有关六年级下册语文第五单元小小辩论会 需要5条 反方：不应该允许小学生带玩具进入校园。

有关六年级下册语文第五单元小小辩论会 需要5条 大概每条100字左右 反方：不应该允许小学生带玩具进入校园。

这个好！不知你是反方还是正方，所以你自己看
正方：
1` 在课余时间，是可以玩儿一会玩具的。在45分钟的紧张学习中，我们的大脑细胞会处于紧张状态。在下课时间，可以放松一下。
2` 玩是孩子的天性
3` 国家法律条文没有规定
4` 学校是学习的地方，也是一个让大家玩的开心的地方
5` 我觉得玩和学习结合才让学生不会感到学习是无聊没趣的。
6` 我们终归是孩子嘛,玩具也不是一点好处都没有,又开发智力,又能拉进孩子们的距离.
7` 爱迪生，林肯等名人小时候都超级喜欢动手的, 玩具能帮助小学生成长学习。
8` 可以开发他的创造性
9` 可以锻炼动手能力
10`能让人更加的有活力
反方：
我认为不应该带玩具进入校园
因为小学生进校园主要任务就是学习而不是玩，玩具带进学校只会浪费精力和时间 。
如果带小玩具来学校，上课的时候就会作小动作，不认真听讲，成绩也会下滑。
小学生是不因该将玩具带到学校里去的。这样对学习,对成长也都没有好处。
所以，带玩具进入学校有许多害处：
1·影响学校正常教学秩序。
2·影响学生的正常学习（易在课堂上分散注意力）。
3·不符合“学校”这类公共场所的常规。
4·通过这样的规定，给小学生一个意识上的初步认识。在以后的生活和学习中，像这样的规定还有很多。提前在小学时就能接触一些，提高社会适应能力。
小学生把玩具带到学校后容易控制不住自己，总是忍不住想去玩，结果上课不认真，学习成绩下降，毕竟小孩子是没有什么自控力的。
我认为不应该带玩具进入校园：
因为：
小学生进校园主要任务就是学习而不是玩
玩具带进学校只会浪费精力和时间
首先、小学生还小，思维和心智都没有成熟，玩具可能在不经意间的造成人身的伤亡。
其次，小学生虚荣心很强，彼此之间会比较玩具的好坏，根本不利于心理的发展。
所以，我认为小学生不应该带玩具进入校园