2017-10-04 5页 4.36分
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1、不少中学生沉迷网络，甚至犯罪，不是弊大于利吗？
2、对方说上网可以查资料，但中学生上网就只是查资料吗？你对上网搜寻不良信息作如何解释呢？
3、网络语言大量使用弱化中学生民族文化素质，网上错别字、病句随处可见，不能不令人担忧。
5、请问对方辩友，你们上网究竟是为了干什么？难道仅仅是查资料，从来没去守望上灌水、去LOL玩过吗？
6、有些中学生上网造成了犯罪等较严重的问题，对方怎么看？
7、据一项调查显示，不少的中学生成了小"网虫"，沉湎于网上，将90%的时间用到网络游戏上，做了网络的俘虏，为网络所累，痴迷于"网吧"、"聊天室"不能自拔。不仅耽误了学习，甚至犯罪，这对方辩友又怎么看呢？
8、许多中学生（80%）受网络不良影响而甚至犯罪，这不是上网弊大于利吗？ 答：我想质疑对方数据的真实性，从我们身边看起，我们学校有40%的学生受网络不良影响吗？
9、既然上网可以学习，国家为何花费大量人力物力来完善教育机构？
10、上网抄作业又怎么看？ 答：这是不对，但这仍是由于家长看护不严所致，也是因为个人道德品质的问题，与中学生上网利弊无关，请问，如果学生想要抄作业，不上网不也可以抄到吗？
11、网络是虚拟的世界吗？这不暗藏危机吗？
正方：亲爱的主席，对方辩友们，你们好！既然对方辩友觉得上网是不好的，那么请问对方辩友有哪一位没有上过网呢？既然要坚持自己的观点，就要带头！如果对方辩友认为上网不好的话，那为什么你们还要上网呢？我们小学生仅仅是针对找资料、学习这方面来上网，难道这也有错吗？
反方：现在因为上网过度而引发的疾病并不少，像“上网综合征”等等，对方辩友对此又如何解释呢？
2．正方（）：诸如“上网综合征”等等疾病的确是有一些，但是，对方辩友，你们难道没有上过网？你们上过网，又为什么没有得“上网综合征”呢？我们小学生还是有一点自制力的，不会上网过度，因此，这类的疾病不会发生在我们身上！
反方：请问对方辩友，你们口口声声说上网是为了查资料，那么你们在网上用来查资料的时间究竟占总时间的百分之几呢？
3．正方：我们上网并不一定是去查一些资料，但是难道游戏就没有好处了吗？不知对方辩友是否玩过一款名为《开心农场》的游戏，在这款游戏里，你需要自己经营一个牧场。这样从小培养我们的责任感，难道有弊处吗？
问1：现在因为上网过度而引发的疾病并不少，像“上网综合征”等等，对方辩友对此又如何解释呢？
问2：请问对方辩友，你们口口声声说上网是为了查资料，那么你们在网上用来查资料的时间究竟占总时间 的 百分之几呢？
问3：请问对方辩友，你们上网究竟是为了干什么？难道仅仅是查资料，从来没有去BBS上灌水、玩网络游戏吗？望采纳本回答被提问者和网友采纳
网络的利与弊辩论赛反方提问
1、网络语言大量使用弱化中学生民族文化素质，网上错别字、病句随处可见，不令人担忧。2、有些中学生上网造成了犯罪等较严重的问题，对方怎么看。3、不少中学生沉迷网络，甚至犯罪，不是弊大于利。4、既然上网可以学习，国家为何花费大量人力物力来完善教育机构。5、网络是虚拟的世界，不暗藏危机。6、现在...
网络的利与弊辩论赛反方提问
1. 网络语言的广泛使用正在削弱中学生的民族文化素质。在网络上，错别字和病句比比皆是，这难道不令人担忧吗？2. 有不少中学生因为上网而陷入了犯罪等严重问题，请问对方对此有何看法？3. 中学生沉迷网络，甚至有的走上了犯罪道路，这难道不是弊大于利吗？4. 如果上网就能学习，那么为什么国家还要投入大...
...网络利大于弊\/弊大于利辩论赛用反方辩词另外我是反方三辩。谁能发...
从量上说，目前网络有三个难以解决的问题：第一类是网上安全问题，第二类是指传播色情暴力和仇恨的不良信息；第三类是形形色色的信息污染和垃圾，……现实中，中学生上网已带来了诸多危害：其一，据一项调查显示，不少的中学生成了小"网虫"，沉湎于网上，将90%的时间用到网络游戏上，不仅耽误了学习，甚...
网络的利与弊辩论赛反方辩词
2．正方（）：诸如“上网综合征”等等疾病的确是有一些，但是，对方辩友，你们难道没有上过网？你们上过网，又为什么没有得“上网综合征”呢？我们小学生还是有一点自制力的，不会上网过度，因此，这类的疾病不会发生在我们身上！反方：请问对方辩友，你们口口声声说上网是为了查资料，那么你们在网上...
小学生上网利大于弊还是弊大于利”辩题资料
1、一辩：我不赞成小学生上网利大于弊。我方以为过多的使用互联网对人们的健康和交际不利。科学家对一些实验对象在开始使用互联网及以后的一两年进行了人品评估，发现人们花在网上的时间越多，与亲人的交流越少，现实生活中的朋友就越少，同时感觉孤单和丧气。2、二辩：但是正由于网络的的丰富多彩，有...
辩论赛学生上网的利大还是弊大反方辩词
学生上网的利大还是弊大的反方辩词可能涉及的方面如下：1、对学业的负面影响：学生上网可能会分散注意力，导致学业成绩下降。网络上的游戏、社交媒体和其他娱乐活动可能会让学生分心，无法专注于学习。此外，一些学生可能会沉迷于网络世界，与现实脱节，导致社交能力下降，甚至出现心理问题。2、对健康的影响：...
网络利弊辩论赛反方经典辩词
反方辩词：1、中学生极易沉浸到网络的虚拟化生活空间中，一旦回到现实社会就产生一种孤独感，患上"网络疏离症"，这样对心理造成严重损害。同时在生理上中学生正处于快速发育时间，上网时间通常是四、五个小时，不仅眼睛超负荷运转，危害视力；也使得脊椎变形。2、其次，从本质上说，我们今天讨论特定主体是...
上网的利弊辩论赛(我是反方)
要正确看待网络，积极利用它的现代化的手段好的一面，引导孩子去避免他不好的那一面。要记住：网络对于学习利大于弊，反之，网络对于玩游戏弊大于利。五要五不：要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强保护意识，不随意约见网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有...
关于网络利弊的辩论赛正方提问反方的问题
坏处：1、休息不好；2、精神不好（主要是第一点的原因）；3、皮肤变差，长痘、斑点（因多种原因）；4、影响家庭和睦；（针对一部分人而言）5、影响学习；6、影响工作；7、疏远与家人的感情；8、浪费时间；9、影响心情，心情恶劣，还会流泪，有时候是很伤的感觉；10、影响吃饭（顾着上网，随便扒几...
辩论赛网络的弊大于利会有哪些提问?
上网虽然带来一定利益，但弊端重重。它对身心造成伤害，如视力下降和心灵受创，同时增加家庭开支，浪费时间，并可能导致健康问题。因此，对青少年而言，上网的弊大于利。晚上长时间使用电脑会影响学习效率，导致对学习的厌倦。小学生过多使用电脑可能导致视力下降和学习成绩下滑，因为他们可能会在电脑前度过本应...
