孩子小学语文成绩是不错的,但一上初中,成绩突然下滑,应该怎么办?

孩子小学语文成绩是不错的,但一上初中,成绩突然下滑,应该怎么办?

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通过童话、寓言、儿歌等内容,力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。 

希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。

温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2020-10-22
初中的课程相对于高中来说都是很基础的课程,从小学升入初中很多人会出现成绩下滑的情况,有的人初一大幅度下滑,有的人初二成绩下滑,但是有的人初二、初三成绩突飞猛进,其实这都是正常现象,学习成绩出现下滑是可以逆转的,并非就没有办法,就我个人真实的例子从这几个方面看。

态度决定一切,家长要加强对孩子学习的管理,端正学习态度。
很多孩子没考上高中,不是他智商有多低,而是父母没有管理好,我上初一的时候成绩就出现下滑现象,那时候刚上初中,对于学习没有引起足够重视,基本上除了上课就是玩,连下课后都想跑到操场上玩,心思没有用在学习上,初中第一次月考考的惨不忍睹,就连期中考试都一塌糊涂,按照我初一的状态与成绩,基本上连普高都考不上,因为没有哪一科看得顺眼。那个时候不懂事,学习态度极差,记得初一暑假,爸爸从学校回来,从老师那里得知我期末考试的全校排名,由于是村镇中学,整个年级也就三百多人,我成绩语、数、外三科总分全校两百多名,基本上处于垫底状态。听了爸爸谈到这些,我心里一惊,知道自己平时经常玩,没怎么学,但是也不至于这么差,爸爸只说了一句意味深长的话:“成绩不好,以后留在农村没出路,要像你哥一样,考上名牌大学走出农村”,话虽然说的不重,我似懂非懂,但是成绩摆在哪里,自己都感觉丢人,初一学习态度太差导致的结果,但是到了初二情况就有了很大的转变。

初中各科学习有方法,但是学习要专心与坚持。
由于初一的成绩很糟糕,上了初二之后我基本上很少出去玩,因为初二除了语、数、外三大主科外,物理、政治、历史都接踵而来,可以说初二的学习任务比初一更重,语文与外语这两大主科,我非常重视早读,因为这两个科目记忆非常重要,语文教材上古文、古诗词都是很重要的,外语就是背课文,很多人觉得英语背完了单词就行了,其实英语跟语文一样,都需要背课文,而且初中英语、语文课文都不是很难背,数学公式、定理要熟记于心,通过习题来提升自己的解题方法与技巧,而历史基本上从近代史开始到新中国成立,对于重大事件的意义都是必背的,政治主要是运用所学的法律知识分析问题,其中核心知识点也是必背的。而物理主要是理解掌握定理原理,切记物理定律必须要理解,不理解的话把它背下来,自己多问问老师,在理解记忆定律的基础上解物理习题是十分有效的方法,这就是我初二成绩突飞猛进的学习方法,就这样一直坚持到了初二升初三的时候,我的成绩已经是全校前十名了,从初一的全校两百多名飞升到全校前十名,到了初三继续保持,考上了重点高中。

家长不要对孩子的成绩不闻不问,这样不会有好的结果,这个案例告诉你。
同一个班级,同一个老师教出来的学生存在着很大的差异性,可以说老师并不能解决学生所有问题,不要说孩子进了学校,就交给老师管了,这是不可能的。大多数老师都喜欢成绩好的学生,成绩一般的基本上都不会管,只要你不违反学校纪律就行。在我上初中的时候,我们班有这么一个人,每天上课只做一件事,拿着本子写小说,这哥们也是厉害,所有的课都不听,初中坚持写了三年,座位在后面几排,老师基本上不管,家长对他的成绩也不闻不问,中考的结果可想而知,高中自然没考上,初中毕业后出去打工了。家长对孩子的成绩不闻不问,孩子自然也不会当回事,就这样混了初中三年,出去打工也没什么文化,干苦力活。

家长对于孩子的管理,该硬就硬,该软就软,在学习这件事情上不要让他讨价还价,学习态度不端正、学习无法专心的话,想提升成绩几乎是不可能,老师只是一方面因素,因为老师管不了那么多学生,成绩好的学生老师会重点管理,成绩一般的学生基本上不会管,成绩下滑不要紧,就怕成绩下降了不找原因,而自暴自弃。本回答被网友采纳
第2个回答  2020-11-10
你好,你这种情况可能是不适应新的学习环境,不适应初中新的学习方式,没有适合自己的学习方式,要及时的把自己的状态调整过来,可以给自己制定一个新的学习计划,合理安排每天的时间,针对自己的薄弱项进行加强,能有效提高自己的学习效率。
也可以给自己找专业的辅导班帮助自己学习,或者进行一对一辅导,对自己成绩提升都是有帮助的,如果分数达不到自己理想大学的录取分数线,建议提前给自己做一个升学规划,有很多的升学方案可以选择,可以根据你的成绩规划出最有利的升学方案。早做规划,在升学时才会更轻松达到升学目标。
第3个回答  2020-10-23
孩子从小学到初中成绩下滑是因为小学与初中相比,语文学科知识难易跨度是非常大的,初中提升了对孩子理解能力、语言运用能力的考查;需要孩子掌握大量的文学知识并拥有强大的语文理解逻辑思维,由于刚步入初中接受新知识点时没有进行针对的训练,再加上语文基础的漏洞没有及时弥补,才导致了孩子的成绩下降。北京新东方中小学1对1的老师会根据孩子的语文基础进行针对性的查漏补缺,并结合初中的考试特点来提升孩子的理解能力和做题习惯,提高孩子的兴趣,树立孩子的自信心,锻炼孩子的阅读、表达思维,确保孩子适应初中的语文考查形式,提高水平。本回答被提问者采纳
第4个回答  2020-10-22
可能是初中的科目太多了,还没适应过来,又或者是没有太多的心思放在语文上了。

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