孩子12至15岁出现叛逆期，不想读书了，怎么教育

如题所述

这是一个很普遍的问题，也是令家长头疼的问题,教育方法先摸清叛逆的原因，针对性进行教育：
一、孩子叛逆行为的形成，非一朝一夕。其可能形成的原因包括：

1、家长与孩子相处的相互作用
人与人的相处，是起着相互作用的，好比你尊重我，我也尊重你，你对我好，我也对你好。家长与孩子的 相处也是如此。身为家长的你，必须注意自己与孩子的沟通方式。
很多时候，孩子不一定是叛逆的，可能他说了一句话，母亲觉得不满意，就大声骂他，孩子受到刺激，也 变得大声对抗，或以沉默抗议，或以反叛行为抗议。久而久之，孩子便会产生一种习惯，这是日渐形成，与父 母之间一种相处的相互作用。

2、孩子心里不满
许多时候，孩子心里不满父母偏心、心口不一等。但又说不出来，便会以行动来表现自己的不满。
有时候，父母并非偏心，而是因为某个孩子行为不良，经常犯错误，自然父母责备得比较多。可是，孩子 接收的信息却是：父母偏心。因此，他很可能会以不听从命令等行为以示不满。

3、孩子养成习惯
管教孩子要趁早，千万不要因为他只有两三岁，做父母的就以为孩子还小，不懂事，而不纠正他的错误。 例如，不尊重长辈，什么东西得不到就以哭、不吃饭等为手段，要挟父母。如果父母让步，孩子得到的信息就 是：原来，我用这方法对待父母，父母就会让步。

4、父母的管教方法专制
父母以专制的方法管教孩子，常以命令的语气说话，要孩子顺从一切，并不是在每个孩子身上都行得通的 。
个性较温和的小孩，会服从父母的权威；个性较刚硬的孩子，则会反弹。反弹的结果，便会形成所谓的叛 逆行为了。

5、亲子关系界限模糊
很多时候，由于父母不合，母亲为了争取孩子站在同一阵线，便会时常对孩子投诉做父亲的不是，做母亲 的苦处。这等于是以朋友的身份和孩子相处，告诉孩子自己多无助。这样的角色扮久了，很难再建立母亲的权 威，要孩子顺从自己。
另外，有些人为了讨孩子欢心，会以金钱收买孩子，满足孩子的各种要求。结果使得孩子得寸进尺，不断 要求，终至超过界限。这时，做父母的要划分界限已经来不及了。

6、家庭出现问题
当家庭出现问题，父母感情不睦，时常争执时，孩子心里讨厌，但又觉得无助时，便会以逃避，或以叛逆 的行为表现自己的不满。

7、孩子受朋友影响
青春期的孩子，喜欢受到同伴的认同，很容易受到怂恿，做一些不该做的事。例如，孩子在学校和教师顶 嘴，却被同学称赞；或是勇于反抗父母定下的规矩，受到坏朋友的认可，如此一来，孩子便会产生错觉：如果 我扮演这样的角色，便会被别人称赞。

8、成长的过渡时期
有时候，可接受范围内的叛逆行为，是和年龄有关系的，是成长阶段的必经过程。
孩子若有少许的叛逆行为，父母不必大惊小怪，认为他是变了，应该像从前一样关怀他，对待他。到了某 个阶段，例如男生当兵时，或是女生上大专学院时，这种叛逆的行为将自动消失。

二、发现孩子有叛逆的心态时，做父母的该如何处理呢？可行的方法如下：

1、观察孩子和自己的沟通方式
很多时候，父母必须超越自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。
也许，问题不一定在孩子身上。父母一般都会认为自己是对的，自己从前都听父母的，自己的孩子也该听 自己的。孩子不顺从，在他眼里，就成了叛逆。因此，身为父母的，有时必须谦卑，放弃自己执着的思想，以 不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。

2、保持冷静
孩子叛逆，成人一定会不满，因此，会为自己的权力斗争，用声音来压倒他。急躁的父母，应该提醒自己 ，保持冷静，也等孩子冷静，才进行沟通。
孩子叛逆，言语和行为会有如暴风雨，不懂得控制自己。但成人成熟，应......现在的教育体制真的是有问题的，而且是严重的已经到达腐朽地步。
引导孩子自然而然的发展成长，健康生活，是必然趋势。

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