如何正确学习

如题所述

第1个回答  2011-07-08
第一点,要自信。很多的科学研究都证明,人的潜力是很大的,但大多数人并没有有效地开发这种潜力,这其中,人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地,你做任何事情,有了这种自信力,你就有了一种必胜的信念,而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反,一个人如果失去了自信,那他就会一事无成,而且很容易陷入永远的自卑之中。

提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程,应当是用脑思考的过程,无论是用眼睛看,用口读,或者用手抄写,都是作为辅助用脑的手段,真正的关键还在于用脑子去想。比如说记单词,如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写,也许要很多遍才能记住,而且不容易记牢,而如果你能充分发挥自己的想象力,运用联想的方法去记忆,往往可以记得很快,而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法,也都是强调用脑筋联想的作用。可见,如果能做到集中精力,发挥脑的潜力,一定可以大大提高学习的效果。

另一个影响学习效率的重要因素是人的情绪。每个人可能都有过这样的体会,如果某一天,自己的精神饱满而且情绪高涨,那样在学习一样东西时就会感到很轻松,学的也很快,其实这正是我们的学习效率高的时候。因此,保持自我情绪的良好是十分重要的。学生在日常生活中,应当有较为开朗的心境,不要过多地去想那些不顺心的事,而且要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事,因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样,就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围,学习起来也就感到格外的有精神。
第2个回答  2020-07-10
1、高效利用时间,学会时间管理,从学习经历中消灭假用功,是学习至关重要的第一步。建议在做功课或者学习前,花5分钟列好清单和计划。2、设法限制拖沓。即使这些学习高手,他们也承认拖沓是无法战胜的,我们所能做的只能是设法限制拖沓。我们可以学习这些高手的是如果更加有效地执行学习计划。3、时间尽可能安排早一些,越早越好,甚至可以提前。很多人经常习惯任务放在晚上,其实晚间时段并不像我们想象那么长,一旦没有完成学习任务,就很容易产生拖到后一天完成的坏习惯。4、多做笔记。将一些复杂的问题以及自己认为棘手的问题进行总结归纳。5、懂得整理学习资源。整理有用的学习材料,包括自己平时做的笔记。当自己需要什么资料时,都能够轻松找到。6、遇到问题及时解决。在学习过程中会遇到源源不断的问题,养成及时解决问题的好习惯非常重要。
第3个回答  2022-07-26

先端正学习态度,其次是要保证充足的睡眠时间,8-9个小时的睡眠时间很合适。在课堂上要认真听讲,抓住重点,课后要及时复习学过的内容。

好的心态能提起对学习的兴趣,对学习有兴趣时才会更有动力。充足的睡眠有助于学习时能专注,如果睡眠不足,学习时就容易犯困,这样学习结果反而会适得其反,我认为充足的睡眠对于学习来说是最为重要的。课后的及时复习能加强大脑对知识的记忆。

另外也要多做习题,这样对知识的理解才能更深。不懂的要多问老师和同学,不要因为羞怯而不敢开口,落下的知识越多,后面就越难补回来了。

第4个回答  2021-02-20
首先要了解自己的学习类型,了解自己的学习类型。既然要达到有效的学习,必须先了解自己的学习模式。到底你属于哪一种学习类型,必须要搞清楚,至少知道哪一种学习方法对自己无效也是非常有帮助的,视觉学习者主要是通过读和看来学习。他们通常喜欢坐在最前面,有着过目不忘的学习能力,在听课过程中,偶尔会闭上眼睛回想,帮助自己快速的记忆,达到有效的学习目的。
其次是了解个人学习习惯上的差异。要吸收消化自己学习到的知识,转化为能力,每一个人有每一个人的方法,如何高效学习,也是会因人而异的,如何只是讲或者读给视觉学习者听,他们可能会记不住那么多。如果给运动学习者看一段视频让他们学习,他们也是办不到的。这并不是他们不够聪明,而是使用的方法不适合他们。所以高效学习方法是非常重要的。
使用书本教材和练习册,即使你知道自己是一个视觉型学习者了,就应该选择对应的学习方法。听课的时候把老师所讲所说的全部记录下来,讲听觉材料转化为视觉素材,如果老师在课堂上播放视频学习,或者讲解一道题,把重点的用文字记录下来,然后重复看几遍,并用自己的方法复习一遍。
如何有效的学习,就必须要先弄明白自己是一个什么样学习类型的人,只有弄清楚这一点才能找到自己适合的方法,这样才能达到事半功倍,才能提高效率。花时间总结自己的学习方法,如何才能最大效率的去学习,就用哪一种方法,这才是正确有效的学习。本回答被网友采纳
第5个回答  2012-05-19
1:明确自己的目标
2:学习还需要积极性不可以少
3:明确自己学习是为了什么很重要
4:不要太在意成绩多少,每次有提高就可以了
5:考差了时候心态要端正,不要因为没有考好而放弃
6:上课的45分钟要最大化利用起来
7:多和老师交流
8:多和同学讨论
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