第1个回答 2019-01-21
差生一定要鼓励,不要以歧视的眼光看待,最好不要给差生留下心理阴影,最好的做法就是和好学生同等看待,不要对好学生给以微笑,而对差生冷面相对,这不仅会使差生感到自卑,还会使好生与差生之间产生矛盾,也会致使差生憎恶老师,作为老师,要让差生产生上进心和自尊心,劝导好学生以平等的眼光看待差生,多给差生以表现的机会,尤其是非学习方面的能力。最不可取的是安排好学生做值日班长,记下不守纪律的学生名字,然后变相体罚或当众点名,人格侮辱,这是极不负责的做法。老师能做到这点也可称伟大了。对于不同年级阶段的学生方法不同,对于小学生主要就是诱导,环境教育法,对于中学生就有些困难。本回答被提问者采纳
第2个回答 2019-01-21
这是属于对比下的差生,其实每个人都有自己的优点,不能仅仅因为学生的成绩差,就定义为差生。
每个人都有自己的优点,我想老师应该抛开偏见,去挖掘学生的优点。这不但能体现出老师对学生的关爱,一视同仁的态度,同时也能让学生得到更好的发展。
第3个回答 2019-10-11
我们补课老师对我的态度就是听写100分,她还说我是抄的,然后就说我是个骗子,然后让我站在外面不让我上课,然后我就想说我交了钱凭什么不让我上课?
第4个回答 2019-01-21
有的学生只是成绩不好,其他各方面都不错的,还是要多鼓励,多引导,因材施教