初三学生学习计划表
我是一名初二的学生 开学就要初三了 初二期末成绩如下 数学：115分 语文：89分 英语：106分 物理：88分 （满分90） 别的不说了（都挺高的） 年级40名（一共800多人) 初三了想要好好学习了 请问各位有什么学习计划表吗 本人8:40上课 中午1:45放学 中午 3:30上课 下午7:45放学 请各位帮我制作一个学习表吧 在初三 我想要一直奋斗 奋斗8年直到大学毕业 我想要一个详细的计划表 越狠越好 我不怕苦不怕累 越详细越好 谢谢各位了
我想要上 好的高中 好的大学
-语文相对差一点，有可能是一时失误
-但关于语文，要经常看一些美文、课外书（不一定要是什么名著、看自己喜欢的、当然名著也需适量吸取、最重要的是不要只顾情节、文中你觉得写得好的一定要摘录、并运用、用着用着（最好经过自己的加工）就是你的东西了、比较生疏的字一定要马上查资料、弄明白、（可以用一个本子写着、）有空看看、就记住了 。这样你的习作和阅读能力就胸有高分了
- 关于基础的话、除了平时认真。主要就是书上的古诗文
-数学的话、你成绩比较好、肯定是因为粗心丢分的。那么你平时做作业就要养成检查、仔细的习惯
-英语的话，其实每篇课文中都有 重要句型、词组什么的。平常多抽时间记一下
其他的 就比较简单了。而且你学习这么好、我想你自己有更好的学习方法
对了、要告诉你啊。 遗忘是先快后慢的、所以一定要及时巩固和复习。
望采纳、:）
希望加Q，传授你好的学习方法。为谢!追问
-但关于语文，要经常看一些美文、课外书（不一定要是什么名著、看自己喜欢的、当然名著也需适量吸取、最重要的是不要只顾情节、文中你觉得写得好的一定要摘录、并运用、用着用着（最好经过自己的加工）就是你的东西了、比较生疏的字一定要马上查资料、弄明白、（可以用一个本子写着、）有空看看、就记住了 。这样你的习作和阅读能力就胸有高分了
- 关于基础的话、除了平时认真。主要就是书上的古诗文
-数学的话、你成绩比较好、肯定是因为粗心丢分的。那么你平时做作业就要养成检查、仔细的习惯
-英语的话，其实每篇课文中都有 重要句型、词组什么的。平常多抽时间记一下
其他的 就比较简单了。而且你学习这么好、我想你自己有更好的学习方法
对了、要告诉你啊。 遗忘是先快后慢的、所以一定要及时巩固和复习。
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希望加Q，传授你好的学习方法。为谢!追问
希望告诉我，你的QQ
追答我加你啊
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2017-05-12
现在这个时候也快中考了吧。记得我当年离中考还剩三个月的时候心一狠下来，把电脑手机全部卸了，有手机在身边就是祸害。我们老师说别找拿手机搜题的借口，有不会的题目到学校问我，总之还剩几个月，你没了手机也不会死，高考考不好了可以复读，中考就只有一次机会。
现在后期多做题目也没什么意义，反正时间多，科学、思想品德、历史的话我建议你要先把书本过个三四遍（不知道你们思品历史开卷还是闭卷，反正我们是闭卷），边边角角的知识点都不要放过，因为出题的老师就喜欢挖一些平时学生忽视的地方考，这样容易拉开分数，分出重点和普高。
数学和科学我建议你把做错的题目遮住答案重新回忆一下思路，想不出来再看答案。我不建议在这么短的时间内你还搞什么错题本，完全是浪费时间，如果你以前就整理过错题本那再好不过了。没整理过你就拿着试卷一个个看，最后把看了还没思路的题目剪下来，用夹子夹在一起，等到有时间再拿出来看一看。还有要做一做历年中考题，这我相信你们老师都有叫你们做。还要把公式都整理出来隔个一两个星期看一遍。
思品历史你就去背吧，我当时每天早上去学校有一段时间，因为比较早，街上车少，我都是边走边拿着书背的。还有试卷选择题错题你也要去看。至于大题，其实都是一样的套路，我相信练了那么久了你也应该掌握一定方法了，反正你也是看做过的题，回忆一下该有的套路
语文英语 单词本上的单词遮住英文，把背不出来的圈出来，下次再背的时候就看圈出来的就好了，这些单词你要经常去看。英语听力我不知道你们考了没有，我每天早上刷牙洗脸做早餐都戴着耳机听英语，听力材料找老师要来放在mp3里，你只需要努力听清他的每一个字，不需要写答案。至于作文，英语语文都一样，多背优美的句子，论语一定要背，会考。你去网上搜近几年考得比较多的背。
你可以每天完成作业后就去看错题，建议一天一科，总共五天刚好五科。周末写完作业后就把先前看了还不熟悉的错题再拿出来做做。
这些都是我当年的学习方法。最后这一个多月最主要还是调整心态。不要为了中考就听父母的买一些大补的东西，免得到时候补坏了，考前也千万别让父母去求什么神符，这会让你压力更大。考前一晚上很多人都会失眠，不用担心这是正常的，所有人都会，你的大脑不会因为一晚上不睡觉就决堤，第二天考试更不会失眠，紧张都来不及了哪来的时间昏昏欲睡。
希望采纳啊，我可是打了一个多小时的，因为都是两年前的事了，回忆也很费时的。还要组织语言，我语文超差的，我已经尽最大努力理清条理了，虽然还是很乱。
现在后期多做题目也没什么意义，反正时间多，科学、思想品德、历史的话我建议你要先把书本过个三四遍（不知道你们思品历史开卷还是闭卷，反正我们是闭卷），边边角角的知识点都不要放过，因为出题的老师就喜欢挖一些平时学生忽视的地方考，这样容易拉开分数，分出重点和普高。
数学和科学我建议你把做错的题目遮住答案重新回忆一下思路，想不出来再看答案。我不建议在这么短的时间内你还搞什么错题本，完全是浪费时间，如果你以前就整理过错题本那再好不过了。没整理过你就拿着试卷一个个看，最后把看了还没思路的题目剪下来，用夹子夹在一起，等到有时间再拿出来看一看。还有要做一做历年中考题，这我相信你们老师都有叫你们做。还要把公式都整理出来隔个一两个星期看一遍。
思品历史你就去背吧，我当时每天早上去学校有一段时间，因为比较早，街上车少，我都是边走边拿着书背的。还有试卷选择题错题你也要去看。至于大题，其实都是一样的套路，我相信练了那么久了你也应该掌握一定方法了，反正你也是看做过的题，回忆一下该有的套路
语文英语 单词本上的单词遮住英文，把背不出来的圈出来，下次再背的时候就看圈出来的就好了，这些单词你要经常去看。英语听力我不知道你们考了没有，我每天早上刷牙洗脸做早餐都戴着耳机听英语，听力材料找老师要来放在mp3里，你只需要努力听清他的每一个字，不需要写答案。至于作文，英语语文都一样，多背优美的句子，论语一定要背，会考。你去网上搜近几年考得比较多的背。
你可以每天完成作业后就去看错题，建议一天一科，总共五天刚好五科。周末写完作业后就把先前看了还不熟悉的错题再拿出来做做。
这些都是我当年的学习方法。最后这一个多月最主要还是调整心态。不要为了中考就听父母的买一些大补的东西，免得到时候补坏了，考前也千万别让父母去求什么神符，这会让你压力更大。考前一晚上很多人都会失眠，不用担心这是正常的，所有人都会，你的大脑不会因为一晚上不睡觉就决堤，第二天考试更不会失眠，紧张都来不及了哪来的时间昏昏欲睡。
希望采纳啊，我可是打了一个多小时的，因为都是两年前的事了，回忆也很费时的。还要组织语言，我语文超差的，我已经尽最大努力理清条理了，虽然还是很乱。
第2个回答 2017-04-25
(一)抓好预习环节
预习，即课前的自学。指在教师讲课之前，自己先独立地阅读新课内容。初步理解内容，是上课做好接受新知识的准备过程。有些学生由于没有预习习惯，对老师一堂课要讲的内容一无所知，坐等教师讲课。老师讲什么就听什么，老师叫干什么就干什么，显得呆板被动，缺乏学习的积极性和主动性。有些学生虽能预习，但看起书来似走马观花，不动脑、不分析。这种预习一点也达不到效果。
(二)注重听课环节
学生的大部分时间是在课堂中度过的。因此，听课是学生接受教师指导，掌握知识，发展智力的中心环节。是获取知识的重要途径。是保证高效率学习的关键。听课时，有的学生全神贯注，专心听讲;有的分心走神，萎靡不振，打瞌睡。有的像录音机，全听全录;有的边听边记，基本上能把教师讲的内容都记下来;有的以听为主，边听边思考，有了问题记下来;有的干脆不记，只顾听讲;有的边听边划边思考。
思考时，有的思考当堂内容，有的思考与本课相关的知识体系，有的思考教师的思路，有的拿自己的思路与教师的思路比较。
那么，怎样才能达到听好课的目的呢?总的要求是要抓住各学科的不同特点，带着问题听，听清内容，记住要点，抓住关键，着重听老师的讲课方法与思路，释疑的过程与结论。
(三)紧抓复习环节
复习是对前面已学过的知识进行系统再加工，并根据学习情况对学习进行适当调整，为下一阶段的学习做好准备。因此，每上完一节课，每学完一篇课文，一个单元，一册书都要及时复习。若复习适时恰当，知识遗忘就少。早在1885年，德国的心理学家艾滨浩斯，通过实验发现刚记住的材料，一小时后只能保持44%;一天后能记住33%;两天后留下的只有28%;六天后为25%。所有的人，学习的知识都会发生先快后慢的遗忘过程。一些记性好的学生是因为能经常从不同的角度、不同的层次上进行复习，做到“每天有复习，每周有小结，每章有总结”，从而形成了惊人的记忆力。因此，很多学生对所学知识记不住，并不是脑子笨，而是不善于复习，或复习功夫不深。
(四)独立完成作业环节
独立完成作业是深化知识，巩固知识，检查学习效果的重要手段，也是复习与应用相结合的主要形式。然而，有些学生没有真正利用好这个环节。他们一下课就抢着做作业，作业一完，万事大吉。更有些学生课上根本没听懂，下课后也不问，作业抄袭后向老师交差完事。
(五)认真记好课堂笔记
记笔记是为了学，为了懂，为了用。记笔记的原则是以听为主，以记为辅。简练明白，提纲挈领，详略得当。难点不放过，疑点有标记。不乱，不混，条理明。对联想、发现的问题，要及时记。笔记要留有空白处，便于复习时补缺。
预习，即课前的自学。指在教师讲课之前，自己先独立地阅读新课内容。初步理解内容，是上课做好接受新知识的准备过程。有些学生由于没有预习习惯，对老师一堂课要讲的内容一无所知，坐等教师讲课。老师讲什么就听什么，老师叫干什么就干什么，显得呆板被动，缺乏学习的积极性和主动性。有些学生虽能预习，但看起书来似走马观花，不动脑、不分析。这种预习一点也达不到效果。
(二)注重听课环节
学生的大部分时间是在课堂中度过的。因此，听课是学生接受教师指导，掌握知识，发展智力的中心环节。是获取知识的重要途径。是保证高效率学习的关键。听课时，有的学生全神贯注，专心听讲;有的分心走神，萎靡不振，打瞌睡。有的像录音机，全听全录;有的边听边记，基本上能把教师讲的内容都记下来;有的以听为主，边听边思考，有了问题记下来;有的干脆不记，只顾听讲;有的边听边划边思考。
思考时，有的思考当堂内容，有的思考与本课相关的知识体系，有的思考教师的思路，有的拿自己的思路与教师的思路比较。
那么，怎样才能达到听好课的目的呢?总的要求是要抓住各学科的不同特点，带着问题听，听清内容，记住要点，抓住关键，着重听老师的讲课方法与思路，释疑的过程与结论。
(三)紧抓复习环节
复习是对前面已学过的知识进行系统再加工，并根据学习情况对学习进行适当调整，为下一阶段的学习做好准备。因此，每上完一节课，每学完一篇课文，一个单元，一册书都要及时复习。若复习适时恰当，知识遗忘就少。早在1885年，德国的心理学家艾滨浩斯，通过实验发现刚记住的材料，一小时后只能保持44%;一天后能记住33%;两天后留下的只有28%;六天后为25%。所有的人，学习的知识都会发生先快后慢的遗忘过程。一些记性好的学生是因为能经常从不同的角度、不同的层次上进行复习，做到“每天有复习，每周有小结，每章有总结”，从而形成了惊人的记忆力。因此，很多学生对所学知识记不住，并不是脑子笨，而是不善于复习，或复习功夫不深。
(四)独立完成作业环节
独立完成作业是深化知识，巩固知识，检查学习效果的重要手段，也是复习与应用相结合的主要形式。然而，有些学生没有真正利用好这个环节。他们一下课就抢着做作业，作业一完，万事大吉。更有些学生课上根本没听懂，下课后也不问，作业抄袭后向老师交差完事。
(五)认真记好课堂笔记
记笔记是为了学，为了懂，为了用。记笔记的原则是以听为主，以记为辅。简练明白，提纲挈领，详略得当。难点不放过，疑点有标记。不乱，不混，条理明。对联想、发现的问题，要及时记。笔记要留有空白处，便于复习时补缺。
第3个回答 2013-08-15
我刚从初三过来,初三其实没那么可怕,就是作业多点,只要好好完成作业,初三下学期多做本地以往考卷就好了!记住:不要熬夜!这可是我成功的经验噢.我中考全县第三噢,绝对有用
第4个回答 2013-08-15
你成绩还不错，显然平时有良好的学习习惯，初三别把自己累坏了，语文分数还有提升的空间，适当看看文学名著之类的，增加些语文素养，毕竟高考也考语文追问
嗯…你的建议我会接受、谢谢了
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