一、爱心
一个人的素质高低的体现不是在于他的知识层面多么广，也不是在于他的能力多少强，而是这个人心灵美不美！
首先就是他是否拥有一颗”爱心”。也就是慈悲心，同情心。说的通俗一点就是懂的关爱他人，能够察觉别人困难，
体会得到别人的需求… 这类人更愿意去帮助他人。同时，他在社会中也会更加受欢迎。
富有爱心的孩子表现在：很善良，友爱，能够宽容他人，懂得感恩他人，乐于帮助他人，内心充满阳光，总是看到积极的一面。
有爱有能量，有爱心阳光。
如何培养孩子的爱心，同情心呢？
1、家长以身作则。
父母自己要富有爱心，帮助他人，有一颗同情心，才会给孩子提供好的示范，让孩子受到影响。
2、鼓励孩子的友好行为。
当别人需要帮助，支援别人一把，换位思考，体会别人困难的一面。
鼓励孩子懂得分享：比如：看到的一个故事，喜欢的一本书，快乐的事情，自己好的学习方法，学习成果，自己的零食等，都可分享给身边的人。
3、引导孩子发现身边的爱。
看电视电影时，里面的故事有一些感人的东西，或者主人公身上的精神品质，都可以给孩子进行分享，一点一滴传递，孩子的爱心也会不断增强。
4、鼓励孩子参加社会的公益活动。
比如：为灾区捐款，或者为山区孩子捐赠一些物品。
二、同理心
也叫做：换位思考，为他人着想。
体会别人的感受，站在他人的立场去思考问题，内在的宽容心是非常强的。
可以引导孩子：如果我是他呢？我的感受是什么什么？
三、诚信
诚信对于任何一个人来说都是非常重要的。因为诚信是与人交往中最基本的道德规范。
如果一个人失去诚信，大家都不在相信他；如果一个企业失去诚信，这家企业将会倒闭或者亏损。
所以，所以对于孩子诚信的培养是非常重要的。
故事：曾子杀猪教子。
曾子的夫人到集市上去，他的儿子哭着闹着要跟着去。他的母亲对他说：“你先回家呆着，待会儿我回来杀猪给你吃。”
她刚从集市上回来，曾子就要捉猪去杀。她就劝止说：“只不过是跟孩子开玩笑罢了。”曾子说：“妻子，可不能跟他开玩笑啊！
小孩子没有思考和判断能力，要向父母亲学习，听从父母亲给予的正确的教导。现在你欺骗他，这是教孩子骗人啊！
母亲欺骗儿子，儿子就不再相信自己的母亲了，这不是实现教育的方法。” 于是曾子就杀猪煮肉给孩子吃。
作为父母想教孩子诚信，首先是自己做到诚信。
管教孩子父母不要食言，对于他人，对于孩子说过的话要进行兑现。父母做好，才会传递给孩子好的能量。
父母要相信孩子。当孩子要去做一件事，如果在孩子的能力范围内，就可以让孩子去尝试，因为他会有一种相信的力量。
当让孩子感受到父母对他的信任时，他的内心也会是自信的，快乐的，有能量的。
四、责任心
A、自己的事情自己做。
B、鼓励孩子为家庭，为班级，为团队付出，增强孩子的责任感。
比如：在家做家务，为班级打扫卫生，做一些团队活动… 都是在培养孩子的责任心。
C、自己做错事情，要敢于承担后果。
如：当孩子打破玻璃，当孩子把同学文具弄坏了… 那必得去道歉，赔偿。要孩子懂得承担后果。
五、耐挫力（孩子面对挫折的内心力量）
培养孩子耐挫力的前提是需要培养孩子的自信积极乐观的心态。
一个积极乐观的孩子当他面对挫折失败时，他也会很开心，他的心力很强，会很快爬起来继续前行，而有的孩子面对挫折就很难受，会哭泣乃至放弃。所以两种心态就会导致不同的后果。
培养孩子阳光心态的三个方法：
一、父母要坦然面对生活。平常面对生活的不容易，不要去抱怨指责。多去宽容，切记：不要在孩子面前去说别人的不好。
二、不要拿自己孩子跟其他孩子做比较。做比较很伤孩子的自尊心，是一种否定自己孩子的行为。孩子的内心会觉得在妈妈心里总觉得别人孩子好，就觉得自己不好，而且长时间这样会容易让孩子对另一个孩子起怨恨。
三、不要总说孩子不行。尤其是不要在公众面前说孩子不好，会让孩子丧失阳光的心态，变得不积极不乐观。切记：当众不责。
培养孩子的耐挫力的四个步骤：
1、面对事实
比如参加一些活动时候，当孩子做的不好时，或者输掉比赛，有的家长就会说：评判不公平，组织不好，等等理由。
长时间下去，孩子遇到不如意，就会去指责别人的不好。所以，正确的做法就是坦然面对事实。
面对事实：就是告诉孩子从自身找到原因。
这次比赛没有达到好的名次，我们要好好的去总结，不要去争论什么，去承认这个事实。
2、排解情绪
当孩子受到挫折时，有的孩子会有生气埋怨别人或埋怨自己。要尊重孩子情绪的发泄。
3、分析问题
当孩子发泄完情绪，冷静下来后，可以询问孩子：这次考试考的不好，或比赛没有好的名次，那我们想想是什么原因呢？评委老师的点评你是否很好的听进去呢？
我们对于那些获奖的小朋友们还有什么不足呢？后期该如何努力呢？
4、鼓励进取
对孩子说：孩子，你是要选择继续发泄情绪，郁郁寡欢，保持失落的心情去学习呢？还是我们可以鼓起勇气，面对挫折继续加油，争取在下次考试中取得好成绩呢？相信大多数孩子都会选择后者。然后继续说：孩子，我觉得你非常有勇气有毅力，能够在面临失败的情况下，继续能够努力。妈妈相信你：只要你努力，下次一定会更好。
结语：
挫折磨砺一个人的意志，逆境成就一个人的人生。
所以当孩子遇到一些困难时，其实就是一个很好的课堂。给孩子增强他的意志力，耐挫力。
如何对小学生实施素质教育：
一、素质教育应是全民教育
素质教育提高的是全民族素质，提高的是所有人的素质，应试教育培养的是精英，是一种选拔教育，而素质教育是一种普及教育，培养的是全民族的素质。中国现在实施的普及九年义务教育让每一位儿童都受到教育，实质就是一种素质教育，它提高了全民族的素质。
二、素质教育应是德智体美全面发展的教育
1.人的全面发展
我们所说的全面发展，是指人的发展能为个人所驾驭，人们可以从自己的兴趣爱好出发，自由地从事多方面的活动，充分发展多方面的能力。实施素质教育的根本意义是促进全体儿童、少年的全面、主动发展。
2.人的主动发展
每个学生都有某些方面的优势和爱好，珍惜这些特点，发展每个学生的优势，是培养学生全面发展的关键，要充分尊重学生的选择权，承认学生的智力差异。实施素质教育的根本意义是促进全体儿童、少年的全面、主动发展。素质教育要求我们平等对待有差异的个性，平等地看待在某些方面发展程度不同的受教育者。
三、素质教育必须要有素质教师
“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好的政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计。”
素质教育为广大教师提出了要求，加强教师的培养和培训，提高业务水平，让教师教育的终身化，造就适应未来教育需要的新型教师，已成为当务之急。
什么是小学生的素质教育
具体来说，小学生的素质教育包含以下几个方面：德育素质：注重培养学生的道德品质和社会责任感，包括诚实守信、尊重他人、热爱集体、关心社会等。通过德育教育，让学生形成正确的世界观、人生观和价值观。智育素质：注重培养学生的科学文化知识和学习能力，包括阅读、写作、计算、观察、思考等能力。通过智育教育...
怎样对小学生进行素质教育?
其次，注重人的主动发展。每个学生都有某些方面的优势和爱好，珍惜这些特点，发展每个学生的优势，是培养学生全面发展的关键，要充分尊重学生的选择权，承认学生的智力差异。实施素质教育的根本意义是促进全体儿童、少年的全面、主动发展。素质教育要求我们平等对待有差异的个性，平等地看待在某些方面发展程度不...
针对小学生的素质教育有何方法?
游戏化学习：通过游戏化的教学方法，让学生在玩乐中学习，提高学习的趣味性和主动性。例如，利用教育游戏、角色扮演等互动形式，让学生在模拟情境中学习知识、培养技能。项目式学习：引导学生参与项目式学习，通过实践操作解决问题，培养学生的探究能力、合作精神和创新能力。教师可以设计跨学科的项目，让学生在...
什么是小学生的素质教育?
身心健康是学生成长的基础。素质教育注重体育与健康教育，鼓励学生参与体育锻炼和户外活动，增强体质，提高免疫力。心理健康同样重要，学校应提供心理咨询服务，开展情绪管理和压力应对课程，帮助学生建立积极的自我认知，学会有效沟通和解决冲突。此外，合理的作息时间和营养均衡的饮食也是保障学生身心健康的重要措...
小学生的素质教育包括哪些内容?应该如何实施呢?
开展综合实践活动：组织学生参加各种社会实践活动和志愿服务活动，让他们在实践中学习知识、增长才干、锻炼意志。同时，也要注重活动的针对性和实效性，确保活动能够真正促进学生的全面发展。综上所述，小学生的素质教育是一个复杂而系统的工程，需要学校、家庭和社会共同努力。只有全面关注学生的成长和发展需求...
小学生素质教育包括那些方面的内容呢?
小学生素质教育是面向全体学生，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、...
素质教育的内容
1、让孩子掌握和学会基本必要的生活自理技能。现在的很多小学生都会开展各种活动，其中也包括家庭活动，比如父母不在家的时候让孩子学会穿衣吃饭，按时起居学和学习，让孩子学会自己的事情自己做。2、培养自主学习的能力和主动进行课题研究的能力。现在的教育不会在拘泥于课本之中，而是让孩子多去思维多去扩展...
如何对小学生进行思想品德教育?
一、重视班风建设，培养德育基地。 \\x0d\\x0a建立良好的班风，形成正确的班级舆论，是保证班级体正常运作的重要手段，也是学生思想品德和良好行为习惯养成的重要基地。良好的道德行为习惯包括很多，如举止文明，说真话，办实事等。要教育学生严格按照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》来严格要求自己，...
素质教育方法的关键和核心主要集中在哪些方面
强化实践教学：素质教育强调让学生在实践中掌握知识、锻炼能力。因此需要加强实践教学，让学生在实践中学习、体验、提高，从而提升他们的实践能力和创新精神。注重全面评价：素质教育需要对学生的品德、能力和智慧进行全面、科学、客观的评价。这有助于发现学生的优点和不足，进而帮助他们改正不足，提高综合素质...
小学生素质教育怎么提高
一、全面提高小学生的思想道德素质 加强小学生素质教育工作，必须首先开展好德育教育。这就要求教师必须加强思想政治教育，期间需要保持人格平等、师生关系和谐，以及接受教育的主动和自觉。具体需要做到以下几点：1.开展好情感教育。教师要与学生做好沟通，以情感人，从而创造良好的教育氛围，这种情感教育十分...
