少儿硬笔书法和软笔书法先学什么比较好

如题所述

一、少儿应先学硬笔书法，再学软笔书法。因为随着书写工具变革，硬笔书法已经成为主流，使用频率远远高于软笔书法。而软笔书法已退位，成为书法艺术，作为业余爱好的一种技能，提高审美素养，它不再像古代那样作为唯一的书写工具。

二、扩展知识
1、硬笔书法是书法艺术百花园中一朵璀璨的奇葩。它的书写工具包括钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、塑头笔、竹笔、木笔、铁笔等，以墨水为主要载体，来表现汉字书写技巧。具有携带方便、书写快捷、使用价值广等特点。它与毛笔的区别在于变软笔的粗壮点画为纤细的点画，去其肉筋存其骨质。

分类与特点
硬笔书法分硬笔书法艺术和实用硬笔书法，前者主要是强调艺术性，后者主要是强调实用性。硬笔书法的艺术性，主要是通过线条与结构的变化表现出书写者对书法艺术的认识和感受，它追求的是美感、情感、趣味、意境和个性等等；而实用硬笔书法，即日常写字，主要是满足实用，能做到易写易认即可，关键是做到书写快捷和规范，所以实用硬笔书法，是以行书为主的。

2、软笔书法，毛笔和软笔是两种不同的笔，毛笔写字的时候可能要你的腕力 臂力其拿握的姿势不一.
软笔可以整体的去练比毛笔相对容易，毛笔想练好就要从笔画一笔一笔的练。
近代诞生了硬笔书法，相对而言，我们称古代的为毛笔书法，严格地讲，并没有所谓的软笔书法，再者书法的灵魂是相通的，不在于硬笔还是毛笔。
有了学习毛笔书法的兴趣并克服了前期的腕力不足后，具体练习的步骤有三修:修眼、修手、修境界，简单地讲，要多看名贴、多依法临摹、多自我创新。

好处
A、练习书法可以提升学生的审美素养。
审美素养是一个人人文素质的重要内容。著名美学家宗白华先生说书法"像中国画，更像音乐，像舞蹈，像优美的建筑。"练习、创作、欣赏书法作品的过程就是感悟美、创造美和酝酿美的过程。因此，开展书法艺术教育是培养学生审美能力的好途径、好方法。
B、练习书法可以培养学生的良好行为习惯。
学习书法，要从一笔一画做起，有规有矩，如起笔、行笔、收笔都十分讲究，这好像做事，起笔像做事的开端，行笔恰似做事的过程，收笔如做事的结尾。通过练习书法，可以锻炼一个人做事认真、沉稳、有始有终的品格。日复一日，学生的良好行为习惯便会在不知不觉中养成。
C、练习书法可以强身健体。
书法不仅仅是一门艺术，而且还是一种养生之道。书法可以调节情绪，陶冶情操。过喜伤心，怒伤肝，忧伤肺，恐伤肾，思伤脾。而练习、创作和欣赏书法，其心态安稳，宁神息虑，修心养性，神定志安，即我们平常所说的"心理平衡"，从而促进人的身心健康。"寿从笔中来"就是指这个道理。
D、练习书法可以增强学生的综合素质。
书法作品看似简单，但真要写好，却并非易事，除书法的字内功(诸如笔法、墨法、章法等)外，更要修练研习"字外功"。"字外功"对书法艺术来说非常重要，要想在书法上有成就，就必须字外求字，书外求书。"字外功"就是向"姐妹艺术"学习。如，从绘画中学布白，从音乐中悟节奏、韵律，从诗词中找意境，等等。艺术是相通的，"姐妹艺术"往往能触发书法创作的灵感。在追求提升书法艺术的过程中，人的综合素质也就得到发展。
另外，书法还具有很强的实用性。招聘单位的招工表、履历表都要求手写，可见书写也是测试的重要内容。广州某人才市场需招聘3000名毕业生，报名达3万人，第一项内容就是"填表和写简历"，仅通过写字，就淘汰了三分之一。
总之，在学生中开展书法艺术的教育活动，有利于全面发展学生综合素质，促进素质教育的深入开展。

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