第1个回答 2013-09-04
32、所谓根据经济和社会发展需要的内涵是什么?
答:就是学校的定位要适应国民经济或区域经济的要求,要适应社会和科学技术发展的需要,要符合学校的实际条件(或是经过努力可以实现的)。
33、学校的总体目标是指什么?
答:是指学校在国内外高等学校中的位置;学校的学科结构(理、工、农、医、管、经、文等);学校的类型(研究型、研究教学型、教学型);学校培养不同层次人才的结构(研究生、本科生、高职高专业)。
34、培养目标的层次是指什么?
答:培养目标的层次是指:研究生、本科生、高职高专生。人才的类型是指:研究型的、应用型的、研究应用型的。
35、服务面向有两层意思,具体指什么?
答:为行业服务,还是为区域经济服务,还是服务全国;培养的学生主要从事研究、开发、还是做基层的实际工作。
36、专业建设规划要合理的内涵是什么?
答:是适应社会、经济、科学技术发展的需要,要符合学校自身条件(有相应学科支撑),要遵循教学规律。
37、教育思想的内涵是什么?
答:是对办什么样的教育和怎样办教育的总的看法,是对教育宏观的、理性的认识。
38、教育的观念是什么?
答:是人们对教育中的一些事物的观点,如教育价值观、人才观、质量观等。
39、为什么说教学工作始终是学校的中心工作?
答:高等学校的中心任务是培养人才,人才培养的中心环节是教学工作,因此说教学工作始终是学校的中心工作。
40、学校教学工作中心地位的确立的实际含义是什么?
答:党政领导重视教学工作,经常研究教学工作,并能深入教学第一线进行调查研究,解决教学工作中的问题;正确处理人才培养、教学工作与其他工作的关系;对教学经费的投入处于优先地位,并有稳定的来源;各职能部门都能围绕育人进行工作,并能主动为教学服务;学校的各项政策和规定都体现对教学的重视;在对教师的考核中,实行教学质量考核一票否决制度;育人工作已成为学校的舆论中心等。
41、《评估方案》中“师资”专指什么?
答:专指学校在编的、具有教师专业技术职务的人员,包括教学、科研、管理等岗位上的教师。非教师专业技术职务的人员和外聘教师,即使担任教学工作,也不作为教师基数统计,他们承担的教学任务以适当的方式加以说明。
42、在《评估方案》中,青年教师的内涵是什么?
答:是指35周岁以下的教师。
43、研究生学位指的是什么?
答:研究生学位是指已取得博士、硕士学位的,参加各种研究生班学习的、研究生班毕业的、获得第二学士学位的、现在攻读研究生学位尚未取得学位的,均不统计在研究生学位中。
44、何谓主讲教师资格?
答:具有硕士学位或讲师职务,新教师应通过岗前培训,取得合格证。
45、在《评估方案》教学基础设施观测点中,“各类教室满足教学需要”的内涵是什么?
答:是指普通教室、语音室、计算机教室、多功能教室、多媒体教室、绘图绘画教室等都能满足不同形式的教学需要,能给教学内容和方法的改革提供良好的条件。计算生均教室面积用学生当量数。
46、教学仪器设备及教学仪器设备值的内涵是什么?
答:教学仪器设备是指直接面对学生、用于教学的仪器和设备,不含行政机关、教学管理、科研等使用的。教学仪器设备值是指单价800元以上的仪器设备值。计算生均教学仪器设备值所用学生数为当量数。
47、四项教学经费指什么、源于哪里?
答:四项教学经费:本专科业务费,教学差旅费、体育维持费,教学仪器设备维修费。经费来源:事业费拨款,自筹经费,主管部门专项投入,其他投入等。
48、何谓“新办专业”?
答:是指毕业生不足三届的专业。新专业设置是否符合教育部专业设置要求;专业设置的依据和论证是否明确充分;有否相应学科作依托;新办专业的口径、布局是否符合学校的定位;新办专业是否有较好的教学条件(实验、实习条件、师资、图书资料、教学文件等)。
49、教学方法的改革中心是什么?
答:教学方法的改革中心是加强创新精神和创造能力的培养,改革“灌输式”和过分偏重讲授的教学方法,实施启发式、讨论式、研究式的教学方法。重视学生在教学活动中的主体地位,充分调动学生的积极性、主动性和创造性。改革要有利于加强学生的自学能力、分析问题、解决问题能力的培养,有利于学生创新思维和创新能力的培养,有利于学生个性和才能的全面发展。
50、实践教学内容是什么?
答:实践教学包括实验、实习、社会实践、课程设计、学年论文、毕业论文(设计)等,不同类型的实践教学环节在教学计划中的地位、顺序、时间分配等方面要符合培养目标的要求,要和相关课程相匹配。
51、实践教学内容革新有两层意思,分别是什么?
答:一是要追踪课程内容的更新,二是要加强对学生的创新思维和综合能力的培养。创造条件使学生较早地参加科研或创新活动,创新活动是指教学计划内,以培养学生的创新精神为主而独立设置的实践教学环节,同时,也包括列入选修课或课外科技活动的教学环节。
52、教学管理队伍是指什么?
答:教学管理队伍是指校、院(系)两级教学管理人员:学校主管教学校长、教务处专职教学管理人员、院(系)教学院长、主任、教学秘书长和教务员。
53、教学管理的职能是什么?
答:教学管理的职能可归纳为20个字:决策、规划;组织、指导;控制、协调;评估、激励;研究、创新。
54、学校开展教学质量评估的目标及重点是什么?
答:学校开展教学质量评估的目标是:明确学校的定位和培养目标;主动适应社会和经济发展的要求;推动学校的各项改革和建设不断深化;促进学校合理、高效地利用各种资源,不断改进和提高人才培养质量。学校开展教学评估的重点是课程评估、教师授课(实验教学)评估、学生学习评估、院系教学工作评估等。
55、教师风范及其主要内容是什么?
答:教师风范是教师的世界观、人生观、价值观、道德修养、知识水平、文化水准、精神面貌的体现,是教师的德与才的统一性表现。教师风范是教师整体素质的核心,学校的名牌实质是教师风范的名牌。当前我国高等学校教师风范主要内容是:敬业与乐业、爱生与奉献、竞争与合作,为人师表与言传身教、育人与自育。教师风范表现在日常教育教学活动中,表现在课堂教学、科学研究、教书育人等方面。
56、何谓“教书育人”?
答:“教书育人”是指教师关心爱护学生,在传授专业知识的同时,以自身的道德行为和魅力,言传身教,引导学生寻找自己生命的意义,实现人生应有的价值追求,塑造自身完美的人格
第2个回答 2013-09-04
例如:
225、请简述我系目前形成的科研方向有哪些?[0][2004-10-27 9:08:08]
224、我系的办学方向、办学模式是什么?[0][2004-10-27 9:06:01]
223、请简述我系师生规模现状。[0][2004-10-27 9:04:03]
222、系现拥有几个重点学科,几个硕士点,有几个本科专业和专业方向?[0][2004-10-27 9:02:26]
221、计算机科学与技术系前身是什么?成立于什么时候?[0][2004-10-27 9:00:58]
220、我校的迎评机构是怎么组成的?[0][2004-9-2 17:38:51]
219、我校的发展简史?[0][2004-9-2 17:38:10]
218、我校迎评指导思想是什么?[0][2004-9-2 17:37:28]
217、我校有多少个院系、多少学科门类? [0][2004-9-2 17:36:30]
216、我校有多少本科专业、硕士点和博士点?[0][2004-9-2 17:35:43]
215、我校的校风是什么?[0][2004-9-2 17:34:39]
214、我校的校训是什么?[0][2004-9-2 17:33:57]
213、我校的办学指导思想是什么?[1][2004-9-2 17:29:10]
212、我校的办学定位是什么?[0][2004-9-2 17:28:18]
211、我校的办学特色是什么?[0][2004-9-2 17:27:26]
210、学校自评的主要任务是什么?[0][2004-9-2 17:26:15]
29、专家组进校考察评估时采用的方式是什么?[0][2004-9-2 17:25:33]
28、本科教学工作水平评估有哪些评估指标?[0][2004-9-2 17:21:28]
27、本科教学工作水平评估采用什么样的评估方法?[0][2004-9-2 17:19:45]
26、本科教学评估工作的特点是什么?[0][2004-9-2 17:18:39]
迎接本科教学工作水平评估知识问答
第一部分 重视教学评估 把握指标体系
1、《中华人民共和国教育法》规定的教育方针是什么?
答:坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
2、《中华人民共和国高等教育法》规定的高等教育的任务是什么?
答:高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设。
3、《中华人民共和国高等教育法》规定的本科教育的学业标准是什么?
答:本科教育应当使学生比较系统地掌握本学科、专业必需的基础理论、基本知识,掌握本专业必要的基本技能、方法和相关知识,具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力。
4、在《中华人民共和国高等教育法》中,关于评估的明文规定是什么?
答:高等学校的办学水平、教育质量,接受教育行政部门的监督和由其组织的评估。
5、教育部对普通高等学校开展本科教学评估工作是从何时开始的?
答:普通高等学校本科教学评估工作是从1993年开始的,至今已有10年。
6、国家教育部对我校进行教学评估的时间是何时?
答:国家教育部对我校进行教学评估将在05年下半年进行,现在教育部评估专家组已开始通过各种渠道关注我校的教学工作。
7、《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》的适用范围?
答:高等教育司在文件中明确提出,该“评估方案适用于各类普通高等学校,其中部分指标及标准,对国家重点建设学校,有特殊要求的将另行通知”。
8、今年下半年的本科教学工作水平评估教育部是如何部署的?
答:按教育部的部署,今年下半年有48所学校进行水平评估,其中综合大学8所,工科11所。