倾家荡产求助！高三理科生基础不好该怎么办？
我是山东考生，明年就该高考，可是高一高二几乎没学什么东西，从上高三以后发现自己很对不起父母，而且我喜欢的女孩子也很喜欢我，为了不让她以后跟着我吃苦，我开始发奋学习，真的很刻苦，晚上11点睡觉，睡到半夜1点再爬起来看书背单词一直背到4点因为我基础差，跟不上老师的步伐，只能打时间战。我发现自己不是很笨的那种，英语每天可以背1个单元单词，一个星期能解决一本书上的单词，但是每天需要花一半以上的时间。可是其他的学科就没有办法了，从网上看了很多高考奇迹的故事，也找到了一部分适合我的学习方法，可是其他的基础不好，老师带我们复习的东西有很多都听不懂，该怎么办？我平时也就能考语文80数学50英语40物理30化学30生物40基本能力40。现在自己在复习，发现大部分东西自己看还是能看明白，买了很多参考书，上面的题自己能做个七八成。不管再苦的办法我都要试一试，求大家帮帮我，我该怎样学？
对了，还要说，我熬夜第二天白天比睡8个小时还有精神，真的。所以不用担心身体的问题。为了她吃再多的苦我都愿意。
首先我对你的毅力是很钦佩的，尤其你的动力也是很大的。对于基础不好这个问题确实只能吃下苦去补，整个高三最费时间的也就是第一轮复习，要进行7、8个月左右吧，这段时间就是老师把高一高二的内容所有的都重讲一遍，这一轮很重要，老师可能会讲的稍微快一些，但是你也一定要尽力去跟，去记，上课时把老师说的重点都记下来，不管你是明白还是不明白。然后课后去嚼懂这些东西，有不会的问老师和同学，结合书上的基础内容和参考书的总结去理解和记忆，把每一章每一节的基础内容都吃透，从书上基本公式衍生出来的东西都会做为止，先不要管很复杂的题，就算老师讲了难题你也只是把它抄下来，先不要费大量时间去理解它。 这样随着老师的步伐把第一轮跟下来，你的基础就上来了。当然，我建议你不要花过多的时间去背单词，单词也分难易和重点与否，你应该在参考书上看哪些词是高频重点词，把它背下来，而不是花大量时间把每一单元的单词都完全背住。这样你才有更多的时间去兼顾别的科目。
第二轮开始后你就可以利用你的基础知识做一些提高的题了，你有了完整的知识网络才能弄明白难题，等第三轮再整合一年所学的时候你就要成功了。
最后说一些我对各个科目学习方法的理解和总结，希望对你有所启发。
语文，就是平时的积累吧，基础知识自不必说，就是考那几点，正常做一些题，高考谁也不能全做对，而阅读等理解题需要根据以往的高考题答案分析答题思路，看正确答案是从哪个角度出发去说的，再做题的时候按照这个思路去答。作文就是尽量学会写中规中矩的中庸文章，虽然不能得高分，但不会有失误。古文和基础一样，注意积累尽力而为。
数学，考点都是有数的，基础怎么也有90分，常见的题都学会做，稍微难的题做部分的问，保证做题的量才能练出速度，会做的快速做完做对，有时间去想难的。
物理，把书吃透,从书中题中提炼知识点。光这么说你可能不信，我在高三时换了一个物理老师，她说我们基础不行，就天天给我们抄笔记，把所有知识点像课文似的背下来，然后在做题时用上理论，然后我们班物理就突飞猛进了……逻辑固然很重要，但做题方法更重要，做题方法就来源于理论，理论来源于教材。把教材读透，把理论掌握，应用于题目。 刚开始这样也许会很吃力，但是不要气馁，做几道就开朗了，一节节下去就无敌了.
化学，最好能总结出知识的网络，根据知识点和题型多练习。
生物，也差不多，生物接近文科，书上的东西一定要记住，再结合问题和答案的思想，多体会体会。
英语，背单词很重要，记住知识点和考点也很重要，多接触题型，自然就有感觉。
毕竟还有将近一年的时间，没有什么是不可能的，努力下去吧！
希望我的回答对你有所帮助，如果还有什么问题，可以发消息给我，我会尽我所能帮你，祝愿你的梦想实现！
第二轮开始后你就可以利用你的基础知识做一些提高的题了，你有了完整的知识网络才能弄明白难题，等第三轮再整合一年所学的时候你就要成功了。
最后说一些我对各个科目学习方法的理解和总结，希望对你有所启发。
语文，就是平时的积累吧，基础知识自不必说，就是考那几点，正常做一些题，高考谁也不能全做对，而阅读等理解题需要根据以往的高考题答案分析答题思路，看正确答案是从哪个角度出发去说的，再做题的时候按照这个思路去答。作文就是尽量学会写中规中矩的中庸文章，虽然不能得高分，但不会有失误。古文和基础一样，注意积累尽力而为。
数学，考点都是有数的，基础怎么也有90分，常见的题都学会做，稍微难的题做部分的问，保证做题的量才能练出速度，会做的快速做完做对，有时间去想难的。
物理，把书吃透,从书中题中提炼知识点。光这么说你可能不信，我在高三时换了一个物理老师，她说我们基础不行，就天天给我们抄笔记，把所有知识点像课文似的背下来，然后在做题时用上理论，然后我们班物理就突飞猛进了……逻辑固然很重要，但做题方法更重要，做题方法就来源于理论，理论来源于教材。把教材读透，把理论掌握，应用于题目。 刚开始这样也许会很吃力，但是不要气馁，做几道就开朗了，一节节下去就无敌了.
化学，最好能总结出知识的网络，根据知识点和题型多练习。
生物，也差不多，生物接近文科，书上的东西一定要记住，再结合问题和答案的思想，多体会体会。
英语，背单词很重要，记住知识点和考点也很重要，多接触题型，自然就有感觉。
毕竟还有将近一年的时间，没有什么是不可能的，努力下去吧！
希望我的回答对你有所帮助，如果还有什么问题，可以发消息给我，我会尽我所能帮你，祝愿你的梦想实现！
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2008-09-30
一、复习方式
分三轮复习。第一轮复习为基础知识的单元、章节复习。通过第一轮的复习，使学生系统掌握基础知识、基本技能和方法，形成明晰的知识网络和稳定的知识框架。我们从双基入手，紧扣中考知识点来组织单元过关。结合学生的实际情况，我们实行严格的单元过关，对C层和B层的部分学生实行勤查、多问、多反复的方式巩固基础知识，在知识灵活化的基础上，还注重了培养学生阅读理解、分析问题、解决问题的能力。
第二轮复习打破章节界限实行大单元、小综合、专题式复习。第二轮复习绝不是第一轮复习的压缩，而是一个知识点综合、巩固、完善、提高的过程。复习的主要任务及目标是：完成各部分知识的条理、归纳、糅合，使各部分知识成为一个有机的整体，力求实现基础知识重点化，重点知识网络化，网络知识题型化，题型设计生活化。在这一轮复习中，要以数学思想、方法为主线，学生的综合训练为主体，减少重复，突出重点。在数学的应用方面，注意数学知识与生活、与其他学科知识的融合，穿插专题复习(如图表信息专题、经济决策专题、开放性问题、方案设计型问题、探索性问题等)，向学生渗透题型生活化的意识，以此提高学生对阅读理解题的理解能力。
第三轮复习是知识、能力深化巩固的阶段，复习资料的组织以中考题及模拟题为主，回扣教材，查缺补漏，进行强化训练。同时，要教给学生一些必备的应试技巧和方法，使学生有足够的自信从容地面对中考。由于考前的学习较为紧张，往往有部分学生易焦虑、浮躁，导致学习效率下降，在此阶段还应注意对学生的心态及时作出调整，使他们能以最佳的心态参加中考。
中考数学复习黄金方案
打好基础提高能力初三复习时间紧、任务重，在短短的时间内，
如何提高复习的效率和质量，是每位初三学生所关心的。为此，我谈
一些自己的想法，供大家参考。
一 、扎扎实实打好基础
1、重视课本，系统复习。初中数学基础包括基础知识和基本技能
两方面。现在中考命题仍然以基础知识题为主，有些基础题是课本上
的原题或改造，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材
中的例题式习题，是教材中题目的引申、变形或组合，复习时应以课
本为主。
例如辽宁省2004年中考第17题：AB是圆O的弦，P是圆O的弦AB上的
一点，AB 10cm，AP 4cm，OP 5cm，则圆O的半径为（）
cm。
本题是初三几何课本的原题。这样的题还很多，它告诉我们学好
课本的重要性。在复习时必须深钻教材，把书中的内容进行归纳整理，
使之形成自己的知识结构，尤其课后的读一读，想一想，有些中考题
就在此基础上延伸、拓展。一味地搞题海战术，整天埋头做大量练习
题，其效果并不佳，所以在做题中应注意解题方法的归纳和整理，做
到举一反三。
2、夯实基础，学会思考。中考有近70分为基础题，若把中档题和
较难题中的基础分计入，占的比值会更大。所以在应用基础知识时应
做到熟练、正确、迅速。上课不能只听老师讲，要敢于质疑，积极思
考方法和策略，应通过老师的教，自己“悟”出来，自己“学”出来，
尤其在解决新情景问题的过程中，应感悟出如何正确思考。
3、重视基础知识的理解和方法的学习。基础知识既是初中所涉及
的概念、公式、公理、定理等。掌握基础知识之间的联系，要做到理
清知识结构，形成整体知识，并能综合运用。例如：中考涉及的动点
问题，既是方程、不等式与函数问题的结合，同时也常涉及到几何中
的相似三角形、比例推导等等。
中考数学命题除了重视基础知识外，还十分重视对数学方法的考
查。如：配方法、换元法、判别式等操作性较强的方法。
二、综合运用知识，提高自身各种能力
初中数学基本能力有运算能力、思维能力、空间想像能力以及体
现数学与生产、生活相关学科相联系的能力等等。
1、提高综合运用数学知识解题的能力。要求同学们必须做到能把
各个章节中的知识联系起来，并能综合运用，做到触类旁通。目前阶
段应根据自身实际，有针对性地复习，查漏补缺做好知识归纳、解题
方法的归纳。
纵观中考中对能力的考查，大致可分成两个阶段：一是考查运算
能力、空间想像能力和逻辑思维能力及解决纯数学问题的能力；二是
强调阅读能力、创新探索能力和数学应用能力。平时做题时应做到：
1）深刻理解知识本质，平时加强自己审题能力的锻炼，才能做到变更
命题的表达形式后不慌不忙，得心应手。2）寻求不同的解题途径与变
通思维方式。注重自己思维的广阔性，对于同一题目，寻找不同的方
法，做到一题多解，这样才有利于打破思维定势，开拓思路，优化解
题方法。3）变换几何图形的位置、形状、大小后能找到图形之间的联
系，知道哪些量没变、哪些量已改变。例如：折叠问题中折叠前后图
形全等是解决问题的关键。
2、狠抓重点内容，适当练习热点题型。多年来，初中数学的“方
程”、“函数”、“直线型”一直是中考重点内容。“方程思想”、
“函数思想”贯穿于试卷始终。另外，“开放题”、“探索题”、
“阅读理解题”、“方案设计”、“动手操作”等问题也是近几年中
考的热点题型，这些中考题大部分来源于课本，有的对知识性要求不
同，但题型新颖，背景复杂，文字冗长，不易梳理，所以应重视这方
面的学习和训练，以便熟悉、适应这类题型。如何做好中考数学复习
首先，作为考生必须了解中考方面的有关政策，避免复习走弯路、走错路。考生要认真研读《中考考试说明》，领会、看清考试范围，重点研究样题的参考答案中的评分标准，对于每一个给分点要牢记于心，避免解题中出现“跳步”现象。
第二，认识自我，建立自信。中考毕竟不是高考，它的主要职能是了解学生在义务教育阶段的数学学习历程，评价学生的基本数学水平，其次才是作为高中招生的主要依据。纵观近年全国各地中考试题，其试卷的难度分布大多控制在4：5：1或5：4：1（容易题：中等题：难题）。所以，考生大可不必因为不会解部分数学题而怀疑自己的数学能力和水平，甚至可以这样说，只要在这学期的复习阶段奋发努力，中考也不会走大样。
第三，制定复习计划，合理安排复习时间。一般来说，中考复习可安排三轮复习。第一轮，摸清初中数学内容的脉络，开展基础知识系统复习，按初中数学的知识体系，可以把二十一章内容归纳成八个单元：①数与式｛实数，整式，分式，二次根式｝②方程（组）与不等式（组）｛一次方程（组），一元一次不等式（组），一元二次方程，分式方程，简单二元二次方程（组）｝③函数与统计｛一次函数，二次函数，反比例函数，统计｝④三角形⑤四边形⑥相似形⑦解直角三角形⑧圆。中考试题中属于学生平时学习常见的“双基”类型题约占60％还多，要在这部分试题上保证得分，就必须结合教材，系统复习，对必须掌握的内容要心中有数，胸有成竹。在此我建议各位考生首先一定要配合你的老师进行复习，切忌走马观花，好高骛远，不要另行一套；其次，复习应配备适量的练习，习题的难度要加以控制，以中、低档为主，另外，对于你觉得较难的题，或者易错的题，应养成做标记的好习惯，以便在第二阶段进行再回头复习。注意：套题训练不易过早，参考资料应以单元为主，本阶段复习宜细不宜粗。
第二轮，针对热点，抓住弱点，开展难点知识专项复习。学数学的目的是为了用数学，近年来各地中考涌现出了大量的形式活跃、趣味有益、启迪智慧的好题目，各位考生应在老师的指导下，对这些热点题型认真复习，专项突破。热点题型一般有：阅读理解型、开放探究型、实际应用型、几何代数综合型、研究性学习型等。注意：你应该有一本各省市中考试题汇编资料，要知道外地考题中出现的精彩题型，往往就是本地命题的借鉴。
第三轮，锁定目标，备战中考，进行模拟训练。经过第一轮和第二轮的复习，学习的基础知识已基本过关，大约到五月中、下旬就应该是第三轮的模拟训练，其目的就是查漏补缺和调整考试心理，便于以最佳状态进入考场，建议考生在做好学校正常的模拟训练之余，最好使用各地中考试卷，设定标准时间，进行自我模拟测验。注意：自己评分应按评分标准进行，且不可只看答案，不看给分点。
初中数学总复习大致经过三轮，在第一轮复习中，往往存在以下问题：
1．复习无计划，效率低，体现在重点不准，详略不当，难度偏低，对大纲和教材的上下限把握不准。
2．复习不扎实，漏洞多，体现在1）高档题，难度太大，扔掉了大块的基础知识。2）复习速度过快，对学生心中无数，做了夹生饭，返工来不及，不返工漏洞百出。3）要求过松，对学生有要求无落实，大量的复习资料，只布置不批改；无作业。
3．解题不少，能力不高，表现在：1）以题论题，不是以题论法，满足于解题后对一下答案，忽视解题规律的总结。2）题目无序，没有循序渐进。3）题目重复过多，造成时间精力浪费。
在第二轮复习中，应防止出现如下问题：
1．防止把第一轮复习机械重复
2．防止单纯就题论题，应以题论法
3．防止过多搞难题
在第三轮复习中，应防止出现下列问题：
1．过多做练习，以练代讲
2．以复习资料代替教练，不备课，课堂组织松散
3．只注重知识辅导，不进行心理训练。
建议：
让学生向错误学习，放手让学生自己去搞点讲评，自己动手建立错题档案。对于有价值的题目，让学生总结题目考查了哪些知识点，每个知识点是从哪个角度考查的，题目考查了哪些数学思想方法，本题有哪几种解题方法，最佳解法是什么？当自己出错时，是知识上的错误还是方法上的错误，是解题过程的失误还是心理上的缺陷导致的失误。切实解决会而不对，对而不全，全而不美的问题。
分三轮复习。第一轮复习为基础知识的单元、章节复习。通过第一轮的复习，使学生系统掌握基础知识、基本技能和方法，形成明晰的知识网络和稳定的知识框架。我们从双基入手，紧扣中考知识点来组织单元过关。结合学生的实际情况，我们实行严格的单元过关，对C层和B层的部分学生实行勤查、多问、多反复的方式巩固基础知识，在知识灵活化的基础上，还注重了培养学生阅读理解、分析问题、解决问题的能力。
第二轮复习打破章节界限实行大单元、小综合、专题式复习。第二轮复习绝不是第一轮复习的压缩，而是一个知识点综合、巩固、完善、提高的过程。复习的主要任务及目标是：完成各部分知识的条理、归纳、糅合，使各部分知识成为一个有机的整体，力求实现基础知识重点化，重点知识网络化，网络知识题型化，题型设计生活化。在这一轮复习中，要以数学思想、方法为主线，学生的综合训练为主体，减少重复，突出重点。在数学的应用方面，注意数学知识与生活、与其他学科知识的融合，穿插专题复习(如图表信息专题、经济决策专题、开放性问题、方案设计型问题、探索性问题等)，向学生渗透题型生活化的意识，以此提高学生对阅读理解题的理解能力。
第三轮复习是知识、能力深化巩固的阶段，复习资料的组织以中考题及模拟题为主，回扣教材，查缺补漏，进行强化训练。同时，要教给学生一些必备的应试技巧和方法，使学生有足够的自信从容地面对中考。由于考前的学习较为紧张，往往有部分学生易焦虑、浮躁，导致学习效率下降，在此阶段还应注意对学生的心态及时作出调整，使他们能以最佳的心态参加中考。
中考数学复习黄金方案
打好基础提高能力初三复习时间紧、任务重，在短短的时间内，
如何提高复习的效率和质量，是每位初三学生所关心的。为此，我谈
一些自己的想法，供大家参考。
一 、扎扎实实打好基础
1、重视课本，系统复习。初中数学基础包括基础知识和基本技能
两方面。现在中考命题仍然以基础知识题为主，有些基础题是课本上
的原题或改造，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材
中的例题式习题，是教材中题目的引申、变形或组合，复习时应以课
本为主。
例如辽宁省2004年中考第17题：AB是圆O的弦，P是圆O的弦AB上的
一点，AB 10cm，AP 4cm，OP 5cm，则圆O的半径为（）
cm。
本题是初三几何课本的原题。这样的题还很多，它告诉我们学好
课本的重要性。在复习时必须深钻教材，把书中的内容进行归纳整理，
使之形成自己的知识结构，尤其课后的读一读，想一想，有些中考题
就在此基础上延伸、拓展。一味地搞题海战术，整天埋头做大量练习
题，其效果并不佳，所以在做题中应注意解题方法的归纳和整理，做
到举一反三。
2、夯实基础，学会思考。中考有近70分为基础题，若把中档题和
较难题中的基础分计入，占的比值会更大。所以在应用基础知识时应
做到熟练、正确、迅速。上课不能只听老师讲，要敢于质疑，积极思
考方法和策略，应通过老师的教，自己“悟”出来，自己“学”出来，
尤其在解决新情景问题的过程中，应感悟出如何正确思考。
3、重视基础知识的理解和方法的学习。基础知识既是初中所涉及
的概念、公式、公理、定理等。掌握基础知识之间的联系，要做到理
清知识结构，形成整体知识，并能综合运用。例如：中考涉及的动点
问题，既是方程、不等式与函数问题的结合，同时也常涉及到几何中
的相似三角形、比例推导等等。
中考数学命题除了重视基础知识外，还十分重视对数学方法的考
查。如：配方法、换元法、判别式等操作性较强的方法。
二、综合运用知识，提高自身各种能力
初中数学基本能力有运算能力、思维能力、空间想像能力以及体
现数学与生产、生活相关学科相联系的能力等等。
1、提高综合运用数学知识解题的能力。要求同学们必须做到能把
各个章节中的知识联系起来，并能综合运用，做到触类旁通。目前阶
段应根据自身实际，有针对性地复习，查漏补缺做好知识归纳、解题
方法的归纳。
纵观中考中对能力的考查，大致可分成两个阶段：一是考查运算
能力、空间想像能力和逻辑思维能力及解决纯数学问题的能力；二是
强调阅读能力、创新探索能力和数学应用能力。平时做题时应做到：
1）深刻理解知识本质，平时加强自己审题能力的锻炼，才能做到变更
命题的表达形式后不慌不忙，得心应手。2）寻求不同的解题途径与变
通思维方式。注重自己思维的广阔性，对于同一题目，寻找不同的方
法，做到一题多解，这样才有利于打破思维定势，开拓思路，优化解
题方法。3）变换几何图形的位置、形状、大小后能找到图形之间的联
系，知道哪些量没变、哪些量已改变。例如：折叠问题中折叠前后图
形全等是解决问题的关键。
2、狠抓重点内容，适当练习热点题型。多年来，初中数学的“方
程”、“函数”、“直线型”一直是中考重点内容。“方程思想”、
“函数思想”贯穿于试卷始终。另外，“开放题”、“探索题”、
“阅读理解题”、“方案设计”、“动手操作”等问题也是近几年中
考的热点题型，这些中考题大部分来源于课本，有的对知识性要求不
同，但题型新颖，背景复杂，文字冗长，不易梳理，所以应重视这方
面的学习和训练，以便熟悉、适应这类题型。如何做好中考数学复习
首先，作为考生必须了解中考方面的有关政策，避免复习走弯路、走错路。考生要认真研读《中考考试说明》，领会、看清考试范围，重点研究样题的参考答案中的评分标准，对于每一个给分点要牢记于心，避免解题中出现“跳步”现象。
第二，认识自我，建立自信。中考毕竟不是高考，它的主要职能是了解学生在义务教育阶段的数学学习历程，评价学生的基本数学水平，其次才是作为高中招生的主要依据。纵观近年全国各地中考试题，其试卷的难度分布大多控制在4：5：1或5：4：1（容易题：中等题：难题）。所以，考生大可不必因为不会解部分数学题而怀疑自己的数学能力和水平，甚至可以这样说，只要在这学期的复习阶段奋发努力，中考也不会走大样。
第三，制定复习计划，合理安排复习时间。一般来说，中考复习可安排三轮复习。第一轮，摸清初中数学内容的脉络，开展基础知识系统复习，按初中数学的知识体系，可以把二十一章内容归纳成八个单元：①数与式｛实数，整式，分式，二次根式｝②方程（组）与不等式（组）｛一次方程（组），一元一次不等式（组），一元二次方程，分式方程，简单二元二次方程（组）｝③函数与统计｛一次函数，二次函数，反比例函数，统计｝④三角形⑤四边形⑥相似形⑦解直角三角形⑧圆。中考试题中属于学生平时学习常见的“双基”类型题约占60％还多，要在这部分试题上保证得分，就必须结合教材，系统复习，对必须掌握的内容要心中有数，胸有成竹。在此我建议各位考生首先一定要配合你的老师进行复习，切忌走马观花，好高骛远，不要另行一套；其次，复习应配备适量的练习，习题的难度要加以控制，以中、低档为主，另外，对于你觉得较难的题，或者易错的题，应养成做标记的好习惯，以便在第二阶段进行再回头复习。注意：套题训练不易过早，参考资料应以单元为主，本阶段复习宜细不宜粗。
第二轮，针对热点，抓住弱点，开展难点知识专项复习。学数学的目的是为了用数学，近年来各地中考涌现出了大量的形式活跃、趣味有益、启迪智慧的好题目，各位考生应在老师的指导下，对这些热点题型认真复习，专项突破。热点题型一般有：阅读理解型、开放探究型、实际应用型、几何代数综合型、研究性学习型等。注意：你应该有一本各省市中考试题汇编资料，要知道外地考题中出现的精彩题型，往往就是本地命题的借鉴。
第三轮，锁定目标，备战中考，进行模拟训练。经过第一轮和第二轮的复习，学习的基础知识已基本过关，大约到五月中、下旬就应该是第三轮的模拟训练，其目的就是查漏补缺和调整考试心理，便于以最佳状态进入考场，建议考生在做好学校正常的模拟训练之余，最好使用各地中考试卷，设定标准时间，进行自我模拟测验。注意：自己评分应按评分标准进行，且不可只看答案，不看给分点。
初中数学总复习大致经过三轮，在第一轮复习中，往往存在以下问题：
1．复习无计划，效率低，体现在重点不准，详略不当，难度偏低，对大纲和教材的上下限把握不准。
2．复习不扎实，漏洞多，体现在1）高档题，难度太大，扔掉了大块的基础知识。2）复习速度过快，对学生心中无数，做了夹生饭，返工来不及，不返工漏洞百出。3）要求过松，对学生有要求无落实，大量的复习资料，只布置不批改；无作业。
3．解题不少，能力不高，表现在：1）以题论题，不是以题论法，满足于解题后对一下答案，忽视解题规律的总结。2）题目无序，没有循序渐进。3）题目重复过多，造成时间精力浪费。
在第二轮复习中，应防止出现如下问题：
1．防止把第一轮复习机械重复
2．防止单纯就题论题，应以题论法
3．防止过多搞难题
在第三轮复习中，应防止出现下列问题：
1．过多做练习，以练代讲
2．以复习资料代替教练，不备课，课堂组织松散
3．只注重知识辅导，不进行心理训练。
建议：
让学生向错误学习，放手让学生自己去搞点讲评，自己动手建立错题档案。对于有价值的题目，让学生总结题目考查了哪些知识点，每个知识点是从哪个角度考查的，题目考查了哪些数学思想方法，本题有哪几种解题方法，最佳解法是什么？当自己出错时，是知识上的错误还是方法上的错误，是解题过程的失误还是心理上的缺陷导致的失误。切实解决会而不对，对而不全，全而不美的问题。
第2个回答 2008-10-14
最简单的方法是转文科。因为理科的思维构建是需要一定时间培养的，如果大一大二的基础没有打好会很困难。据我所知很多男生不愿选文科怕被别人笑话，可是最后的结果是看你进了什么大学，文科进一本总比你理科进二本好吧。
语文的话基本没什么差别，作文多看看范文，文言多背背就ok了。
数学现在整个考试的趋势就是越来越靠基础，你一定要把基础的书本知识弄透，再辅以适量题目，不要去钻难题怪题。
英文的话，你记住单词是一切的前提。词汇量到了一切都水到渠成了。平时多读多看课文，培养语感。
文科综合就是理清头绪地整理。背。
看到你那么用功，我相信大家都真诚地祝愿你能顺利考到自己理想的大学。还有一年，你知道吗？前年我的好朋友（一男生哥们）就选了文科，结果进了复旦工商管理。文科综合重头就在高三，之前谁知道历史那么确切呀。
总之加油吧，一年时间，足够你创造神话啦:)
语文的话基本没什么差别，作文多看看范文，文言多背背就ok了。
数学现在整个考试的趋势就是越来越靠基础，你一定要把基础的书本知识弄透，再辅以适量题目，不要去钻难题怪题。
英文的话，你记住单词是一切的前提。词汇量到了一切都水到渠成了。平时多读多看课文，培养语感。
文科综合就是理清头绪地整理。背。
看到你那么用功，我相信大家都真诚地祝愿你能顺利考到自己理想的大学。还有一年，你知道吗？前年我的好朋友（一男生哥们）就选了文科，结果进了复旦工商管理。文科综合重头就在高三，之前谁知道历史那么确切呀。
总之加油吧，一年时间，足够你创造神话啦:)
第3个回答 2008-10-05
数理化你基础不好，最好先看书，把高一高二的教材都重新看一遍，记住里面所有的知识点，特别是性质、定理和公式，要把例题都做一遍。最好再跟成绩较好较认真的同学借高一高二的课堂笔记看。看的时候遇到题目一定要做一遍，看得懂也不一定会做。然后看高三的。这样一遍之后基础题应该就基本会做了。然后就开始刷题，练做题的感觉和速度。你会发现物理化学经常是变着法考那几个知识点，还经常会遇到做过得题目，以后看到题目心里就会有大概思路的。这种方法虽然短时间内感觉进步不明显，不过当你看过一遍书之后收获还是会蛮多的。
英语主要要把单词都背上，然后就是语法，买本语法书看，要有习题和答案讲解的那种，还要准备一本错题集，把所有的错题都写上去，标上正确答案和用到的语法知识及讲解。每次考试之前都把错题集拿出来挡住答案做一遍，再把做错的看一遍。不要觉得烦，两次下来你看到错题集里的题目不看选项就能知道答案，而且你会发现作业和考试经常会遇到错题集里的题目和知识点。
另外要有信心，做题时要有俯视题目的感觉。
祝你能够梦想成真。
英语主要要把单词都背上，然后就是语法，买本语法书看，要有习题和答案讲解的那种，还要准备一本错题集，把所有的错题都写上去，标上正确答案和用到的语法知识及讲解。每次考试之前都把错题集拿出来挡住答案做一遍，再把做错的看一遍。不要觉得烦，两次下来你看到错题集里的题目不看选项就能知道答案，而且你会发现作业和考试经常会遇到错题集里的题目和知识点。
另外要有信心，做题时要有俯视题目的感觉。
祝你能够梦想成真。
第4个回答 2008-10-20
理解你啊！哥们，我也是高考最后一个月从倒数补上一本的，一天睡4个小时还一天比一天精神，不过我那会可没女孩为，你NB！
说到基础，你问什么方法，补基础最没方法，基础就是最简单的东西，不要放过一点，认真的做题，多做题，不懂就问老师，对付基础就要俩字，深刻！打个比方吧，深刻到就像你媳妇不要你了，心时刻都在痛的感觉本回答被提问者采纳
说到基础，你问什么方法，补基础最没方法，基础就是最简单的东西，不要放过一点，认真的做题，多做题，不懂就问老师，对付基础就要俩字，深刻！打个比方吧，深刻到就像你媳妇不要你了，心时刻都在痛的感觉本回答被提问者采纳
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