相对比较上学生活枯燥无味,特别那些成绩不好的学生,成绩会越来越差,厌学情绪就会越来越严重。成绩不好的同学就会厌学,所以一定要帮助提高学习成绩,是解决其厌学情绪的关键。从心理学角度看,新习惯的养成至少要持续三个月左右时间,这需要家长和孩子的共同努力。您可能说这是孩子自己不努力,自己负责。首先说兴趣点问题。兴趣是学习的最大动力,有的人只所以厌学,就是没有找到兴趣点,有了兴趣点你才喜欢上学习,才在学习中不会疲倦。所以,孩子学习要有一个思想上高度,越学习思想高度越明确,自己为自己努力,就不会厌学,让自己在一个个明确目标中前进,前进、再前进。
这类孩子重点是在学习的引导,愿意学的该补课的补课,一时补不上来的,如果他能发展出一技之长的爱好,那么在这块给到孩子多一些鼓励和引发,让他的信心可以从其他方面得到满足和肯定后,或许在成绩上也会慢慢有起色。师教学的步伐,从而逐步提高学习成绩,重新拾回学习的自信。到那时,不用你督促,他也会自己想去学习。但这个过程,有点艰难,也有点长,需要你和他持之以恒去努力。
这一类问题的解决需要聚焦于父母与孩子的沟通技巧、减少校外的社交活动,增加上学时的刺激物等。家长的言传身教。父母积极向上,孩子自然也有上进心;父母得过且过,孩子也就做一天和尚撞一天钟。青少年思考问题片面,固执,情绪冲动大,闷闷不乐,自我意识增加,对抗性增强,这些都是与这个阶段的生理因素有关,并不完全是他们的错。