小学语文如何复习的方法

如题所述

“过度”复习法。

“过度”就是增加复习的时间和次数,使之超过一般的限度,从而强化大脑神经达到牢固记忆的一种方法,这是经过专家实验而得到的一种科学的复习方法。实验证明,以熟记为目的的复习,过度复习到150%可取的最佳效果,这里所说的“度”指刚好能记住复习内容所需要的时间和次数。


纲要复习法。

所谓纲要复习法就是要抓住课文要点,提纲挈领的进行复习,语文学习的主要材料是文章,一篇文章中涉及的知识是多方面的,学习时不能把学习的知识全都涉及到要根据教学大纲和教学计划的安排,突出重点,其余则可暂时跳过。

循环复习法。

这是针对遗忘的特点,将学习的新旧知识搭配起来,在复习新学知识的同时也复习些相应的旧知识,使学的知识在遗忘之前不断得到复现,不断给予巩固,从而形成一种循环往复的过程,一般是一课进行一个小循环,一个单元进行一个稍大点的循环,期中或期末进行一个大循环。

思路复习法。

通过疏通思路,沟通新旧知识之间的联系,以达到系统掌握知识的复习方法。这种方法的指导思想在于,不把复习看成是单纯的巩固记忆,而在巩固所学知识的基础上沟通新旧知识之间的联系,拓展知识面,疏通思路,把新知识融会到已有知识的体系中,从而使知识系统化。

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小学语文复习方法有哪些(简短点)
1、 抓牢基础,渗透课本。将字、词、义、文全部攻克!字词整理,例字词 音 义 矜持 jīn 竭力保持端庄严肃。依次,分单元将重点字词分类归纳。2、 对课文内容,需熟读课文,该背则背,该默则默,不要在这方面丢分。3、 学习答题技巧,套用答题公式。4、 做好文言文单元复习笔记可以从一下几点总结...

小学语文复习的最好方法
1、上课前先预习一两次,上课时认真思考问题,晚上睡觉前回顾当天所学内容。2、主要复习内容:生字词抄.听写;课文每段段意;熟悉课文内容。课后最好做多点练习。3、考试前在理解的基础上,背好该背的内容。保证基础部分不能丢分的。

如何复习才能提高小学语文成绩
提高小学语文成绩复习是关键。比如拼音专题,先用地图的形式梳理小学阶段需要掌握的拼音知识。其次,对于易错点进行训练,形成自己的错题本。第三,针对拼音书写、重音和变音等考点进行练习。最后对真题加强巩固。

小学生怎样来复习语文
2、 复习过程的开放性 复习课要改变过去那种教师“一言堂”的现象,把更多的时间和空间还给学生,要实施开放式教学,即让学生自主选择复习的内容和形式,自己总结复习的方法。教师的任务在于“宏观调控”,把握复习的方向和进度,进行适时的引导和点拨等。复习时,教师不再布置学生多读多写,而要把复习的...

小学语文怎样复习
1、基础知识需要复习到位。课文中的生字词、古诗、要背诵的课文段落、练习中的熟记成语、名言积累要背得滚瓜烂熟,听写正确;2、学会梳理练习中的知识点。语文的基础知识繁多,重要的知识点会在练习中反映出来。除了会做练习中的题之外,还应学会举一反三,解决这一类的问题;3、阅读复习要注意方法。做...

如何学好小学语文的方法和技巧
学好小学语文需要掌握一些方法和技巧如下:1、认真听课。在课堂上,要认真听老师讲解,理解课文中的重要内容,掌握生字、词语和句子的意思,以及文章的主旨和中心思想。2、做好笔记。在课堂上或自学时,要养成做笔记的好习惯,把重要的内容记录下来,方便以后复习和巩固。勤于复习。学过的内容要及时复习,...

小学语文如何学好的办法
4、提高自主学习能力:学会自主学习是提高学习效果的关键。可以通过制定学习计划、定期复习、查找资料等方式来提高自主学习能力。5、参加语文活动:参加语文活动可以锻炼自己的表达能力和实践能力。例如参加朗诵比赛、写作比赛等,不仅可以锻炼自己的能力,还可以增加对语文的兴趣。小学学习语文的重要性:1、语言...

小学语文复习的要点方法,都有哪些?
一.全方位阅读文章.系统软件梳理阅读文章,并有条有理地多方面梳理。最先要熟读课文,查看平常摘抄的手记,再度深入地了解.推进教材中的专业知识。为了更好地能尽快把握专业知识,在学生阅读文章.复习的环节中,老师指导学生学好梳理专业知识并供应给一些案件线索。如:阅读文章本册全部的生词,记牢他们的音...

如何做好小学语文期末复习备考
1、找准薄弱。复习过程一方面是对所学知识进行归纳整理,使知识更加有连贯性,系统性和规律性,另一方面也是让学生进行自我调整,查漏补缺。所以,在复习之前要了解学生掌握知识的情况,既要找到学生普遍存在的不足,又要发现个别的不足,针对这些情况精心设计教学程序,合理安排复习时间,这样的复习才更有...

小学语文期末复习好方法
习作及口语交际采用归类复习的方式,利用语文课时间进行。02 复习重点 重点:读准字音,认清字形,理解字义,学会查字典。可以重点复习以下几个内容:1读准字音:· 对同音字、多音字和音近字的读音要能够辨别清楚,防止混淆。· 特别是多音字,要根据具体的语言环境和不同的词义确定读音。· 课文中有不...

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