1、下课了操场上真热闹,有的在打篮球,有的在踢足球,我们的课间生活真多彩啊。
2、下课了操场上真热闹,有的在跳远,有的在跳绳,大家玩得可高兴呢!
3、下课了操场上真热闹,有的玩捉迷藏,有的在跑步,大家都在快乐玩耍呢!
4、下课了操场上真热闹,有的小朋友在踢毽子,有的小朋友在玩捉迷藏。
5、下课了操场上真热闹,有的在打排球,有的在打羽毛球。
下课了操场上真热闹,有的什么,有的什么?
1、下课了操场上真热闹,有的在打篮球,有的在踢足球,我们的课间生活真多彩啊。2、下课了操场上真热闹,有的在跳远,有的在跳绳,大家玩得可高兴呢!3、下课了操场上真热闹,有的玩捉迷藏,有的在跑步,大家都在快乐玩耍呢!4、下课了操场上真热闹,有的小朋友在踢毽子,有的小朋友在玩捉迷藏。...
下课了,操场上真热闹,他们在干什么?用“有的……有
1、下课了,操场上真热闹,他们有的在跳绳,有的在打球,有的在做游戏。2、下课了,操场上真热闹,他们有的在打羽毛球,有的在打篮球球。3、下课了,操场上真热闹,同学们有的打篮球,有的跑步,有的跳绳等等,大家都玩得很开心。4、下课了,操场上真热闹,有的踢足球,有的跑步,有的跳绳,有...
请你围绕“下课了,操场上可真热闹!”用上“有的……有的……有的...
1、下课了,操场上可真热闹!有的打篮球,有的踢足球,有的打羽毛球,还有的跳绳。2、下课了,操场上可真热闹!有的打网球,有的打乒乓球,有的跑步,还有的跳高。3、下课了,操场上可真热闹!有的跳远,有的翻单杆,有的荡秋千,还有的爬楼梯。4、下课了,操场上可真热闹!有的仰卧体坐、有...
下课了,操场上真热闹啊!有时…有时……有时造句
例如:下课了,同学们像小鸡一样飞出了教室,顿时安静的操场又变得热闹起来。同学们有的踢足球,有的打篮球,有的踢毽子,有的打沙包,还有的捉迷藏…。瞧,同学们玩的多开心哦!
下课了操场上真热闹总分结构造句
下课后操场上真热闹!有的同学在跳绳,有的同学在跑步,还有的同学在你追我赶得玩。(希望我的回答对你有帮助!)
下课了,操场上真热闹,有的什么有的什么有的什么有的什么有的什么造句...
下课了,操场上真热闹,有的跳皮筋,有的打篮球,有的捉迷藏,有的丢手绢,有的在跑步。
用下课了操场上真热闹有的什么有的什么还有的什么所有的什么写一...
“叮---”下课了,同学们像刚出笼的小鸟,从每一个教室里冲了出来,跑到操场上,操场上顿时热闹起来。有的在踢键子,有的在打篮球,还有的在跳橡皮筋,他们上一跳,下一蹦,左一勾,右一绕,看得我眼花缭乱。有的,有的,还有的是排比句。
下课了,操场上可真热闹啊!
写作思路:说说自己选择的场景,借助提示试着说话,说的时候可以运用从课文《大青树下的小学》中学到的词句和自己平时积累的词句。示例:下课了,操场上可真热闹啊!同学们有的玩单杠,有的跑步,有的踢毽子,还有的玩老鹰捉小鸡……但我最喜欢开火车了。有时我们的火车太长了,车头和前面的车厢跑得...
请你仿照课文的例句,用有的……有的……说一句话
下课了,操场上真热闹啊!同学们有的踢足球,有的跳绳,有的踢毽子。2 .鸟儿的姿态真多啊!有的嬉戏,有的吃食物,有的扑翅膀。
下课了操场上真热闹总分结构造句?
下课了,操场上真热闹,同学们有的在打羽毛球,有的在跳绳,有的玩老鹰捉小鸡的游戏,有的在唱歌跳舞。