怎样学好英语啊
我现在初三最后一年就中考了 英语一窍不通 现在想提高成绩 及格~ 我买了语法书和诺亚舟 背了背单词看了看课文 一到做题我还是不会啊- - 搞不懂一些英语说的东西~ 求救啊 小弟就这点分了 帮帮我啊 ~~~ 不要复制啊
初三英语教学进入总复习阶段后，如何通过短时间的复习，做到事半功倍，是摆在我们全体初三学生和科任老师面前紧张而艰巨的任务，下面是我们初三英语教师共同拟订的复习计划。
首先，制定一个合理的复习计划。
第一阶段：快速浏览课文，翻阅每个单元的checkpoint，熟记单词及重要的短语、词组，并将它们融入到具体句型及课文中一起记忆，对那些平时疏漏过的单词要重点记忆，必要的辅以听写作为检测手段。
第二阶段：分类复习。 所复习的内容包括冠词、名词、代词、数词、形容词、副词、介词、连词、动词、句子等。对已掌握的内容可少做，对不够熟练的要重点做，每复习一个项目，要创设与知识点相关的问题，寻找专项练习。 做到项目有专练，题题有所得。通过这一阶段的复习，使自己对每项内容得以全面、系统地巩固和提高。
第三阶段：综合练习，主要紧扣题型，使自己进行综合运用能力的训练，即有选择地进行听力、笔试为一体的成套试题的训练。通过限时测试，把所学的知识上升为综合运用能力，逐步适应中考要求。同时对各地区历年的中考试卷，试题类型结构加以认真研究，并就每一种答题思路和方法加以指导，力求对不同内容采取不同方法。
中考总复习的目标：中考得高分的同时为以后英语学习打下良好的基础。
中考总复习的方法：投入、专心、勤奋、以恒，早晨多读——白天多看——随时多练。
中考总复习的落实：教师和班干部的严格管理、同学们相互帮助、学习的高度自觉性。
初三第一学期：授课内容从第一单元至第十四单元(第十五单元为机动）
初三第二学期：第六周授完初三全部课程，进入第一阶段复习。
第一阶段复习：初中英语词汇总复习（初三、初二、初一）
让学生快速浏览初中第一至五册的课文，翻阅每个单元的checkpoint，熟记单词及重要的短语、词组，并将它们融入到具体句型及课文中一起记忆，对那些平时疏漏过的单词要重点记忆，必要的辅以听写作为检测学生的手段。
复习方法：教师导——学生强化记忆与训练
第二阶段复习：初中英语语法总复习
这一阶段应充分发挥学生的主观能动性，以教师总结为辅，学生复习为主。所复习的内容包括冠词、名词、代词、数词、形容词、副词、介词、连词、动词、句子等。对学生已掌握的内容少讲或不讲，对学生不够熟练的要重点讲，每复习一个项目，让学生创设与知识点相关的问题，寻找专项练习。如按照自学导航那样，做到项目有专练，人人有所得。通过这一阶段的复习，使学生对每项内容得以全面、系统地巩固和提高。
复习方法：教师系统讲解——专项训练
第三阶段复习：考点及专题复习
一、 完形填空，做此题型要从以下几个方面入手。
（1） 重视首句的开篇启示作用。
（2） 通读全文，弄懂大意。
（3）符合短文内容，遵循语法规则。
（4）复读全文，核定答案。
二、 阅读理解，解答这类题目，一般采用三个步骤。
（1） 首先通读全文，迅速抓住文章内容，在不影响理解的前提下，尽可能快速阅读，并重抓住主要信息。
（2） 阅读短文后的选择题，包括题干和选择项，明确问题的要求后，再细读全文或有关段落，最后选定答案。
（3） 答完一篇短文的全部题目后，再把短文读一遍，逐一核对答案。
三、 看图完成对话，着重抓住情景语境，要求学生按照指定话题自演对话，五册教材中，对话材料共有166段，分别涉及到的有：
(1) Shopping
(2) Asking the way
(3) At the library
(4) Making telephones
(5) Seeing the doctor
(6) Giving a gift
(7) Talking about the weather
(8) Talking about the sports
(9) Greeting 等等。
四、书面表达题，多以看图写话为主，除了认真审题，端正书写等常规性的训练以外，平时让学生多写作 文，互相修改，象英语通里的影印作文评点，从自己的作文中发现错误，改正错误，总结错误，同时还应注意对学生讲清日记、书信、通知、电话留言等的写作方法。
五、听力题，尤其是中考前的一个月，应加强训练，做到每天都有听力练习，以便提高听力应试能力。
总之，对于每一节复习课都应有听、说、读、写的训练，老师不应该填鸭式的一唯灌输，应该把课堂作为复习的场所，学生作为复习的主体，老师作为复习的指挥棒，同时要充分利用电化教学手段，加大训练量，节省时间，以便全面提高教学质量。
复习方法：学生强化训练——教师击破与点播
第四阶段复习：综合模拟练兵
这一阶段通过对学生限时测试，使他们把所学的知识上升为综合运用能力，逐步适应中考要求。同时对各地区历年的中考试卷，试题类型结构加以认真研究，并就每一种答题思路和方法加以指导，力求对不同内容采取不同方法。
复习方法：学生强化训练——教师方法点播、归纳
第五阶段至中考：基础知识回扣、疑难解析、考前应试心理科学训练
以上计划如遇突发事件，需要进行临时调整。
总之，希望你能每天都能有听、说、读、写的训练。
首先，制定一个合理的复习计划。
第一阶段：快速浏览课文，翻阅每个单元的checkpoint，熟记单词及重要的短语、词组，并将它们融入到具体句型及课文中一起记忆，对那些平时疏漏过的单词要重点记忆，必要的辅以听写作为检测手段。
第二阶段：分类复习。 所复习的内容包括冠词、名词、代词、数词、形容词、副词、介词、连词、动词、句子等。对已掌握的内容可少做，对不够熟练的要重点做，每复习一个项目，要创设与知识点相关的问题，寻找专项练习。 做到项目有专练，题题有所得。通过这一阶段的复习，使自己对每项内容得以全面、系统地巩固和提高。
第三阶段：综合练习，主要紧扣题型，使自己进行综合运用能力的训练，即有选择地进行听力、笔试为一体的成套试题的训练。通过限时测试，把所学的知识上升为综合运用能力，逐步适应中考要求。同时对各地区历年的中考试卷，试题类型结构加以认真研究，并就每一种答题思路和方法加以指导，力求对不同内容采取不同方法。
中考总复习的目标：中考得高分的同时为以后英语学习打下良好的基础。
中考总复习的方法：投入、专心、勤奋、以恒，早晨多读——白天多看——随时多练。
中考总复习的落实：教师和班干部的严格管理、同学们相互帮助、学习的高度自觉性。
初三第一学期：授课内容从第一单元至第十四单元(第十五单元为机动）
初三第二学期：第六周授完初三全部课程，进入第一阶段复习。
第一阶段复习：初中英语词汇总复习（初三、初二、初一）
让学生快速浏览初中第一至五册的课文，翻阅每个单元的checkpoint，熟记单词及重要的短语、词组，并将它们融入到具体句型及课文中一起记忆，对那些平时疏漏过的单词要重点记忆，必要的辅以听写作为检测学生的手段。
复习方法：教师导——学生强化记忆与训练
第二阶段复习：初中英语语法总复习
这一阶段应充分发挥学生的主观能动性，以教师总结为辅，学生复习为主。所复习的内容包括冠词、名词、代词、数词、形容词、副词、介词、连词、动词、句子等。对学生已掌握的内容少讲或不讲，对学生不够熟练的要重点讲，每复习一个项目，让学生创设与知识点相关的问题，寻找专项练习。如按照自学导航那样，做到项目有专练，人人有所得。通过这一阶段的复习，使学生对每项内容得以全面、系统地巩固和提高。
复习方法：教师系统讲解——专项训练
第三阶段复习：考点及专题复习
一、 完形填空，做此题型要从以下几个方面入手。
（1） 重视首句的开篇启示作用。
（2） 通读全文，弄懂大意。
（3）符合短文内容，遵循语法规则。
（4）复读全文，核定答案。
二、 阅读理解，解答这类题目，一般采用三个步骤。
（1） 首先通读全文，迅速抓住文章内容，在不影响理解的前提下，尽可能快速阅读，并重抓住主要信息。
（2） 阅读短文后的选择题，包括题干和选择项，明确问题的要求后，再细读全文或有关段落，最后选定答案。
（3） 答完一篇短文的全部题目后，再把短文读一遍，逐一核对答案。
三、 看图完成对话，着重抓住情景语境，要求学生按照指定话题自演对话，五册教材中，对话材料共有166段，分别涉及到的有：
(1) Shopping
(2) Asking the way
(3) At the library
(4) Making telephones
(5) Seeing the doctor
(6) Giving a gift
(7) Talking about the weather
(8) Talking about the sports
(9) Greeting 等等。
四、书面表达题，多以看图写话为主，除了认真审题，端正书写等常规性的训练以外，平时让学生多写作 文，互相修改，象英语通里的影印作文评点，从自己的作文中发现错误，改正错误，总结错误，同时还应注意对学生讲清日记、书信、通知、电话留言等的写作方法。
五、听力题，尤其是中考前的一个月，应加强训练，做到每天都有听力练习，以便提高听力应试能力。
总之，对于每一节复习课都应有听、说、读、写的训练，老师不应该填鸭式的一唯灌输，应该把课堂作为复习的场所，学生作为复习的主体，老师作为复习的指挥棒，同时要充分利用电化教学手段，加大训练量，节省时间，以便全面提高教学质量。
复习方法：学生强化训练——教师击破与点播
第四阶段复习：综合模拟练兵
这一阶段通过对学生限时测试，使他们把所学的知识上升为综合运用能力，逐步适应中考要求。同时对各地区历年的中考试卷，试题类型结构加以认真研究，并就每一种答题思路和方法加以指导，力求对不同内容采取不同方法。
复习方法：学生强化训练——教师方法点播、归纳
第五阶段至中考：基础知识回扣、疑难解析、考前应试心理科学训练
以上计划如遇突发事件，需要进行临时调整。
总之，希望你能每天都能有听、说、读、写的训练。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2008-10-09
在学校学习英语有两个要点要把握住：
1.为了考试。要考的好就要把握住要考的知识点，这可不只是背单词了。单词，惯用语，惯用搭配，常考句型，语法都要背，主要是做练习题，考题，练习题要常复习，做到考过，错过的考点，绝不再错。这样考分就绝不会低。
2.为了掌握，精通另一门语言。这就很难了，但是，你是初中，还有很长的时间给你攀登这座高峰。
首先的要求是搞懂英语和中文的区别，从根本上搞清什么是英语思维和中文思维。这样才能清楚英语该怎么说，建议看看翻译基础课程。在这种认识的基础上去学，记，运用就会事半功倍，不会茫然不知所措，不会中英混淆，翻译起来才能准确，地道。
其次就是大量的阅读，善用翻译工具，我觉得现在学外语比以前方便了不知道多少倍，上网用个电子词典比如：有道电子词典。经常浏览国外购物网站如ebay，和新闻网站。想想你中文是怎么学会的，就知道你英文要怎么学，融入西方的英语环境去，阅读时要尽量做到象读中文是一样，尽量不要纠缠于某一个单词或短语，要尽量把握大意。生词用词典搞定，没记牢没关系，只要有意识的去记一下就可以了，下次遇到再用词典帮忙，你会发现很多单词，短语，成语，搭配会频繁出现，久而久之，你想不记住都难。你要知道，中文其实你也没学会多少单字的。为什么你能阅读？因为常用字没多少嘛，而且人的表达是有习惯的，某个领域就是那些词用来用去的。所以，这个要点就是要长期，大量阅读。
再者就是背诵了，肚子里没文章，你是说不好也写不好的，哪怕你的选择题abc做的再好，你也写不好，说不好。找好文章来背，如《新概念》或者《15篇文章背四，六级单词》之类你觉得好的文章，反复背诵。
还有就是看欧美电视剧比如《老友记》（FRIENDS)之类的生活情景剧，背诵台词，口语绝对棒。而且，这样才能真正能走出国门，要不然你就算考完大学6级，你出去还是听不懂，看不懂，就跟个小学生没什么太大区别。
其他的，等你能做到以上那些再说吧。
1.为了考试。要考的好就要把握住要考的知识点，这可不只是背单词了。单词，惯用语，惯用搭配，常考句型，语法都要背，主要是做练习题，考题，练习题要常复习，做到考过，错过的考点，绝不再错。这样考分就绝不会低。
2.为了掌握，精通另一门语言。这就很难了，但是，你是初中，还有很长的时间给你攀登这座高峰。
首先的要求是搞懂英语和中文的区别，从根本上搞清什么是英语思维和中文思维。这样才能清楚英语该怎么说，建议看看翻译基础课程。在这种认识的基础上去学，记，运用就会事半功倍，不会茫然不知所措，不会中英混淆，翻译起来才能准确，地道。
其次就是大量的阅读，善用翻译工具，我觉得现在学外语比以前方便了不知道多少倍，上网用个电子词典比如：有道电子词典。经常浏览国外购物网站如ebay，和新闻网站。想想你中文是怎么学会的，就知道你英文要怎么学，融入西方的英语环境去，阅读时要尽量做到象读中文是一样，尽量不要纠缠于某一个单词或短语，要尽量把握大意。生词用词典搞定，没记牢没关系，只要有意识的去记一下就可以了，下次遇到再用词典帮忙，你会发现很多单词，短语，成语，搭配会频繁出现，久而久之，你想不记住都难。你要知道，中文其实你也没学会多少单字的。为什么你能阅读？因为常用字没多少嘛，而且人的表达是有习惯的，某个领域就是那些词用来用去的。所以，这个要点就是要长期，大量阅读。
再者就是背诵了，肚子里没文章，你是说不好也写不好的，哪怕你的选择题abc做的再好，你也写不好，说不好。找好文章来背，如《新概念》或者《15篇文章背四，六级单词》之类你觉得好的文章，反复背诵。
还有就是看欧美电视剧比如《老友记》（FRIENDS)之类的生活情景剧，背诵台词，口语绝对棒。而且，这样才能真正能走出国门，要不然你就算考完大学6级，你出去还是听不懂，看不懂，就跟个小学生没什么太大区别。
其他的，等你能做到以上那些再说吧。
第2个回答 2008-10-09
说实话，没有一定基础，再没有恒心，就只求方法捷径的人什么都做不好，任何语言都只需要听说读写，考试导向的说可以不重，但都是相辅相成的，小弟，我只希望你踏踏实实的坐下来，向学好其他课一样学好英语，就行了，尽力了，也行了。中考不需要那么复杂，多做题，多总结，多注意错的题，不要去想自己做对和做得好的东西，就这样，考试的时候不要慌，如果题难大家都难，不用怕啥，加油
第3个回答 2008-10-09
我是从事初三英语的。我总是教我的学生把握住要考的知识点，惯用搭配，常考句型，惯用语，多做习题，中考模拟考题，总结经验，更新知识。多次复习。不断总结经验，中考就会应试自然了。
有启发吗。有不懂的多问老师，或我吧。本回答被提问者采纳
有启发吗。有不懂的多问老师，或我吧。本回答被提问者采纳
第4个回答 2008-10-09
我学英语就只背单词和语法，语法就是句子结构，单词怎么结合在一起，和短语，不同单词在不同句子意思这类的吧~~~我觉得这两个就足够了，你懂了单词，又知道单词组合在一起的意思，不就行了吗？你就这样看课文，很难懂语法的，看的懂单词，有时都搞不明白整个句子什么意思。明白我的意思了吗？
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