一、培育学生正确坐姿、握笔的好习惯。
从学生的身体发育来考虑，小学生正处于生长发育的关键时期，杰出的写字姿态不仅是写好字的根底，并且有利于保护学生身体健康。在教育中要求学生有必要做到“三个一”即眼离纸面一尺，胸离桌面一拳，纸离笔尖一寸。很多学生由于书写姿态不正确，而形成近视眼，斜视，手指变形等疾病。所以，正确的书写姿态关于学生来说，不仅是写好字，更重要的是确保身体健康。
二、培育学生写字标准的好习惯。
写一手好字，离不开正确的书写规则。而要把握千变万化的书写线条，离不开厚实的根本功。要引导学生 “学好规则，按部就班”，把各种根本笔画、部首写法结合书写次序教给学生，让学生反复练习，直到笔画到位，每个有模有样。学生有了这样的根底，就能学以致用，逐渐写成标准的正楷字。
三、培育学生学会彼此赏识、学习的好习惯。
展开书法爱好小组。利用课余时间，在班级建立书法爱好小组，招引对书法有爱好的学生参与，定时活动，把他们培育成为书法主干，以带动其他学生的书写水平，促进学生之间的彼此学习。
从学生的身体发育来考虑，小学生正处于生长发育的关键时期，杰出的写字姿态不仅是写好字的根底，并且有利于保护学生身体健康。在教育中要求学生有必要做到“三个一”即眼离纸面一尺，胸离桌面一拳，纸离笔尖一寸。很多学生由于书写姿态不正确，而形成近视眼，斜视，手指变形等疾病。所以，正确的书写姿态关于学生来说，不仅是写好字，更重要的是确保身体健康。
二、培育学生写字标准的好习惯。
写一手好字，离不开正确的书写规则。而要把握千变万化的书写线条，离不开厚实的根本功。要引导学生 “学好规则，按部就班”，把各种根本笔画、部首写法结合书写次序教给学生，让学生反复练习，直到笔画到位，每个有模有样。学生有了这样的根底，就能学以致用，逐渐写成标准的正楷字。
三、培育学生学会彼此赏识、学习的好习惯。
展开书法爱好小组。利用课余时间，在班级建立书法爱好小组，招引对书法有爱好的学生参与，定时活动，把他们培育成为书法主干，以带动其他学生的书写水平，促进学生之间的彼此学习。
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