习惯。”青少年研究专家孙云晓最近指出：“习惯决定孩子的命运。”可见培养良好行为习惯的重要性。刚上一年级的孩子，各方面都如同一张白纸，首先要对孩子进行上课、下课，听、说、读、写、纪律、卫生等方面的习惯培养。孩子小，教师如果长篇大论地讲道理，只会激起孩子的厌烦心理。对孩子的习惯培养，也要寓乐于教，要讲究策略。子上课时坐、举手等。趁机对孩子进行常规培训，为使孩子乐学好记，编成顺口溜：“铃声响，进课堂。书摆好，手放好。老师讲，认真听。”二 讲故事，激发兴趣。孩子好动，第一周专门培训坐姿。可十分钟后，总有一些孩子坐不住，我就给孩子们讲了驼背树的故事：“在一片树林中长着许多小柳树，为了得到更多的阳光，小树们都拼命往上长。只有一棵小柳树想：直着往上长，多累呀！它就弯腰打起了瞌睡。天长日久，它的腰再也直不起来了，成了一棵驼背树。同学们，如果你们坐不直，就会成为一个驼背人。你们想不想那样呀？”边说边做驼背的动作。学生都说不想，坐得更直了。再有弯腰在桌洞内玩玩具的，只要一说：“谁想当驼背人呀？”马上就坐好了。三 展开竞赛，集体教育。在许多竞赛中，男女竞赛是收效最大的。桌面桌洞整理竞赛、上操纪律竞赛、放学整队纪律竞赛、默写竞赛、做题竞赛，组内有拖后腿的，其他同学有的埋怨、有的帮助，力争上游。差生的数量明显减少。四 提出明确的要求，指定小干部轮流检查。对孩子的读书姿势、文具的摆放位置、写字姿势、上课纪律等提出明确要求，开展“好习惯小明星”评比活动，对表现好的进行表扬。五防患于未然。孩子是调皮的，平时总会发生一些意想不到的情况。看到有的孩子把钱放在桌面上，就强调钱放好，掉了自己找，以引起学生的重视。有的孩子恶作剧，给别人藏文具，就在开学时强调发生这种情况，就给组里扣分，把情况杜绝在未发生时。六对调皮的孩子，要与家长勤联系。记得有一个孩子的奶奶找我，对我说：“孩子调皮，但最听老师的话了，让我嘱咐孩子放学后先写作业，再玩，少看电视。”我就照她说的做了，并适时对孩子进行表扬，孩子的学习及各方面的进步都很大。还有的孩子连续三天说作业忘拿了，那一定是没做。就要赶快与家长联系，以防情况再度发生。山东昌邑卜庄镇东高小学
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