在灿烂光中的休息处的确没有阳光，可是阳光休息时是在黑暗的夜晚，不久后，沉寂的夜晚将被太阳那强大的光辉所替代，所以黑暗是永远战胜不了光明的。
---以上是百度来的，以下是我自己写的---
这个第五章是冰心对黑暗的思量，以设问句开头，问黑暗是什么东东？
然后可能是考虑到黑暗很难用言语来描述，于是用委婉的方式回答了黑暗所处的位置，让读者在阅读过程中体会到作者的思维过程，一同探索黑暗的意义。
每个人心中都有如暗夜般幽静的一隅，宇宙是从黑暗的虚无中诞生，而明亮的光的背后总是能看到黑色的影子。
挺有哲理的~！追问
我说的是春水中的第五章
追答五
黑暗，怎样幽深的描画呢？心灵的深深处，宇宙的深深处，灿烂光中的休息处。
这个是繁星的第五章吗？春水第五章能给个提示吗？我不知道是哪首。
一道小河/ 平平荡荡地流将下去，/ 只经过平沙万里--/ 自由的，/ 沉寂的，/ 他没有快乐的声音。
一道小河/ 曲曲折折地流将下去，/ 中经达高山深谷--/ 险阻的，/ 挫折的，/ 他也没有快乐的声音。
我的朋友！/ 感谢你解答了/ 我久闷的问题，/ 平荡而曲折的水流里，/ 青年的快乐/ 在其中荡漾着了。
1．这是冰心八十多年前出版的诗集《春水》中的诗句。那时的诗人满怀对新的精神生活的渴望，天真地，又是苦苦地探寻着世界与人生之谜的谜底。她以联盟的感悟力从生活现象中获得了微妙的生命体悟，并且用诗的语言传递出心灵感悟的信息，那就是：平荡而曲折的水流里，青年的快乐在其中荡漾着了（生活中有坦土途，也有坎坷，无论如何，我们都要快乐面对。）
2．诗人用“平平荡荡”的河流和“曲曲折折”的河流比喻两种生活现象，一种是：生活中的坦途，另一种是生活中的坎坷。
3．快乐是一种感觉，是心灵的一种愉悦惬意的感受和状态；快乐是一种美德，是对生活的坦然和热爱。
以上来自百度
太少了，要多一点
追答以下来自阿姨我
都说文如其人，就是说从一个人的文章中能够看出此人的心境，从这首诗中可以看出作者对人生以及
快乐的思考，首先作者描写了两条各有特色的河流，第一条小河流经地区十分平坦，没有起伏，第二条河流蜿蜒曲折，历经险峻。这就好比人生，有些人一生平平淡
淡，无风无浪，另一些人命运多桀，峰回路转。或者，也可以理解为一个人的人生之中，有顺境也有逆境。（很多作者都喜欢用河流来表示时间的流逝，子曰：逝者
如斯夫，不舍昼夜。）虽然河流没有发出快乐的声音，但是河流却不停在流淌。
第三段是在感谢河流让作者能够有这么多的感悟，快乐是什么？快乐不是外在环境的优劣，快来源于内在，是什么让河流能够一直流淌，那是生命的力量，只有对生命充满热爱，才能在各种环境中保持乐观开朗的心境。
以下还是来自百度
《春水之五》这首小诗体现了冰心“为人生”的文学追求，诗人通过描写她逐渐领悟到小河“快乐的声音”，表达她对“青年的快乐”的理解。“小河”的流淌，暗示青年的成长；小河的所到之地喻指青年的成长历程。
诗歌的第一节给人一种舒缓闲散的轻松之感，第一条小河
“自由”令人向往，但“沉寂”缺乏生机，小河缓缓流动，在万里平沙中撞击不出生命的浪花，诗人告诉我们，平坦的没有阻隔的河床不能孕育快乐的河流。
在第二节诗人又表示“高山深谷”只带给小河永不停息的“挑战”，它无法与河边的花儿点头微笑，不能同河中的鱼儿互诉衷肠，如果青年的成长也如这“只经过高
山深谷”的小河一样，只有无尽的抗争与拼搏，那么青年必然没有机会感受自然的宁静，人生的浪漫，也绝无快乐可言。那么，小河的快乐，青年的快乐，在哪里
呢？
诗歌的前两节消解了答案，也蕴含了答案。诗人在第三节，向小河致意，“我的朋友！感谢你解答了，我久闷的问题，”一句感谢亲切平和，流露出诗人的真情。在
小河经过“平沙万里”和“高山险阻”的奔流后，萦绕于诗人心中的困苦终于有了清晰的答案，“平荡而曲折的水流里，青年的快乐，在其中荡漾着了！”这一句总
收全诗、点明主题，使读者的心也豁然开朗——只有平静不是快乐，充满曲折也不是快乐，快乐生长于顺境、逆境兼有的环境里，青年人只有经历不同的生活才能领
略各种风景，体悟人生真味，获得快乐。这首诗的文字简单明快，看似浅显的语言却寓含着解读人生的哲理，诗歌内在意义的转折变化也给人耳目一新的感觉。
（柳笑然）
