
2、一个受欢迎的人应有的品德：真诚、善良、负责任、热情、友好、幽默等
3、如何认识友情？
朋友带给我们温暖、支持和力量，我们要珍惜友谊;对于友情，我们要慎重理智的把握，才能获得更多的朋友，得到真正的友谊。
4、交友的原则：
（1）平等互惠，（2）宽容理解；（2）交友时不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；（3）乐交诤友，善交益友。
5、青春期男女生交往
（1）为什么要与异性交往？
（2）男女生如何正常、健康地交往？
①既要相互尊重，又要自重自爱；
②既要开放自己，又要掌握分寸；
③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
6、青春期的情感
（1）认识：进入青春期以后，男女同学之间产生好感和爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。
（2）如何对待？
男女同学之间的情感，我们要谨慎对待，理智处理，学会选择，学会承担责任，学会保护自己。
第四课 老师伴我成长
1、认识老师
（1）师生交往的重要性：
师生交往不仅影响我们 的学习质量，而且影响我们的身心发展。尊敬老师是我们应有的品德。
（2）老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师。即使在信息技术迅速发展的今天，老师的作用仍不可代替。
（3）老师教我们做人的道理，解除我们的烦恼和忧愁，老师在教我们知识的同时，也教我们学习的方法，激发我们学习的热情，老师在我们成长中起着不可替代的作用。
（4）与老师建立和谐的师生关系，就能快乐地学习，更快地进步。
2、师生交往新观念：
新型的师生关系是建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长，老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
3、主动沟通是师生交往的前提，沟通产生理解，理解产生信任。
4、与老师沟通的具体方法：
（1）从老师的角度看问题，学会换位思考；
（2）正确对待老师的表扬和批评，做到有则改之，无则加勉；
（3）原谅老师的错误，以恰当的方式指出老师的错误，不伤害老师；
（4）礼貌待师；
（5）注意场合;
（6）把握好分寸。
第三单元 我们的朋友遍天下
第五课 多元文化“地球村”
1、不同国家的文化差异：
肯德基——美国 郁金香——荷兰 埃菲尔铁塔——法国
长城——中国 和服——日本 悉尼歌剧院——澳大利亚
燕窝——泰国 金字塔——埃及 泰姬陵-——印度
通心粉——意大利 探戈——阿根廷 足球——巴西
2、如何对待不同国家和民族的文化？
不同国家和民族的文化没有优劣之别，我们要以平等的态度与其他国家和民族的人民交流，既尊重本民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值。
3、如何对待不同文化的差异？P60
第六课 网络交往新时空
1、网络交往的特点：无限性、两面性、先进性、危险性。
2、网络交往的两面性：
（1）优势：快捷、方便，扩大了交往面，开阔了眼界，实现自身价值等；
（2）负面影响：长时间上网影响身心健康，沉迷网络荒废学业，诱惑欺诈、违法违纪等
3、网络成瘾者的心里成因：（P71）
4、网络交往中应怎样保护自己？（P72）
5、网络交往要遵守哪些规则？
（1）网上不能为所欲为，（2）网络交往要遵守道德，（3）上网要 遵守法律.。
6、如何文明上网？（P74～75）
7、对待网络交往，我们青少年应该怎么办？
作为青少年，我们必须树立远大理想，勤奋学习，勤于思考，把网络作为先进的工具，作为生活的补充。我们必须自觉规范自己的网络行为，依法上网，文明上网，努力净化网络环境，让其成为人们生活学习的另一个空间。
第四单元 交往艺术新思维
第七课 友好交往礼为先
1、礼貌和礼仪是个人素养最直接的外现形式，也是交往的最前沿。做到言谈举止彬彬有礼，是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。
2、文明礼貌的重要性：（P79）
3、语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养，也是礼貌待人的体现。
4、礼貌用语的要求：
（1）说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；
（2）谈吐文雅，不说粗话脏话；
（3）与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。
5、社交活动要注意的问题：
一是容貌清洁，二是服装整洁、美观、大方，三是举止规范。
6、礼仪的重要性：
礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。
7、按礼仪要求做的好处：（P84）
8、如何对待传统礼仪？如何对待少数民族的礼仪？（P87、P88）
第八课 竞争合作求双赢
1、竞争的积极作用和消极作用：（P90）
2、对忌妒心理的认识：忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们发展有很大的危害。
3、竞争过程中必须遵守的基本准则是道德和法律。
4、竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。
5、合作与共享的关系：合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。
6、合作的核心是发扬集体主义精神。
7、“863精神”的核心是“团结协作的奉献精神”
8、合作的重要性：
合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助获得成功。
9、合作中竞争的内涵：
一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。
10、怎样在合作中竞争？（P96）
11、全新的竞争理念：（P97）
12、如何面对成功与失败？（P97）
13、在合作中竞争，在竞争中合作的关系：（P98）
14、竞争中合作的真谛是什么？（P98）
15、在竞争和合作中如何处理好与他人的关系？（P98）
16、什么是团队精神？
17、团队精神的核心是集体主义，是合作共享，乐于奉献，是个人利益服从集体利益。
第九课 心有他人天地宽
宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。
1、“和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础。
2、为什么说善于宽容利人利己？（P104）
3、宽容是有原则的，不能盲目。对家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善。当然，我们决不迁就“坏人”“恶人”。在原则问题上不能让步。
3、“己所不欲，勿施于人”的含义：P105
4、关心他人、尊重他人、理解他人是“己所不欲，勿施于人”的实质所在。
5、换位思考、与人为善的实质，就是设身处地地为他人着想，即想人所想，理解至上。
6、换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地，是达成谅理解不可缺少的心理机制。
平等是人类追求的永恒主题，尊重是现代文明的基石。
7、对平等的认识：人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。在人格上，每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。在法律地位上，每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。
8、什么是弱势群体？帮助他们，我们能做些什么？
弱势群体是对社会上处于不利地位的人群的总称。如：残疾人、女性、老年人、未成年人。
对待他们，我们首先应平等对待他们，尊重他们的人格尊严；其次，应尽力帮助他们，自觉维护他们的合法权益。
9、尊重他人要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。
10、尊重社会的表现：（P112）
11、尊重自然的核心是保护环境。人类来自自然，人类的生存离不开自然的恩赐，人类有义务尊重自然，否则，就会受到它的惩罚。保护环境是我国长期的基本国策。
第十课 诚信做人到永远
诚实守信是中华民族的传统美德。诚信是为人处事的基本原则。
1、什么是诚信？P115
2、“君子一言，驷马难追”和“人而无信，不知其可也”的含义。（P115、P116）
3、对人守信，对事负责是诚信的基本要求，恪守信用落实到行动上，即表现为一种积极负责的态度。“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则。实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。
4、践约守信是我们诚实做人的核心。
5、诚实和信任的关系。（P119）
6、诚信守则
（1）坚持实事求是；
（2）在涉及到利益冲突时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边；
（3）在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边；
（4）在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。
7、如何处理对人诚实与尊重隐私的关系？（P122）
8、诚信与说谎是水火不相容的。“善意的谎言”是不诚信吗？为什么？（P123）
9、诚信的核心是善
第一课 爱在屋檐下
孝敬父母是中华民族的传统美德。
1、家庭的含义：P5
2、家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭
3、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。
4、你如何理解与父母的亲情？P6
5、孝敬父母
（1）孝敬父母是中华民族的传统美德；
（2）孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职
（3）孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。
（3）我们应如何孝敬父母？P16
6、几个重要认识:
（1）父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做?P17
（2）对父母的长辈我们应如何对待？为什么？P17
第二课 我与父母交朋友
1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么？
（1）进入青春期 ，我们有了自己的思想渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母权威；
（2）父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、责怪，于是矛盾产生了。
2、如何正确认识我们与父母之间的矛盾？P21
3、代沟、逆反心理
（1）我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。
（1）逆反心理的主要表现：P21
（2）怎样正确认识我们的逆反心理？P21
4、我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾？
（1）要走进父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行；
（2）学会与父母沟通商量。通过商量，弄清分歧，找到双方都能接受的办法。通过沟通，我们就能得到父母的理解，甚至改变家长的意见。
（3）把握与父母沟通的要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。
5、与父母交往的艺术：
（1）赞赏父母，交往起来无烦恼；
（2）认真聆听，交往起来免误会；
（3）帮助父母，交往起来无障碍；
（4）在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要原谅，不必争个高下输赢不可。
第二单元 师友结伴同行
第三课 同侪携手共进
1、人际交往的意义：
与学生积极交往，友谊之树才能常青，自我开放，我们的性格会更加开朗，人生更加精彩。
2、一个受欢迎的人应有的品德：真诚、善良、负责任、热情、友好、幽默等
3、如何认识友情？
朋友带给我们温暖、支持和力量，我们要珍惜友谊;对于友情，我们要慎重理智的把握，才能获得更多的朋友，得到真正的友谊。
4、交友的原则：
（1）平等互惠，（2）宽容理解；（2）交友时不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；（3）乐交诤友，善交益友。
5、青春期男女生交往
（1）为什么要与异性交往？
（2）男女生如何正常、健康地交往？
①既要相互尊重，又要自重自爱；
②既要开放自己，又要掌握分寸；
③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
6、青春期的情感
（1）认识：进入青春期以后，男女同学之间产生好感和爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。
（2）如何对待？
男女同学之间的情感，我们要谨慎对待，理智处理，学会选择，学会承担责任，学会保护自己。
第四课 老师伴我成长
1、认识老师
（1）师生交往的重要性：
师生交往不仅影响我们 的学习质量，而且影响我们的身心发展。尊敬老师是我们应有的品德。
（2）老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师。即使在信息技术迅速发展的今天，老师的作用仍不可代替。
（3）老师教我们做人的道理，解除我们的烦恼和忧愁，老师在教我们知识的同时，也教我们学习的方法，激发我们学习的热情，老师在我们成长中起着不可替代的作用。
（4）与老师建立和谐的师生关系，就能快乐地学习，更快地进步。
2、师生交往新观念：
新型的师生关系是建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长，老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
3、主动沟通是师生交往的前提，沟通产生理解，理解产生信任。
4、与老师沟通的具体方法：
（1）从老师的角度看问题，学会换位思考；
（2）正确对待老师的表扬和批评，做到有则改之，无则加勉；
（3）原谅老师的错误，以恰当的方式指出老师的错误，不伤害老师；
（4）礼貌待师；
（5）注意场合;
（6）把握好分寸。
第三单元 我们的朋友遍天下
第五课 多元文化“地球村”
1、不同国家的文化差异：
肯德基——美国 郁金香——荷兰 埃菲尔铁塔——法国
长城——中国 和服——日本 悉尼歌剧院——澳大利亚
燕窝——泰国 金字塔——埃及 泰姬陵-——印度
通心粉——意大利 探戈——阿根廷 足球——巴西
2、如何对待不同国家和民族的文化？
不同国家和民族的文化没有优劣之别，我们要以平等的态度与其他国家和民族的人民交流，既尊重本民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值。
3、如何对待不同文化的差异？P60
第六课 网络交往新时空
1、网络交往的特点：无限性、两面性、先进性、危险性。
2、网络交往的两面性：
（1）优势：快捷、方便，扩大了交往面，开阔了眼界，实现自身价值等；
（2）负面影响：长时间上网影响身心健康，沉迷网络荒废学业，诱惑欺诈、违法违纪等
3、网络成瘾者的心里成因：（P71）
4、网络交往中应怎样保护自己？（P72）
5、网络交往要遵守哪些规则？
（1）网上不能为所欲为，（2）网络交往要遵守道德，（3）上网要 遵守法律.。
6、如何文明上网？（P74～75）
7、对待网络交往，我们青少年应该怎么办？
作为青少年，我们必须树立远大理想，勤奋学习，勤于思考，把网络作为先进的工具，作为生活的补充。我们必须自觉规范自己的网络行为，依法上网，文明上网，努力净化网络环境，让其成为人们生活学习的另一个空间。
第四单元 交往艺术新思维
第七课 友好交往礼为先
1、礼貌和礼仪是个人素养最直接的外现形式，也是交往的最前沿。做到言谈举止彬彬有礼，是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。
2、文明礼貌的重要性：（P79）
3、语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养，也是礼貌待人的体现。
4、礼貌用语的要求：
（1）说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；
（2）谈吐文雅，不说粗话脏话；
（3）与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。
5、社交活动要注意的问题：
一是容貌清洁，二是服装整洁、美观、大方，三是举止规范。
6、礼仪的重要性：
礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。
7、按礼仪要求做的好处：（P84）
8、如何对待传统礼仪？如何对待少数民族的礼仪？（P87、P88）
第八课 竞争合作求双赢
1、竞争的积极作用和消极作用：（P90）
2、对忌妒心理的认识：忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们发展有很大的危害。
3、竞争过程中必须遵守的基本准则是道德和法律。
4、竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。
5、合作与共享的关系：合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。
6、合作的核心是发扬集体主义精神。
7、“863精神”的核心是“团结协作的奉献精神”
8、合作的重要性：
合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助获得成功。
9、合作中竞争的内涵：
一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。
10、怎样在合作中竞争？（P96）
11、全新的竞争理念：（P97）
12、如何面对成功与失败？（P97）
13、在合作中竞争，在竞争中合作的关系：（P98）
14、竞争中合作的真谛是什么？（P98）
15、在竞争和合作中如何处理好与他人的关系？（P98）
16、什么是团队精神？
17、团队精神的核心是集体主义，是合作共享，乐于奉献，是个人利益服从集体利益。
第九课 心有他人天地宽
宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。
1、“和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础。
2、为什么说善于宽容利人利己？（P104）
3、宽容是有原则的，不能盲目。对家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善。当然，我们决不迁就“坏人”“恶人”。在原则问题上不能让步。
3、“己所不欲，勿施于人”的含义：P105
4、关心他人、尊重他人、理解他人是“己所不欲，勿施于人”的实质所在。
5、换位思考、与人为善的实质，就是设身处地地为他人着想，即想人所想，理解至上。
6、换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地，是达成谅理解不可缺少的心理机制。
平等是人类追求的永恒主题，尊重是现代文明的基石。
7、对平等的认识：人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。在人格上，每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。在法律地位上，每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。
8、什么是弱势群体？帮助他们，我们能做些什么？
弱势群体是对社会上处于不利地位的人群的总称。如：残疾人、女性、老年人、未成年人。
对待他们，我们首先应平等对待他们，尊重他们的人格尊严；其次，应尽力帮助他们，自觉维护他们的合法权益。
9、尊重他人要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。
10、尊重社会的表现：（P112）
11、尊重自然的核心是保护环境。人类来自自然，人类的生存离不开自然的恩赐，人类有义务尊重自然，否则，就会受到它的惩罚。保护环境是我国长期的基本国策。
第十课 诚信做人到永远
诚实守信是中华民族的传统美德。诚信是为人处事的基本原则。
1、什么是诚信？P115
2、“君子一言，驷马难追”和“人而无信，不知其可也”的含义。（P115、P116）
3、对人守信，对事负责是诚信的基本要求，恪守信用落实到行动上，即表现为一种积极负责的态度。“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则。实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。
4、践约守信是我们诚实做人的核心。
5、诚实和信任的关系。（P119）
6、诚信守则
（1）坚持实事求是；
（2）在涉及到利益冲突时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边；
（3）在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边；
（4）在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。
7、如何处理对人诚实与尊重隐私的关系？（P122）
8、诚信与说谎是水火不相容的。“善意的谎言”是不诚信吗？为什么？（P123）
9、诚信的核心是善
第5个回答 2011-01-19
已经有答案了，别等了，都快考完了，还等什么？要凭真本事，回家背提纲吧。
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