2，网络语言的受众范围有限，阅卷老师可能回曲解其含义
3，网络语言使用范围没有固定的规定，可能造成错用，滥用现象
4，网络语言可能引起阅卷老师的反感影响分数，而中考是为了拿尽量高的分数
5，网络语言有些过于世俗化低俗化不适合在正规场合使用
...进行辩论,如果你认为不行,请阐述两条理由。谢谢帮忙~
1，网络语言是非书面语言，考试应该用书面语言 2，网络语言的受众范围有限，阅卷老师可能回曲解其含义 3，网络语言使用范围没有固定的规定，可能造成错用，滥用现象 4，网络语言可能引起阅卷老师的反感影响分数，而中考是为了拿尽量高的分数 5，网络语言有些过于世俗化低俗化不适合在正规场合使用 ...
初中生辩论赛各位大侠帮小弟一下啊啊!!!
目前我国正在推行素质教育的政策,在信息时代里,网络与素质教育可以说是一家人,其原因是网络可以打破时空界限,达到人们在任何时间,任何地点,相互之间的互动交流,网络这个优势对素质教育帮助极大,可以说是给素质教育工作推上了双翅。 由于网络对素质教育的帮助,目前出现了"网上远程教育"这个名词,中学生可以通过网络周游全球...
辩论赛,关于网络对我们的好处
我们应该看到上网的好处,对青少年进行正确的引导,网络还是会带来很多好处。就是你不让中学生上网,其结果也只会是他们在找他其他的方法去和外界交流,结果还是一样。如果不让中学生上网,怕是影响学习,到网络信息社会的时代,我们还从新学起,这样只能和美国等大国距离越来越大。前段时间美国黑客袭击中国网站,要是中国从事...
我们搞辩论赛,请大家帮我想想好不好??
中学生除希望得到老师的理解与支持外,也希望在班级、同学间有被接纳的归属感,寻求同学、朋友的理解与信任。由于同学关系不融洽,甚至关系紧张,有的同学就流露出孤独感,想恢复与同学的关系,而又不知该怎样去做。 3.与父母的关系问题。民主型的和睦良好的家庭给中学生一个温暖的归属港湾,专制式的家庭中父母与其子女之间...
辩论:为了正义的目的可以\/不可以使用非正义的手段
3.提醒 抓住主线中关于“正义的行动”和“不择手段”的定义，这两个是你们辩论的主线根本，丢了就会使你们处于被动；别和对方绕圈子，定义不同，直接压事例，一个问题讲不通，换别的。人挪则活啊！很多东西辩论搞得多了就懂了，技巧性的需要你们自己总结。有问题再问我吧，希望对你们有用~~~...
网络是利大于弊,还是弊大于利”——辩论会
小学生上网到底是利大还是弊大呢?我方坚信:小学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点:1. 必要性。这是一个知识经济的时代,信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸,未来的世界是网络的世界,要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐,作为21世纪主力军的我们,必然要能更快地适应这个高科技的社会,要具有从...
小学生上网利大于弊还是弊大于利的辩论会正反方发言词
第三、网络传播诱发小学生人生观、价值观的冲突，由于网上传播的大多是以西方发达国家的信息为主，这往往与接触这些信息的小学生脑中积淀的中国文化产生冲击，严重的会形成另一种殖民主义。第四、网络语言的大量使用弱化中学生的民族文化素质。网络上以英语的使用率和内容为最多，分别为84%和90%，网上的...
生活中需不需要“善意的谎言”辩论会
生1:我们这是在辩论,要打倒对方师:你要打倒对方?用什么打?生1:我要辩倒对方。师:用什么辩生1:用事实。师:用事实,用话,用语言。对吗?生点头。师:那你的语言像商量行吗?生:不行!师:我现在听不到一个声音,我看现在不管是男同学女同学,谁先进入我的耳朵。包括同位之间,你们可以站起来,不要都对着我,我...
善意的谎言辩论会正方!!!急!!!
请对方辩手注意,您们的辩词存在很大的疏漏.我们认为区分事物首先应先从定义入手进行阐述,综合康熙词典的释义,善意的谎言就是不事实求是,说假话、虚话,夸大、掩盖、歪曲事实真相。从善意的谎言词组结构入手进行分析,其属偏正短语,中心词是谎言,因而善意的谎言本质上就是谎言。善意的谎言其动机虽然为善意,但因为善意本...
该不该讲善意的谎言辩论
根据辩论的话题可引导学生组成正反两方进行辩论。正方:人要讲诚信,不能说谎。反方:生活需要善意的谎言。 对于辩论,学生是初次接触,课前教师可适当讲解辩论的方法和注意事项。如,用事实说话,事实胜于雄辩;从不同角度进行分析,以理服人;运用反问,增强语气;辩论时说话要文明礼貌、得体大方、机智敏捷而又不失诙谐幽默。
