如何让高中地理教学回归生活

如题所述

当前的高中地理教学更多的是注重应试教育,难以使高中学生对我们所生存的生活世界进行整体理解和把握,教师应在教学工作中渗透与之相应的地理知识,让高中地理教学回归生活来解决这些现实问题, 生活性、人文性、实践性、开放性是新课标强调的四个基本特征,而生活化教学又涵盖了这四个基本特征,因此,我们要在教学中贯穿"生活化"理念,让地理课堂真正回归生活,提高学生分析、解决生活中实际问题的能力,达到预期的教学效果。
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