班会主持人的演讲稿谁有啊?

我们班有一个大家来写班规的 班会 两个主持人的演讲稿怎么写啊~~~~~~~ 有文采的人路过帮帮忙写写啊 谢谢~~~~~

我的:
这次班会的主题又是学校ZOU给我们的一个题目,希望大家可以理解我,我暂且不给大家

虽然毛主席教导我们:革命不是请客吃饭,但是革命通常不是请客、就是吃饭,所以我们敬爱的康老师也以私人财产给我们准备的礼物!希望大家好好配合好我的革命工作,

同学们,记得我小时候上学没有戴红领巾,被值日生拦住了,正好那一天是别的年级同学
值日,或许不认得我,我知道被记名字会给班级扣分,为我的班级抹黑,怎么办呢?我
急中生智,回答值日生:“我是六年级三班的。”“三班的谁?”我飞速的在脑袋里面寻找了
一个名字,就是我们现在班上的黄之舟。其实我是六年级五班的,因为那个时候丁老师同时
带两个班级,在数学补习班上她是一个比较出名的同学,所以,兄弟,我记住你了,使用了嫁祸的手段。当时我是想为了班集体的荣誉和利益,这样做是否合适?等会请大家讨论。

你们在母校的时候,是否也有过这样的经历?你也为了自己的班级或对别人的班上干哪些好事或坏事么?目的是什么?请上台说一说。每个人必须说一条出来
记住有礼物也有加分的!

现在我宣布这次班会的题目:我为班级争光
通过这次班会,我们想有这样的一些思考:为班级争光说法很老土,但是培养团队精神却是MBA的教程,两者其实是一个意思

所谓团队精神,简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。核心是协同合作,最高境界是全体成员的向心力、凝聚力,反映的是个体利益和整体利益的统一,并进而保证组织的高效率运转。团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我,相反,挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标,而明确的协作意愿和协作方式则产生了真正的内心动力。团队精神是组织文化的一部分,良好的管理可以通过合适的组织形态将每个人安排至合适的岗位,充分发挥集体的潜能。如果没有正确的管理文化,没有良好的心态和奉献精神,就不会有团队精神。

好了,现在我们玩一个游戏:
下面我们来玩一个游戏:时间、地点、人物。(这一条)
1.每人写3张纸,分别是-"你的真实名字","在哪里","在干什么" 记住,写什么都可以,越离谱越好,越搞笑越好。随便怎么编就怎么编。字数在50字以内。
例如 王五 在房间 看书 可能是 某某 在厕所 打火锅
你们这一条写完以后依次把你的名字 在哪里 在干什么排列 我下来收起来。抽出一张名字,一张哪里,一张干什么
好了。(宣布结果)请这位同学上来按照剧情表演。

天黑黑,请闭眼。谁愿意上来玩?

告别红领巾走向共青团
一:引导同学制定成长计划,并付诸实践。从日常行为做起,以实际行动
二:评出两名同学成为礼仪模范
向团组织靠拢。比如黑板报\主题班会等形式展现,写心得体会,四月底结束,有意向入团的同学十月交少先队小组。上交书面申请,选拔同学到团校学习,由班主任定制,12月9日入团宣誓。
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2008-11-01
演讲稿不是问题。。。

不过。。。。

你要大概说一下你班会的主题。。。内容。。。

大概有哪些节目。。。

活动的氛围希望是如何的。。。

诸如此类的问题。。。

AB;尊敬的老师、亲爱的同学们、各位来宾:

A:大家xx好!沉寂许久的班级,今天因你们的到来而充满了欢声笑语,每个人的脸上都洋溢着幸福快乐的笑颜。

B:当您进教室时,是否被教室里的一尘不染、秩序井然有序所吸引呢?

A;当您踏进教室的那一刻起,是否被整洁、干净、清新的教室环境所吸引了呢?

B:时间在一分一秒的流逝,我们亲眼证实着周围一切的改变,环境的改变、行为举止的改变、思想道德素质的提升。

A:种种的改变让我们看着美丽的xx班级在逐步的完善自我。班级创建XX文明班级在起着最后的冲刺,成功与否在于全体学生,在于你、我、他。这份沉甸甸的荣誉也关系着你、我、他。

B:今天,我们欢聚在XX班级,进行XXXX”XXXX活动。

A:拥有着这么一大批热爱XX班级的学生老师,我们集思广益,举我们微薄之力为推进XX成为XX文明班级而努力。

B;今天的活动形式多样有趣,XXXX、XXXX、XXXX,希望大家踊跃参与。(如果活动形式不多。。。最后一句就省略。。。直接进入主题吧。。。)
第2个回答  2008-10-31
即兴来吧 稿子越准备你越糊涂本回答被提问者采纳
相似回答
大家正在搜