从对学生的要求来看，具体做好四个方面的工作：（1）一
定要在全面熟悉和识记基础知识点包括课题、节题和框题的横向和纵向联
系，形成“点一线一面”的结合，以此为前提，突破重点、不留下任何知
识死角；（2）复习中有提前量，做好预习工作，要与教师同步，做好周期
性总结，要求学生不断总结适合自己的学习方法、复习方式、彼此交流、
共同进步；（3）在复习中要做到“三动”：动脑、动手、动口，促进双边
教学的良性循环。
定要在全面熟悉和识记基础知识点包括课题、节题和框题的横向和纵向联
系，形成“点一线一面”的结合，以此为前提，突破重点、不留下任何知
识死角；（2）复习中有提前量，做好预习工作，要与教师同步，做好周期
性总结，要求学生不断总结适合自己的学习方法、复习方式、彼此交流、
共同进步；（3）在复习中要做到“三动”：动脑、动手、动口，促进双边
教学的良性循环。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2011-11-30
最好的办法是阅读加回忆！
阅读课本，要过心、过眼。要把目录，图片，注释什么的都看，形成大的线索。也就是看完一本书，你要根据目录可以大致总结出这本书的知识线索，对于新课改这个环节还是很有帮助的。
回忆，就是巩固知识，采用小知识点一眼过，大知识点要多看高考材料题，熟能生巧，真的！要仔细阅读，看好出处，联系所学知识点。就想百度搜索知识一样！
阅读课本，要过心、过眼。要把目录，图片，注释什么的都看，形成大的线索。也就是看完一本书，你要根据目录可以大致总结出这本书的知识线索，对于新课改这个环节还是很有帮助的。
回忆，就是巩固知识，采用小知识点一眼过，大知识点要多看高考材料题，熟能生巧，真的！要仔细阅读，看好出处，联系所学知识点。就想百度搜索知识一样！
第2个回答 2011-11-28
第一、仔细读书，第二、利用知识点总结，系统的掌握知识，当然知识点总结在网上都能搜到，第三、大量做题
第3个回答 2011-11-28
最重要的是要掌握条理，一般的都是按照：政治、经济、思想文化、对外关系。按照这四个方面来归纳记忆就容易多了
第4个回答 2011-11-28
不一定要你全部看。最重要的是理解，知道大致内容，我去年也是这样做的。题也可以做一些
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