一、形式求规范
1、有计划、有总结。
每学期开学伊始，备课组长制定本学期教研活动计划、教学计划、进度等。安排本学期校级及以上公开课，示范课的开课教师，提前做好准备。安排每次的期中、期末的复习题的编制及命题工作。在期中与期末做好试卷讲评、质量分析，并做好本学期的教学、教研总结。
2、有固定的时间和地点
每周要有至少一次集体备课活动，有固定的时间和地点。每次集体备课都有一个主讲人。备课组长提前一周通知主讲人进行准备。集体备课前一天，主讲人写好“集体备课中心发言稿”，交给备课组长审阅，并且每次都要做好集体备课记录，内容为：时间、地点、主讲人、参加人员每位组员发言内容。
3、有明确的主题。
针对地理教学突出的问题确定备课组活动的主题，这些问题是教师们在平常的课堂教学中遇到的困惑和问题，而且是仅凭个人努力难以解决的。备课组成员针对活动主题共同研讨，集思广益，大家畅所欲言，发表自己的看法，力求解决问题，解开困惑。
4、有完善的制度
教案要求项目完备，条理清楚，详略得当，统一作业类型、项目、数量，规定好备课组成员听课的节数及公开课的节数，开展好听课后的议课活动，备课组长对各项活动要有检查记录，反馈情况。
二、内容要有效
1、谈教学反思
课后，开课老师先谈谈课堂上有哪些精彩之处，说说自己在哪一环节的处理上还不够到位，对于一些共性的问题，大家一起研究解决的策略。
2、梳理本周地理教学的重、难点
备课组的老师，在对课标、教材和学情的认识和把握上，可能存在异议，我们可以通过集体备课，共同讨论，梳理出教材的重、难点，然后集体研究在教学过程中如何突出重点，突破难点。做到“五备”：备课标、备教材、备教法学法、备教学过程、备教学评价，落实“三统一”，即统一进度、统一方案、统一考查。
3、研讨教育热点话题
我们老师都订有一些教育教学杂志，如《中学地理教学参考》《地理教学》《地理教育》等，凡与我们的教学息息相关的，都可联系自身来谈谈自已的学习收获，这样即拓宽了大家的视野，又夯实了教育理论基础。
5、交流外出教研和反馈情况
珍惜每次外出教研的机会，要准时参加，认真学习、交流、体会。回来要在备课组会上交流讨论，取长补短，共同进步。
三、项目显特色
1、开通备课组活动网站。
同备课组的老师可以通过网站这个交流平台获取相关的信息，也可以把要发表的文章、试卷、习题、等内容挂上去，完善备课组的教学资源网的建设，使之成为学生、老师学习的有力资源。
2、创建资源库
收集与整理任教年级的课件、试题等教学资源，建立资源库，存储在学校电子备课室的电脑里，每一位老师都能随时调用它、完善它。
3、课例研讨
开展基于地理课例研究的备课组活动，采取“备课—说课—观课一议课—总结”的方式，把集体智慧和个人的特长有机结合起来，取长补短，最终达到多赢提高的目的。
地理备课组活动是提高地理教学质量，促进教师专业化发展的有效平台，今后应不断探索提高地理备课组活动有效性的方法与策略，充分发挥地理备课组的功能。
地理教师教学,备课过程中的哪些做法
每周要有至少一次集体备课活动，有固定的时间和地点。每次集体备课都有一个主讲人。备课组长提前一周通知主讲人进行准备。集体备课前一天，主讲人写好“集体备课中心发言稿”，交给备课组长审阅，并且每次都要做好集体备课记录，内容为：时间、地点、主讲人、参加人员每位组员发言内容。3、有明确的主题。针对...
地理教师该如何准备上课的课件?
准备上课的课件是地理教师备课的重要环节之一。以下是一些建议，帮助地理教师准备出色的课件：1.确定教学目标：在准备课件之前，明确课程的教学目标和学生需要掌握的知识点。这将有助于你选择合适的内容和设计合适的活动。2.组织结构清晰：确保课件的结构清晰明了，包括导入、主体和总结部分。使用标题、子标题...
高中地理教师怎么备课?
设计教学过程：根据教学目标和学生特点，设计教学过程。这包括导入（激发学生兴趣）、发展（讲解新知识、组织学生探究）、练习（巩固知识和技能）和总结（强化重点、难点）等环节。准备教学资源：搜集和准备各种教学资源，如地图、图表、图片、视频、实物等，以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。设计教学方法和...
地理教师如何精心备课
1、熟悉教材 ，了解重难点 2、熟悉学生，知道学生的认知水平 3、推敲课堂流程，精心准备好每一个环节 4、设计一些活动，充分调动学生积极性 5、设计好课堂语言，力争精、准且富有情趣
关于地理教师的教学工作总结
积极参与听课、评课，学习优秀教学方法。在教学中，将“人地关系”作为教学主线，联系其它学科，增加学习趣味性。指导学生阅读、归纳学习方法，利用“地理学习”图辅助教学，确保学生掌握地理知识的重要性。四、完善自我，持续改进 总结教学经验，参与教学交流，提高教学水平。在教学中，注重培养学生的兴趣爱好...
如何在地理课堂教学过程中提高课堂教学的有效性
一、认真钻研精心备课，是提高课堂教学有效性的前提 首先，要认真钻研教材课标。备好课是上好课的基础，认真钻研教材课标是备好课的基础。教师必须依据课程标准、教材和学生的实际情况，对三维目标进行科学定位。其次，要精心选择教学方法。教师选择恰当的教学方式与方法，要符合知识的特点，符合学生的实际，...
中学地理备课组工作计划
具体措施如下：首先，加强备课工作。深入学习新课标，集体讨论分析教材中的新知识与旧内容的新要求，把握深度和广度。每周一次集体备课活动，将教材归类分项，采用“集体备课、集体评议、改进教案、再行教学、不断完善”的备课模式。其次，改进教学方法。坚持启发式教学，引导学生阅读分析教材例子，每小节设置...
简要论述在地理教学中,教师应注意从哪几个方面来完善教学过程,答案
在地理教学过程中,以语言传递信息为主的教学方法主要有讲授法、谈话法、读书指导法、板书笔记法等。(一)讲授法讲授法是教师通过口头语言向学生讲述、讲解、讲读地理知识、发展智力的教学方法。在地理教学过程中,经常采用的讲授法主要有讲述法、讲解法、讲读法等。1.讲述法讲述法是教师用形象的语言向学生叙述或描述...
浅谈地理课堂教学应该怎样教
地理教师在备课时,要精心设计每一节课、每一个教学段落的教学方法,做到一节课以一二种地理教学方法为主,穿插渗透其他教学方法,注意教师讲述、讲解的穿针引线作用并贯穿始终,以及注意地图法、演示法的充分及时运用,使教材和教法、学法融为一体.例如我在设计《中国的水资源》时,采用了小组合作学习法,把全...
新高中地理教师如何备课
方法\/步骤 1、熟悉本节课的教材，包括材料，阅读，活动等等。湘教版的活动题比较多，知识点大多隐藏在这些活动题里。2、从百度文库里面下载几篇下载量多的课件。多个课件删掉啰嗦的，汲取优秀的，拼凑好一个自己能用的课件。如果你是新教师，那么建议，不该省掉的文字，不要删，因为可能在上课的时候...
