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16课《桥》中老汉是个什麽样的人,是从哪些地方感受到的
老汉是个沉着果断、无私无畏、不徇私情、高风亮节的人，如在人们惊慌失措时以威信和沉稳，果决指挥；把儿子从队伍中揪出来，让他排在最后，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己和家人。用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。
五年级16课文中的老汉是个怎样的人
老汉是个忠于职守、临危不乱、坚定果断、先人后己的人,他还是个威严又冷静的人,并且是一名共产党员.
16.桥 课文中的老汉是个怎样的人?你是从哪些地方感受到的?
我认为课文中的老汉是个舍己为人，不徇私情，大公无私的人。我从“老汉沙哑的喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后面！””这里感受到老汉舍己为人，因为老汉不顾及自己的安危，让人们先有序离开。我从“老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到队伍后面去！
五年级下册16课的词,句子的理解
人教版五年级下册16课 《桥》（1）对句子的理解。①老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。这里把老汉比喻成“一座山”，既表现了老汉的威严、冷静，与人们在山洪暴发时“惊慌”“疯了似的”“跌跌撞撞”“乱哄哄”的表现形成鲜明对比，又写出了老汉在人们心目中的地位，...
小学语文5年级下册第16课《桥》意思
主要内容:讲了一位村党支部书记,在面临狂奔而来的洪水,以自己的威信.沉稳.高风亮节.果断的指挥,将村民们送上了一座有自己的血肉之躯铸成的跨越死亡的生命桥,但自己却不惜殉职.赞扬:老汉无私无畏.不徇私情.英勇献身的崇高的精神.
五年级下册16课《桥》 读后感500字以上
其实这座桥就是喻指文中的党支部书记——老汉，老汉就是那座窄窄的木桥，他以一个人的微弱力量去挽救了全村人的生命。让我们去假设：如果他是桥，那么老百姓就通过桥的人；如果他是桥墩，那么他儿子就是桥板。其实，我们不能忽略了一点“小伙子”就是文中的“有人”，他也是一位合格的党员，他...
第16课桥老汉是个怎样的人
老汉是个舍己为人、不徇私情、英勇献身的人
16课《桥》一文中的 老汉具有那些值得我们学习的地方。
3．理解题目的深刻含义，是教学本课的难点。教师可以让学生在理解课文之后再次就题目展开讨论，说一说课文为什么以“桥”做题目，从而深刻体会“桥”所蕴含的深意。之后，再让学生用自己的话来赞美老汉，并尽量使用上“桥”字，如，“老支书，你是村民们跨越死亡的生命桥！”“老支书，你在生死关头，...
16.桥 课文中老汉是一个怎么的人?抓关键词句谈谈理由(三处)
老汉是个舍己为人的人，他为了救村民，让村民有秩序地过桥，结果牺牲了自己和儿子。
人教版语文五年级下册16课《桥》主要写了一个什么故事
《桥》是谈歌的一篇微型小说。作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象。面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。课文情节跌宕起伏，扣人心弦；语言简练生动，极富韵味。在表达方法上很有特色...
