英语新课标是什么?

如题所述

改革开放以来,我国的英语教育规模不断扩,教育教学取得了显著的成就。然而,英语教育的现状尚不能适应我国经济建设和社会发展的需要,与时代发展的要求还存在差距。《英语课程标准》就是在这一背景下制定的。国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础,它体现了国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的要求,规定各门课程的性质、目标、内容框架,提出教学和评价建议。
《标准》提出的六大基本理念:
(1) 面向全体学生,注重素质教育
(2) 整体设计目标,体现灵活开放
(3) 突出学生主体,尊重个体差异
(4) 采用活动途径,倡导体验参与
(5) 注重过程评价,粗精学生发展
(6) 开发课程资源,拓展学用渠道
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2012-02-13
有专门的《英语新课标》的书,主要介绍每个阶段的学生听说读写要达到的目标

新课标英语是什么
新课标英语是按照中国教育部发布的修订完善后的新课程标准进行教学的英语课程。新课标目标在于提升学生英语能力,培养国际视野和跨文化交流能力。新课标背景揭示了全球化背景下英语的国际重要性,中国教育部门相应改革英语课程。新课标以学生为中心,注重实际应用能力和创新思维。新课标在目标、内容、方法和评价...

新英语课程标准属于什么大纲
新英语课程标准属于国家课程的基本纲领性文件大纲。新英语新课程标准(简称“新课标”)是国家课程的基本纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。英语新课程标准中指出:“基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力,综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能。”新英语课程...

英语新课标是什么
新课标下的英语内容在实质上并无重大改变,只是对章节顺序进行了一定的调整,并对部分单词进行了增删。新课标的核心在于弱化语法知识,强调听、读、写能力的培养,以及英语的综合运用能力。这是今后英语教学的发展方向。新课标下,英语教学注重培养学生的实际运用能力,更加贴近生活,增加实践性。比如,通过情...

什么是英语新课标?
山东省、浙江省、陕西省、山西省、新疆、甘肃省、宁夏、青海省、天津、河北省、河南省、内蒙古、黑龙江、吉林省、辽宁省、湖北省、江苏省、上海市、安徽省、福建省、江西省、湖南省、云南省、贵州省、重庆市、四川省、广西、海南省、广东省、北京市。二、教材特色:1)严格按照《义务教育英语课程标准》...

英语新课程标准与旧课标的区别是什么?
而新课标是围绕英语核心素养,要求学生达到以下目标:发展语言能力;培育文化意识;提升思维品质;提高学习能力。旧版课标没有按学段层级描述分级目标,新课标围绕核心素养四方面的学段目标阐述涵盖所有级别。2.课程等级发生了变化 课程由原来的五级变成了现在的三级。3.课程内容的要素和呈现方式发生变化 旧版...

pep小学英语新课程标准
PEP小学英语新课程标准 一、明确目标 PEP小学英语新课程标准旨在培养小学生的英语基础语言能力,注重实际交际能力的培养,强调学生的学习兴趣和自主学习能力的发展。二、详细解释 1. 强调语言交际能力:新课程标准注重培养学生的口语表达能力,通过各类实践活动,如角色扮演、对话练习等,提高学生的英语交际水平...

新课标英语课程标准是什么?
新课标英语课程标准主要包括以下几个方面:一、核心目标 新课标英语课程标准的核心是培养学生的英语综合运用能力,注重培养学生的口语交际、阅读、写作和翻译等技能,同时加强对学生跨文化交流能力的培养。二、具体要点 1.语言知识与能力:强调学生掌握英语基础知识,包括词汇、语法、语音等。同时,注重培养学生...

对当下中学英语新课标的正确解读?
3、语言学习过程是学生形成积极情感态度,积极思考和大胆练习的过程,提高跨文化意识,形成自主学习能力。二、中学英语新课标的核心中学英语新课标的核心在于了解学生的需求,提高教师素养。了解学生的需要什么样的需求,学习者必须具备相应的教育需求。在教学中,要培养学生缺乏教育和发展需要:激活学生的社会...

新课标英语课程标准是什么?
英语这门课程的新课程标准。新课程标准(简称“新课标”)是国家课程的基本纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。新一轮课程改革将我国沿用已久的教学大纲改为课程标准,反映了课程改革所倡导的基本理念。基础教育各门课程标准的研制是基础教育课程改革的核心工作,经过全国近300名专家的...

2022年英语新课程标准解读
英语新课程标准的作用是:1、提高学生英语综合素质和跨文化交际能力。新课程标准注重培养学生的语言技能、文化意识和交际能力,以应对全球化时代的挑战。2、引导教师采用多元化的教学方法。新课程标准鼓励教师采用任务型、探究型、项目型等多种教学方法,提高学生学习效果,并激发他们的学习兴趣和学习动力。3、...

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