读《魏书生教育思想专著》有感
魏书生的教育思想精辟地归纳为:一句话;两本书;三个魅力;四字精髓;五点启示;六步教学法;七个一分钟。全面且简洁明了地涵概了魏书生的基本教育思想。其中的“三个魅力”让我的内心蓦然升腾起一种前所未有的清新,魏书生的人格魅力、知识魅力、成就魅力使他在恶劣的环境中催化自己发奋图强而更加卓越,他以自己的经历...
教育理论专著读后感
魏书生的教育思想精辟地归纳为:一句话;两本书;三个魅力;四字精髓;五点启示;六步教学法;七个一分钟。全面且简洁明了地涵概了魏书生的基本教育思想。其中的“三个魅力”让我的内心蓦然升腾起一种前所未有的清新,魏书生的人格魅力、知识魅力、成就魅力使他在恶劣的环境中催化自己发奋图强而更加卓越,他以自己的经历...
魏书生上文言文课评价
魏书生老师的六步教学法我国著名教育改革家,全国特级劳动模范魏书生老师在教改实践中,在新的教育思想指导下以培养学生自学能力为中心,重观科学与民主,创造出一系列新的教学方法。六步教学法就是其中之一。六步教学法的基本内容包括以下六点。 一、定向。就是确定这一课的学习重点。例如讲《桃花源记》一课,生字有...
教学情况分析怎么写
面对教育改革和新课程标准的实施,教师首先要转变观念,在课堂教学中建立一种互动、和谐、教学相长的新型师生关系,其次要正确处理好课程标准和教材之间的关系:课程标准是贯穿于我们教学中的“纲”,而教材是教学的材料,是我们教学中行之有效的工具。在实际教学工作中,我们应将新课程标准的理念融入课堂教学之中,以增强课...
一个好的老师应该具备哪些素质
如《济南的冬天》的教学,所选之点可为“最妙的是下点小雪呀”这一段,教师带领学生在这一段的语言环境中徜徉,反反复复琢磨六七遍。 第一遍,诵读,读出语气,读出情感。 第二遍,诵读,体会层次,划会层次。 第三遍,诵读,体会段中的色彩描写。 第四遍,体味段中动词的表达作用。 第五遍,体味段中的修辞方法。
如何在教学过程中培养学生的创造思维能力
2,由旧知过渡到新知结果中,消除思维定势;3,由具体到抽象,由抽象到具体,培养学生综合、分析、系统能力;4,由知识到技能,在实验、实践中,培养学生创造能力;5,由内到外,由结果到过程,注重考试的启发与创造性。(四)注意不同年龄段学生认识过程的不同特点,开展有针对性的不同教学活动。(五)注意非智力因素在智力...
教育教学理论著作读书笔记
为了解决中小学的教育实际问题,切实提高教育、教学质量,他专为中小学教师写了《给教师的建议》一书。书中给教师提出了一百条建议,每一条建议谈到一个问题,这中间有生动的实际事例,也有精辟的理论分析,很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例,娓娓道来,真让我感触颇深,受益匪浅。 在读到“教师的时间从哪里来”一...
如何学好语文
一个高中生,必须首先做好知识积累。 积累的主要途径有四个:一是摘抄,二是背诵,三是记忆,四是训练。 积累的方法有三种:一是单元积累法。就是学习一个单元之后,及时归纳本单元学习的难读字、易错字、成语典故、精彩语段等,力求精要实用。二是考点积累法。就是根据高考语文《考试说明》中规定的高考考点,对散见于...
读书目标,怎么写?
2、中外现、当代文学部分:《平凡的世界》、《骆驼祥子》、《鲁迅文集》、《百年孤独》等; 3.专业书籍:《教育大境界》、《魏书生的民主教育》、《新课程教师必读——经典案例》、《“五课”活动与教师专业成长》、《心灵启示录》、《班主任专业成长》|、《实践新课程》 4、中外古典名著: 孔子的《论语》、曹雪芹...
一个健康的人应该具备怎样的身心人格
第三是美师:美师就是具有美德和明白道理的老师,其实教育的重点是一个学校是否具备真正可以引导学生明白道理的老师,俗话有云:“跟好人学好人,跟上巫婆跳大神!”高素质的教师会带来高素质的学生,我们国家应该大力发展教育事业的同时,应该更加注重培养高素质高品质的教师。如果教师能够明辨是非曲直,懂得教人做人的真理...
