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如题所述

一谈起《泰坦尼克》电影时,定会有人一边流口水,一边用艳羡的口气说:“看看人家那素质,船都要沉了,却让女人儿童和老人先走,没有抢,没有闹,啧啧……”
我却一直有一个疑问:为什么发生灾难时一定要让女人儿童和老人先逃生呢?难道女人儿童和老人的生命比男人更重要吗?为什么?
按照我的逻辑,逃生时应该按照就近原则,谁离救生艇最近谁就逃呗。就像一个经典的问题:一架气球上有三个人,一个是科学家,一个是哲学家,一个是军事家,这时,因为超重,必须有一个人跳下去,不然气球就会坠落到海里。那么谁跳呢?标准答案是“最胖的那个。”
如果泰坦尼克上的人没有遵循女人儿童孩子先撤的选择,那么逃生出来的男人们也必然会受到法律的制裁和道德的审判。表面上看,我们做什么或者不做什么,都是因为法律与道德的约束。于是,我的问题出来了——为什么要保护弱者?既然生命是平等的,没有贵贱之分,那么有男女之分,老幼之分吗?弱者有权利剥夺强者的生存权吗?
要想回答这个问题,必须回到法律与道德形成的源头去。
首先,法律的建立原则是利己主义和约定俗成。因为觉得对自己有利,所以才会去遵守。比如,看见马路上有个女孩子很漂亮,很想占有她,那么我是否可以把她抢回家呢?又比如,看见一个老太太在数钞票,不多,也就一个亿,我是否可以上去就把钱抢走呢?
你会回答,不行,要犯法的。但是如果没有法律约束,也没有人会来管我,我是否就会这样做呢?答案是我也会犹豫,我要考虑到一个成本和代价。今天我抢了女孩子回家,抢了老太太的钞票,明天会不会有人看见我的女朋友漂亮也抢了回家,看见我妈数钱,抢了我妈的钱呢?好像有些绕口,但是请各位认真想一下其中的关系。
遵守法律的原因是惧怕制裁,但是必须认识到法律也是保护我们自己的。今天我看见一个人特别来气,想宰了他,可是不敢,有法律呢;也许对方也想宰了我来着,也不敢,法律管着呢(宰人好像夸张点,但是打人的冲动应该是都有过的)。这就是法律的保护作用。我不能强抢民女,不能抢别人的财产,看起来是我吃亏了,其实保障了我自己的利益。法律就是约定俗成,大家为了保护自己的最大利益,而允许自己的部分利益受损。
超人也不能保证自己可以一直超下去,今天我不伤害你,其实是为了自己不受伤害。今天的强者,明天也会变成弱者。我们总是说事不关己,其实,事事都和自己有关。当然,如果法律的制定是不合理的,是侵害了大部分人的权益,其结果就是农民起义呗。这是我们选择遵守法律的最基本原因。
其次,保护弱者的道德原因。原始社会自然是弱肉强食的,即使在近代,达尔文的进化论也提倡适者生存。但是,我们忽视了一个要素,所谓强者,只不过是天生的能力强一点,肌肉发达一点,脑子灵活一点,其他也没有什么。如果按照弱肉强食的逻辑,那么这个社会将天天在争斗中渡过,其结果必然是灭亡。
来看看泰坦尼克号的例子,如果按照适者生存的理论,那么强壮的男人一定比女人孩子老人更适合活下去。于是,一场战争开始了,为了抢到救生艇,男人们会操家伙,玩刀子,说不定还有AK47。结果呢?船还没有沉,已经血流成河,死伤无数了。女人孩子老人固然活不下去,男人们也会同归于尽。
看明白了吗?强者的斗争必然会导致毁灭。弱者无法生存的社会强者也无法生存。强者有强大的力量,用这力量来只保护自己,则必将遇到更强大的力量而被消灭。如果用来保护弱者,在沉船时至少可以保存一部分人的生命,在现实中也可以让生活变得更人性。不要以为这是对弱者的施舍,这也是为了强者自己的生存。弱者也掌握着力量,他们矫正人类的兽性,使我们摆脱原始的本能,进入更和平与高尚的境界。
最后就是,在沉船的那一刻,我愿意牺牲自己的生命而把机会让给女人孩子老人,那是因为我希望如果有一天自己的爱人,自己的孩子,自己的父母碰到了类似的情况,也可以获得生存的机会。人性是丑恶的,但是即使是处于自私的目的,我们也会爱一些人胜过爱自己,宁肯自己的生命受到伤害,也不愿他们受到损伤。看到蛮横的人会畏惧,看到自私的人会讨厌,看到可爱的孩子会喜欢,看见讨抽的人想抽,看见漂亮的女人想追,看见比自己优秀的人会自卑,虽然我们往往不认识对方,但这些都是自然而然发出的情感。所以,我想,在人性的丑恶中,还是闪烁着一些光亮,使我们不至于太过绝望。
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2012-10-30
同学们,大家好,今天我们班会的主题是《人为什么要遵守规范》。
我们每天的生活平静得像湖水,可安全意识淡薄,就潜伏着一些安全隐患,一个小意外都有可能带给我们巨大的伤害与损失。于是,“安全”在一刻被凸显得尤其重要。也许你早已厌烦了父母的唠叨,听腻了师长的叮嘱,但“安全”之灯却不可以熄灭。也许你认为自己的安全意识已烂熟于心,但面对突如其来的事故,你是否真的能从容面对,冷静解决?
交通事故,游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故,课间游戏追逐打闹偶发事故,轻者可以伤及体格,重者能够危及生命,它们造成的后果是残酷的。
  其实,尽管生活中有不可避免的突发灾难,未知遭遇常让我们胆战心惊,手足无措,但研究表明,通过加强自我保护意识,提高自我保护能力,若能在灾难和伤害降临的初期,及时采取正确的措施,80%的伤害是可以避免的。
生命对于每个人都只有一次,它神圣不容亵渎,它不会重新来过。我们绝不是在危言耸听。安全意识淡薄就是漠视生命,追求一时的放纵是对生命的亵渎和不负责任。“生命至高无上,安全责任为天”,安全是人类共同的向往,是快乐生活的根本,出门在外,牢记安全,跨进学校,建设平安校园,是我们共同的责任。
“生命”,一个多么鲜活的词语;“安全”,一个多么古老的话题;“幸福”一个多么美妙的境界。同学们:一人安全,全家幸福;生命至上,安全为天;安全第一,预防为主。生命只有在安全中才能永保活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。
因此,为了个人的成长,为了家庭的幸福,在安全的问题上,我们必须要防范在先、警惕在前,必须要警于思,合于规、慎于行;必须要树立高度的安全意识,人人讲安全,时时讲安全,事事讲安全;必须要筑起思想、行为和生命的安全钢铁长城。
最后送同学们一句话:过马路要像孙悟空——东张西望。遇到红灯要像老虎——耐心。骑车要像海龟——慢点。
祝愿全体老师、同学,平安健康!幸福快乐,前途似锦!
谢谢大家!

参考资料:自己写的,很累的,给点分吧

第2个回答  2012-10-21
养成良好的学习习惯
  --成功非你莫属
  X年级X班 XXX
  老师们,同学们:
  大家早上好!

  我是七年级一班孙正之同学,今天我演讲的题目是养成良好的学习习惯----成功非你莫属!你们知道中国科技大学少年班吗?那里的一位同学周峰在谈到自己成绩优异的原因时,周峰认为自己成功的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。周峰的学习自觉性特别强,从不需要别人提醒,更不需要别人强制,学习时,他总是全神贯注,从不走神,即使稍有走神,也能立即作出调整。科学归纳法的奠基人培根在谈到习惯时也深有感触地说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,同学们从小就应该培养一种良好的学习习惯,那应该培养哪些良好的学习习惯呢?下面就为大家介绍几种良好的学习习惯,作为我和同学们努力的方向。
  一、一心爱学的习惯
  科学家巴斯德说:“机遇只偏爱有准备的头脑”,一心爱学的头脑便是有准备的头脑。同样是水壶,普通人烧出的是开水,而瓦特却烧出了蒸汽机;同样是手被草叶子拉破了,普通人只会想到埋怨草的无情和自己的粗心,而鲁班却想到了发明锯;造成这种差别的根本原因是什么?答案只有一个:就是因为瓦特、鲁班、平时一心爱学,所以,这些自然界的微弱刺激便激起了他们灵感的火花。
  二、专心致志的学习习惯
  专心致志的学习习惯,是我们必须养成的起码的学习习惯。同学们一定都听说过《小猫钓鱼》的故事吧。与这个故事的寓意相同的还有中国古代“一手画圆,一手画方”的说法。这些故事都是要告诉我们学习时不可一心二用。一般人不可能同时高质量地做好两项或两项以上的事情,如果硬要同时做,必然使每件事的质量都有所降低。所以,一心二用不利于提高学习效率,学习就应该专心致志。
  三、认真思考的学习习惯
  认真思考的学习习惯,有利于提高学习质量,有利于培养人的能力,尤其是有利于增强人的发现、发明和创造能力。孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 科学家爱因斯坦,在整个科学生涯中,正是凭这种“善于思考”的精神,才提出了划时代的“光量子”概念,创立了相对论。
  四、讲究学习卫生的习惯
  养成讲究学习卫生习惯,重点应克服以下几种不良习惯:(1)克服有劳无逸的习惯。学习时应该注意劳逸结合,及时消除大脑和眼肌的疲劳,提高总体学习效率。(2)克服躺着看书的习惯。躺着看书、看电视,容易引起眼睛疲劳,严重时就会造成视力损伤,而且还可能因为条件反射,引起习惯性失眠。(3)克服闭目思考或躺在床上思考的习惯。
  良好学习习惯的养成不可能一蹴而就,需要我们长期努力,坚持不懈。最后我用一句话作为结束语:“养习惯、一生益、同学们、要牢记;春争日,夏争时、养习惯、不宜迟。”
  我的讲话完毕,谢谢大家
  国旗下的讲话(一)

  争做文明学生 共建文明
  尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
  早上好!
  我们小学在学校领导的正确领导下,克服种种困难,经过全校师生的不懈努力,我们已经拥有了一个幽静而温馨的学习环境,营造了一个良好的文化氛围,创设了一个健康的成长空间。在晨光下,在微风里,在实小的殿堂中,同学们正在茁壮成长。
  可是就在这块美丽的校园中,也会出现一些不和谐的音符,偶尔也有一些令人不满意的现象出现。如:清扫刚结束后的校园,就有我们同学扔下未喝完的牛奶袋,饮料罐,冰糕纸;在整洁的校园里,有我们同学丢的纸屑,塑料袋;在书声琅琅的课堂上,有的同学却精神萎靡不振;在课间总有那么少数同学在高声喧哗,追逐打闹。还有少数同学受一些不良习惯的影响,讲粗话,脏话,争吵,打架,搞不团结。
  以上这种种现象虽只是发生在极少数的个别同学的身上,但却破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境,与我们当今社会所倡导的文明主流不相符。一个社会的文明程度取决于人的素质,一个城市的文明程度取决于市民的素质,一个学校的文明程度取决于我们每位同学。同学们,你们是否想过我们的文明与否,不仅代表着我们个人的形象,也代表着学校的形象。因此,从现在起,我们应坚决摒弃掉我们身上种种不文明的行为,养成良好行为习惯,做一个自尊、自爱、整洁、朴素大方的学生;做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生;做一个勤奋学习、积极向上的学生;做一个文明、健康向上的21世纪的“四有”新人。
  同学们让我们携起手来,共建一个文明、美丽的校园,让我们实小的每一名学生都成为一个文明之人,让文明之花开遍校园的每个角落。同时也让我们用我们的文明行为影响自己的家庭,影响自己生活的社区,影响自己周围的街道,为我们XX(城市)创建文明城市尽自己的微薄之力。谢谢大家!
PS:你也可以修改一下、
第3个回答  2012-12-23
一谈起《泰坦尼克》电影时,定会有人一边流口水,一边用艳羡的口气说:“看看人家那素质,船都要沉了,却让女人儿童和老人先走,没有抢,没有闹,啧啧……”
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