思想道德修养与法律基础”是一门融思想性,政治性,
知识性,
综合性和实践性于一体的课程,它是我们大学生进入大学的第一门思想政治课.
通过学习它,首先我觉得我们大学生应该有明确的目标：人生目标,学习目标,
生活目标,得有理想,有科学的理想!因为如果说生活是大海,人生是小舟,那么理想信念就是引航的灯塔和推进的风帆.
没有科学的理想信念的人生,就像失去了方向和动力的小船,在生活的波浪中随处漂泊,甚至会沉浸于急流之中.
《思想道德修养与法律基础》这门课,
作为全国高等教育自学考试的公共必修课,是一门以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,
进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义思想道德修养教育,
使我们大学生树立科学的世界观、人生观和价值观,形成良好的思想道德品质、
将自己培养成为有
理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人.其中,政治修养是核心,思想修养和道德修养是重点,心理修养是基础,学习成才修养是出发点和落脚点.
【关键词】意义 、方法、收获
一、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义 《思想道德修养与法律基础》课是在总结大学德育工作的丰富经验和长期科学研究的基础上形成的关于大学生思想、政治、道德、法律意识和心理素质教育培养的系统理论和知识. 学习本课程的意义在于：了解党和国家对大学生思想、政治、道德和心理素质等方面的基本要求,明确自己的努力方向和奋斗目标,提高精神文明素养,掌握提高思想道德修养的方法,指导自己的思想和行为实践,为在大学期间健康成长打下良好的思想基础. 1、有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理,选择正确的成才之路.修身养性向来是中国知识分子的重要境界,它既是青年人个体发展的目标,同时也是社会主义道德建设的重要保证.当代大学生在社会主义精神文明建设过程中承担了重要责任.通过课程的学习,将有助于青年学生弘扬中华民族优良传统,汲取世界各民族文化的精华,并在当代社会主义现代化的实践中不断提高自身的素养,做一个高尚的人.为今后创造无愧于时代和人民的业绩,成为国家、社会、人民需要的栋梁之才做好准备.
2、有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素养打下知识基础.“思想道德修养与法律基础”课把马克思主义基本理论应用于大学生思想道德修养与法律基础领域,用深刻的哲理和多方面的综合知识,对大学生进行理想信念、爱国主义、人生价值、道德修养和法律基础等方面的教育.
3、有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置,做到德才兼备、全面发展.学习“思想道德修养与法律基础”课,可以帮助同学们深刻地理解“育人为本、德育为先”的要求,正确认识“德”与“才”的辩证关系,避免走入“重智轻德”的误区,从各方面发展自我、完善自我.
二、学习“思想道德修养与法律基础”课的方法
每一学科都有它特有的学习方法,“思想道德修养与法律基础”这一学科也不例外,要想深入学好它,就要注重其学习方法.
1、注重联系实际.理论联系实际是马克思主义一贯倡导的学风,也是思想道德修养课的主要教学原则和学习方法.理论联系实际有两方面的含义：一是学习掌握理论知识；二是要从实际出发,在实践中应用理论解决实际问题.这就要求我们首先学习、理解、掌握思想道德修养的基本理论.
2、注意学习科学理论.这里所说的科学理论,就是马克思主义的基本原理,就是马克思主义的立场、观点和方法.这就构建“思想道德修养与法律基础”课的理论基础和贯穿课程的灵魂和重点.对于大学生普遍关心的思想道德问题,运用马克思主义的基本原理进行科学分析和解答.
3、注意学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识.“思想道德修养与法律基础”课包含着丰富的人生哲学、伦理道德和法律知识.这些知识是人类在长期社会实践中形成的思想成果,是哲学社会科学的重要组成部分.
4、注重知行统一.“思想道德修养与法律基础”课具有鲜明的实践性.加强思想道德和法律修养是知、情、意、行辩证统一的过程.把学习与践履结合起来,把学习规范和遵守规范结合起来,使知识转化为内在素质
知识性,
综合性和实践性于一体的课程,它是我们大学生进入大学的第一门思想政治课.
通过学习它,首先我觉得我们大学生应该有明确的目标：人生目标,学习目标,
生活目标,得有理想,有科学的理想!因为如果说生活是大海,人生是小舟,那么理想信念就是引航的灯塔和推进的风帆.
没有科学的理想信念的人生,就像失去了方向和动力的小船,在生活的波浪中随处漂泊,甚至会沉浸于急流之中.
《思想道德修养与法律基础》这门课,
作为全国高等教育自学考试的公共必修课,是一门以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,
进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义思想道德修养教育,
使我们大学生树立科学的世界观、人生观和价值观,形成良好的思想道德品质、
将自己培养成为有
理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人.其中,政治修养是核心,思想修养和道德修养是重点,心理修养是基础,学习成才修养是出发点和落脚点.
【关键词】意义 、方法、收获
一、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义 《思想道德修养与法律基础》课是在总结大学德育工作的丰富经验和长期科学研究的基础上形成的关于大学生思想、政治、道德、法律意识和心理素质教育培养的系统理论和知识. 学习本课程的意义在于：了解党和国家对大学生思想、政治、道德和心理素质等方面的基本要求,明确自己的努力方向和奋斗目标,提高精神文明素养,掌握提高思想道德修养的方法,指导自己的思想和行为实践,为在大学期间健康成长打下良好的思想基础. 1、有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理,选择正确的成才之路.修身养性向来是中国知识分子的重要境界,它既是青年人个体发展的目标,同时也是社会主义道德建设的重要保证.当代大学生在社会主义精神文明建设过程中承担了重要责任.通过课程的学习,将有助于青年学生弘扬中华民族优良传统,汲取世界各民族文化的精华,并在当代社会主义现代化的实践中不断提高自身的素养,做一个高尚的人.为今后创造无愧于时代和人民的业绩,成为国家、社会、人民需要的栋梁之才做好准备.
2、有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素养打下知识基础.“思想道德修养与法律基础”课把马克思主义基本理论应用于大学生思想道德修养与法律基础领域,用深刻的哲理和多方面的综合知识,对大学生进行理想信念、爱国主义、人生价值、道德修养和法律基础等方面的教育.
3、有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置,做到德才兼备、全面发展.学习“思想道德修养与法律基础”课,可以帮助同学们深刻地理解“育人为本、德育为先”的要求,正确认识“德”与“才”的辩证关系,避免走入“重智轻德”的误区,从各方面发展自我、完善自我.
二、学习“思想道德修养与法律基础”课的方法
每一学科都有它特有的学习方法,“思想道德修养与法律基础”这一学科也不例外,要想深入学好它,就要注重其学习方法.
1、注重联系实际.理论联系实际是马克思主义一贯倡导的学风,也是思想道德修养课的主要教学原则和学习方法.理论联系实际有两方面的含义：一是学习掌握理论知识；二是要从实际出发,在实践中应用理论解决实际问题.这就要求我们首先学习、理解、掌握思想道德修养的基本理论.
2、注意学习科学理论.这里所说的科学理论,就是马克思主义的基本原理,就是马克思主义的立场、观点和方法.这就构建“思想道德修养与法律基础”课的理论基础和贯穿课程的灵魂和重点.对于大学生普遍关心的思想道德问题,运用马克思主义的基本原理进行科学分析和解答.
3、注意学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识.“思想道德修养与法律基础”课包含着丰富的人生哲学、伦理道德和法律知识.这些知识是人类在长期社会实践中形成的思想成果,是哲学社会科学的重要组成部分.
4、注重知行统一.“思想道德修养与法律基础”课具有鲜明的实践性.加强思想道德和法律修养是知、情、意、行辩证统一的过程.把学习与践履结合起来,把学习规范和遵守规范结合起来,使知识转化为内在素质
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