如何让语文高考复习课堂生动活泼
讲台变舞台，学生变演员，课堂上学上精彩的表演，并配上音乐，课堂气氛积极热烈。大家明白了同学之间、师生之间、父女之间、人与人之间友谊的重要，批评了家长重金钱轻友谊的错误作风，既很好地挖掘了主题又使学生的人生观、价值观有了深刻的认识，达到了既教书又育人的目的。五、重视练习 练习，是课堂知识...
语文二年级复习课怎样上得有新意
其次，将游戏、谜语、歌曲和故事等趣味元素融入课堂，增加学生的兴趣，使复习课更加生动有趣。此外，适时引入课外知识，如历史、文化、科学等，帮助学生拓宽知识视野，提高综合素质。在复习过程中，注重将语文知识与实际生活相结合，设计一些贴近生活的应用场景，让学生在实践中巩固知识，提高语文应用能力。针...
如何使高三语文复习课堂活起来
在新课改的大背景下，教师的角色不是单一的，也不是课堂中最重要的，教师可充当多种角色，把课堂这个舞台让给学生，让学生唱主角。教师要转变角色，轻松驾驭课堂，让课堂气氛活跃。我认为，老师应该做到以下几点：1、以指导者的身份出现。传统的语文课堂我们以解读文本为主，就是把别人的文本当作别人的...
怎样让小学语文复习课更生动
三、营造生动有趣的复习环境 一堂生动有趣的语文复习课是每个教师和学生所梦寐以求的。如果学生在学习的过程中感到轻松快乐,那么其记忆力就会大大提高，学习积极性增强，学习效果提高。因此，教师在教学过程中，如果能把一堂复习课变得充满欢乐、生动有趣，就能调动学生积极性，从而提高学习效率。那么，怎...
如何让高三语文课堂“活”起来
要让自己的语文复习课“活”起来,就要自己精心备好课,就要灵活运用多种教学方法,就要充满激情,就要尊重学生,平等相待。这样你的课堂定会成为学生们求知、做人的学园、乐园,成为师生施展个人魅力与才华的天地!活起来的语文复习课堂也定将是充满人文气息、富有挑战性与激情的课堂! 已赞过 已踩过< 你对这个回答的...
如何在语文复习课中激发学生的学习兴趣
我把“生动”拆开，一个是“生”，认为是陌生。一个是“动”，认为是活动。和起来就是要用学生陌生的活动来组织读、默、考……摆脱那些陈旧方法的枷栏。如，复习时语文上有很多的默写，不要一味地老师出题学生默，班上寂静如夜。班虽静，心不静，所以我有时选定一些内容，让学生自己出试卷，一本...
语文复习课如何有效
1、注重设计方案的设计。复习课前，教师首先要对学过的知识进行整理，找出书中涉及到复习内容的题目。然后进行富有创意，将要复习的内容做有机的结合，以一种新的问题方式呈现给学生，使学生有新颖感、惊奇感，由此来唤起学生的注意，促使学生主动学习。2、注重复习方式的新颖性、趣味性、多样性，通过生...
如何激发学生上好语文复习课的兴趣
1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。2、学好语文重点二：阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑...
语文如何高效有趣的复习
1、教材为本，整体复习。课本是复习的阶梯，学习须有“本”可依。复习时以课本为主线，进行系统的复习，使所学过的知识由零散过渡到完整，构架起较为完整的知识系统，训练综合运用知识的能力。2、制定看书计划、绘出知识结构网络图，形成完整的知识结构体系。归纳过程中，要有序地多角度概括思考问题，...
怎样让小学低年级语文复习的方法有效
第一，对所学重点内容进行归类整理。例如，老师提供大致的框架抓住生字表一，展开全面认读。利用学习小组，在小组里互相认读，进行识字巩固活动。充分发挥学生的主体作用，多让学生说，多找找易忘易错易混淆的字词，互相检查、背诵、听写。尽量变换教学手段，使复习课变得有趣，吸引学生注意力，增加他们的...
