备战中考，初三学生需要怎么样改进学习方法，提升学习弱科的兴趣呢？

有一种弱科叫做不喜欢这科的老师；有一种弱科叫做就是不喜欢这一科；有一种弱科叫做没有学习兴趣；有一种弱科叫做知道弱，但没办法。

在这里，这些都不是问题！

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攻克弱科要趁早，尤其在中考面前，今天小编就来跟大家谈谈。

01

提升学习兴趣

1、了解学习目的，间接建立兴趣

当学习该学科没有太强的吸引力时，了解最终目标很重要。对我们来说，考出好成绩来就是我们最直接的目的，考不好就上不了好大学，这个理由是最能让我们学好的理由，我们无法拒绝，唯有积极学好自己的弱科。

2、培养自我成功感，以培养直接的学习兴趣

在学习的过程中每取得一个小的成功，就进行自我奖赏，达到什么目标，就给自己什么样的奖励。

有小进步，实现小目标则小奖赏，如给自己打份好菜；有中进步、实现中目标则中奖励，如给自己买只鸡腿；有大进步、实现大目标则大奖励，如过年可以买一件自己喜欢的新衣服等。这样通过渐次奖励来巩固自己的行为，有助于产生自我成功感，不知不觉就会建立起直接兴趣。

02

找准方向，坚持不懈

1、夯实基础

弱科不好，多半是基础没打好，突破弱科关键是抓住基础题和中档题的强化训练（把老师讲解的经典题、课本例题、试卷考题每一道题做到位，从简单题入手，由浅入深，循序渐进），较擅长的地方可适当做点技巧题，以全面提高弱科成绩。

2、留给自己思考总结的时间

做题时，你需要明白这道题是考什么的，包含哪些考点，可能有哪些陷阱，可能出错的地方有哪些，这类题标准的解法是怎样的。

3、不打时间消耗战

不是抓紧每一分钟学习，而是抓紧学习的每一分钟。

03

调整心态，爱上弱科

1、逼自己一把，主动求解1道题，胜过被动接受10道题！

在学习弱科遇到困难时，要有意识地强迫自己不看答案，不看书，不翻笔记，不求助别人，静下心来，积极调动自己大脑的知识库，寻求解题思路，结合解题过程深入理解基础知识。

2、不抛弃、不放弃、不逃避，迎难而上战胜弱科，爱上弱科！

中考能否成功的决定因素，也许就是某一门或某两门弱科。

从培养兴趣入手，注重对弱科的感情投入，时间投入，精力投入。夯实基础，构建体系，在学习过程中，树立自信，主动学习，变“要我学”为“我要学”，学会自我激励。

不论学习什么内容，都要多动脑筋，多问几个为什么，提出自己的思考和看法。

04

补弱科的万能方法

1、明确自己的问题

①写出你要提高成绩的科目，譬如你想提升数学成绩，把它列在一张纸的最上边。

②描述该科现状，看看当前成绩如何，现在这个科目的问题是什么，哪些地方容易丢分，又打算提升到什么程度。

③在提升科目的下边分两栏：弱项栏和强项栏。

在弱项栏中，写出你在这科上的弱点，即经常丢分的知识点；在强项栏中，写出你考试中不会出错，已完全掌握的知识点。（说明：这一环节就是将自己所有问题列出来的过程，相当重要）

2、找到分数增长点

第一步得到一个“弱项栏”，在这一栏可以看到所有问题点。接下来可以按照考试大纲或试卷，看看这类问题所占的分数，找出重点项，然后先解决这些占分比例较高的知识点，这些是关键点。

将这类知识点罗列出来，后边表上可以带来的分数，就得到一个列表——分数增长知识点列表，这个表格可以给你指明方向。

3、确定好要解决问题的先后顺序

找到了具体分数增长所需要解决的知识点后，就可以根据难易程度，合理安排自己的时间，一个一个地解决。你很难一口气解决完所有的问题，这需要一个过程。你只要安排好自己的时间，在考试前把要解决的问题掌握就可以了。

4、坚持，坚持，再坚持！

要想进步，没有捷径，只能是一点点去解决问题，一点一点的提升自己，坚持，坚持，再坚持！