给你对方的论据~首先，中小学生作为未成年人，正处在世界观、价值观发展和形成阶段，其可塑性十分强 不利于培养和引导其树立正确的世界观、人生观和价值观。使一些学生从小就产生“学得好不如干得好，干得好不如长得好”、“人生有捷径可走”的思想。这种思想如果侵蚀青少年的心灵，后果是相当严重的
其次，容易分散学生的注意力和精力，影响到他们对文化知识的学习。在许多中小学生的眼中，“美女”、“班花”不仅仅是对她们外貌的肯定，也是一种“荣耀”，还会获得一些“优待”。在这样一种“气候”下，不少学生容易过多地把精力放在外表打扮而不是努力学习上。与此同时，校园“外表”还会对那些因不漂亮而落选的学生造成一定的心理压力，使她们产生自我封闭以及自卑心理，甚至还可能导致精神疾病，这对学生的心理健康成长将十分不利。
再次，会使中小学生滋生一些错误的审美观，从而扭曲他们对美的看法和认识。试想一下，中小学生在同学中间看外表，只会把美的标准定格在外表上。这就使他们从小就认为，外表的美就是美的全部含义。而真正的美不仅体现在外表上，更主要体现在内在素质上，包括文化素质、个人修养等等。对于正在学习文化知识，以及正在长身体的中小学生来说，对美的认识和评判还是不成熟的
因此，对当前在一些中小学校园流行的“外表”，应该立即予以叫停，还学生一片净土，让他们快乐地成长 。
希望采纳~~~~~~~~~·
其次，容易分散学生的注意力和精力，影响到他们对文化知识的学习。在许多中小学生的眼中，“美女”、“班花”不仅仅是对她们外貌的肯定，也是一种“荣耀”，还会获得一些“优待”。在这样一种“气候”下，不少学生容易过多地把精力放在外表打扮而不是努力学习上。与此同时，校园“外表”还会对那些因不漂亮而落选的学生造成一定的心理压力，使她们产生自我封闭以及自卑心理，甚至还可能导致精神疾病，这对学生的心理健康成长将十分不利。
再次，会使中小学生滋生一些错误的审美观，从而扭曲他们对美的看法和认识。试想一下，中小学生在同学中间看外表，只会把美的标准定格在外表上。这就使他们从小就认为，外表的美就是美的全部含义。而真正的美不仅体现在外表上，更主要体现在内在素质上，包括文化素质、个人修养等等。对于正在学习文化知识，以及正在长身体的中小学生来说，对美的认识和评判还是不成熟的
因此，对当前在一些中小学校园流行的“外表”，应该立即予以叫停，还学生一片净土，让他们快乐地成长 。
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